ZBIW. Weiterbildung mit Qualitätssiegel Impressum Herausgeber ZBIW. Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung TH Köln Claudiusstraße 1 50678 Köln 0221 8275-3691 bis -3695 sowie -5314 zbiw@th-koeln.de www.th-koeln.de/zbiw Layout Eva Josat, Hochschulreferat Kommunikation und Marketing Layoutanpassung und Satz Inge Paeßens Stand November 2022

Allgemeine Hinweise Die Angebote des ZBIW richten sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen, die sich be- rufsbegleitend weiterqualifizieren möchten – von Berufseinsteiger*innen bis hin zu Führungskräften – sowie an Organisationen und auch Firmen. Hinter dem ZBIW-Weiterbildungsangebot stehen unterschiedliche Konzepte: Die unter dem Buchstaben A auf- geführten Seminare und Workshops richten sich vorwiegend an Beschäftigte der Hochschulbibliotheken und bi- bliothekarischen Zentraleinrichtungen des Landes NRW und sind für diese sowie für Landesbedienstete in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken ist erwünscht und unter Maßgabe freier Plätze jederzeit möglich. Die entsprechenden Seminargebühren finden Sie unter jedem Angebot. Die Seminare und Workshops speziell für Öffentliche Bibliotheken, die Sie unter dem Buchstaben B finden, werden vom ZBIW in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW bei der Bezirksregierung Düsseldorf angeboten. Die Fortbildungsangebote sind Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW für Öffentliche Bibliotheken. Sie richten sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken NRW und sind für diese kostenfrei. Auch hier gilt: Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken sowie Interessent*innen anderer Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich, jedoch nicht kostenfrei. Die Kapitel C und D bieten Ihnen einen Überblick zu umfangreicheren Weiterbildungsformaten des ZBIW. Mo- dule des Masterstudiengangs MALIS des Instituts für Informationswissenschaft können einzeln gebucht werden, ohne sich in den Studiengang immatrikulieren zu müssen. Sowohl die MALIS-Module als auch die Zertifikatskur- se des ZBIW vermitteln aktuelle themenorientierte Inhalte, ermöglichen eine passgenaue Weiterqualifizierung auf Hochschulniveau und sind als berufsbegleitende Weiterbildung exakt auf das enge Zeitbudget von Berufstä- tigen ausgerichtet. Buchstabe E steht für ein immer stärker nachgefragtes Format: Individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnittene Inhouse-Angebote. Abgestimmt auf Ihren Bedarf erstellen wir mit Ihnen zusammen ein maßgeschneidertes Schulungskonzept. Sprechen Sie uns gerne an! 4

Übersicht der Seminare und Workshops 1. Halbjahr 2023 Datum/Kurslaufzeit Seminartitel Kursnr. Seite 27.01.23 Social-Media-Recht in Öffentlichen Bibliotheken 27.02.23 Altmetrics & Co. für Bibliotheken 27.02.23 Kund*innenbefragung und Veranstaltungsevaluation in Bibliotheken 03.02.23 Spielerisch durch die Bibliothek - gamifizierte Bibliotheksführung 14.02.23 Schreiben für das Web in Bibliotheken ALTERnativen - Bibliotheksangebote für Junge Alte und Senior*innen Souverän im Kundenkontakt mit „schwierigen“ Bibliotheksnutzer*innen 17.03.23 Auftreten in Lehrvideos - mediengerecht sprechen 06.03.23 Wissen in der Bibliothek halten - den Generationenwechsel gestalten 16.03.23 Bibliometrie als Geschäftsfeld in Bibliotheken: Grundlagen von quantitativen Publikati- onsauswertungen Veranstaltungen in Bibliotheken passgenau und zielgruppenorientiert planen Escape Games in der Bibliotheksarbeit 7.01 2.01 7.02 7.03 5.01 7.04 5.02 4.01 3.01 2.02 3.02 4.02 Erfahrungsaustausch: Personalgewinnung in Bibliotheken - Fokus Bachelor-Absolvent*innen 3.03 Games for Future - Spiele(n) mit ernsten Themen 14.03.23 Co-Working-Spaces in Bibliotheken 27.03.23 Bibliothek der Dinge - von der Idee bis zum Konzept 29.03.23 Datenschutz in Bibliotheken - Einführung und aktuelle Entwicklungen Impulse für die Bibliotheksarbeit: Wie lässt sich interkulturelle Zusammenarbeit effektiv gestalten? 14.12.23 Den roten Faden finden - Wir entwickeln eine Bibliotheksstrategie Mit Design Thinking zur Smart Library 24.03.23 Bibliothek für Quereinsteiger*innen - Grundwissen Bibliothek 7.05 5.03 7.06 1.01 3.04 7.07 3.05 1.02 03.04.23 Microlearning in Bibliotheken - sinnhafte digitale Lernkonzepte, Realisationen und Tools 4.03 31.03.23 Datenübernahme GO:AL - Programmieren mit Perl für Bibliothekar*innen 19.04.23 Wie geht hybrid? - Gelingensfaktoren für hybride Veranstaltungen in Bibliotheken Englisch in der Bibliothek - Library Vocabulary for Qualified Staff 24.03.23 E-Books in Wissenschaftlichen Bibliotheken - erwerben, erschließen, präsentieren 28.03.23 Personalführung und Persönlichkeitsentwicklung Offene Infrastruktur für bibliothekarische Daten: Linked Open Data, JSON & OpenRefine in der Praxis 6.01 4.04 1.03 2.03 3.06 6.02 70 24 71 72 54 74 55 44 30 25 31 45 32 75 56 76 12 33 77 34 14 46 64 47 16 27 35 66 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 26.01.23 30.01.23 30.01.23 01.02.23 07.02.23 08.02.23 09.02.23 14.02.23 27.02.23 02.03.23 02.03.23 07.03.23 09.03.23 10.03.23 13.03.23 13.03.23 14.03.23 15.03.23 15.03.23 17.03.23 20.03.23 20.03.23 20.03.23 21.03.23 22.03.23 23.03.23 27.03.23 28.03.23 6

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1.01 Zielgruppe Inhalt Datenschutz in Bibliotheken - Einführung und aktuelle Entwicklungen Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die sich in ihrer täglichen Arbeit mit datenschutz- rechtlichen Fragen beschäftigen Das Datenschutzrecht hat in den letzten Jahren enorm an Bedeutung gewonnen. Auch in zahlreichen Bereichen der Bibliotheksarbeit findet regelmäßig eine Verarbeitung personenbezogener Daten statt. Grundlegende Kenntnis- se zu den Regelungen des Datenschutzrechts sind daher wichtig, um den richtigen Umgang mit diesen Daten im Bibliotheksumfeld gewährleisten zu können. Der Workshop bietet einen Einstieg in das Datenschutzrecht und in den Umgang mit personenbezogenen Daten in der Bibliotheksarbeit. Neben einer allgemeinen Einführung in die einschlägigen Gesetze (DSGVO, BDSG) und die wichtigsten Begrifflichkeiten, wird der Umgang mit personenbezogenen Daten verschiedener Betroffener (zum Beispiel Beschäftigte, Kund*innen) erläutert, Hinweise zur Auftragsverarbeitung gegeben und die wesentlichen Dokumente einer Datenschutzdokumentation vorgestellt. Darüber hinaus wird auf die wichtigsten Regelungen zum datenschutzrechtlichen Umgang mit Forschungsdaten eingegangen sowie ein Überblick über aktuelle und geplante Entwicklungen zum Datenrecht gegeben. Themen: » Grundlagen des Datenschutzrechts (DSGVO und BDSG) » Recht auf informationelle Selbstbestimmung » Arbeitnehmerdatenschutz » Datenverarbeitung im Auftrag » Rechte der Betroffenen » Datenschutzdokumentation » Datenschutz und Forschungsdaten » Aktuelle gesetzliche Entwicklungen Lernziele Format Am Ende des Seminars » haben Sie die Grundlagen des Datenschutzrechtes in Deutschland kennengelernt, » kennen Sie die Begriffe im Datenschutz und können sie anwenden, » sind Sie in der Lage, typische datenschutzrechtliche Fallstricke in der Bibliotheksarbeit zu vermeiden, » haben Sie den Umgang mit personenbezogenen Daten im Forschungsdatenmanagement kennengelernt, » sind Sie in der Lage, die wichtigsten Dokumente in einer Datenschutzdokumentation anzuwenden. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Anne Jacobs Deep Thoughts GmbH Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 18 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen dem 2. und 3. Videomeeting an. 12

1.02 Bibliothek für Quereinsteiger*innen - Grundwissen Bibliothek Zielgruppe Beschäftigte ohne bibliotheksfachliche Ausbildung, bevorzugt der Hochschul- und Institutsbibliotheken Inhalt Dieses mehrtägige Fortbildungsangebot bietet einen Einstieg in das Berufsfeld Bibliothek und Information für Fachfremde. Vermittelt werden grundlegende berufsnahe Inhalte für den Arbeitsalltag. Dozent*innen aus der Praxis bieten zu drei Themenfeldern praxisorientierte Hintergrundinformationen. Teilnehmer*innen erhalten nicht nur ein Überblickswissen zu den Arbeitsvorgängen in Bibliotheken, sie lernen Trends und aktuelle Entwicklungen kennen, erweitern ihren beruflichen Horizont und erlangen ein besseres Verständnis für die Dienstleistungen und Angebote der eigenen Einrichtung. Die Themenfelder: Bibliothek – Struktur und Organisation » Aufgabenprofil, gesellschaftliche Funktion » Funktions- und zielgruppenspezifische Bibliothekskonzeptionen, Bibliothekstypen, Träger » Rahmenbedingungen, Finanzen » Kooperationen und zentrale Dienstleistungen » Innovationen, Trends in Bibliotheken Medien – Informationen » Medienformen - von Printmedien bis zu digitalen Netzpublikationen: Bestandsaufbau und Erschließung » Speicherung und Bereitstellung von Informationen über Medien als Ergebnis von Erschließung » Bibliotheksrecht » Einsatz von Informationstechnologien in Bibliotheken » Open Access Kund*innen – Dienstleistungen » Bestandsvermittlung, Benutzungsdienste » Nutzer*innenorientierte Informationsdienstleistungen » Dokumentlieferung: Fernleihe und Direktlieferdienste » Recherche, Informationskompetenz, Schulung von Kund*innen » Öffentlichkeitsarbeit, Veranstaltungen Zwei Wochen vor dem Seminar startet eine schriftliche Vorstellungsrunde über das Austauschforum in Moodle. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie die Kernaufgaben sowie die Haupttätigkeitsfelder von Bibliotheken benennen und erläutern, » verstehen Sie die Arbeitsvorgänge in Bibliotheken und können Ihren eigenen Tätigkeitsbereich in das Bibliothekssystem einordnen, » sind Sie in der Lage, die Dienstleistungen und Angebote von Bibliotheken darzustellen und verstehen deren Bedeutung und Nutzen für die Kund*innen, » haben Sie sich über Trends und die Zukunft von Bibliotheken sowie deren Weiterentwicklung und Veränderun- gen ausgetauscht. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation 14

1.03 Englisch in der Bibliothek - Library Vocabulary for Qualified Staff Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihr grundlegendes bibliothekarisches Fachvoka- bular auffrischen und praxisnah üben möchten In Deutschland leben viele Menschen, ob dauerhaft oder nur temporär, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Für die Bibliotheken besteht eine Aufgabe darin, trotz sprachlicher Barrieren und kultureller Unterschiede einerseits zur Willkommenskultur im Bibliotheksalltag beizutragen und andererseits Verbindlichkeiten und Regeln zu vermitteln. Englisch ist dabei oftmals die einzige Kommunikationsbrücke. Dieser interaktive Englischgrundkurs beinhaltet eine virtuelle Reise durch die Welt der Bibliothek mit Fokus auf Easy Language. Ein Teil des Seminars ist es, die wichtigsten Stationen in einer Bibliothek kennenzulernen, um auf diese Weise das Grundvokabular aufzubauen und mit einem ersten Begegnungsdialog „Anmeldung für einen Bibliotheks- ausweis“ abzuschließen. Ziel ist es, Sie sattelfest im englischen Dialog zu machen, der Ihnen bei der Betreuung nicht deutschsprachiger Bibliothekskund*innen helfen soll. Mit dem Hintergrund, dass die Menschen häufig selbst keine englischen Mutter- sprachler*innen sind, wird in diesem Seminar großer Wert auf Easy Language gelegt. Um Good Vibrations zu erzeu- gen, wird von Anfang an auch Wert auf englische Höflichkeitsformen gelegt. Diese inhaltlichen Bereiche werden angesprochen: » Please follow me » Check-in, Check-out » Security Gate Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie die typischen englischen Bibliotheksschlagworte anwenden, » können Sie einzuhaltende Bibliotheksregeln kurz und knapp auf Englisch formulieren, » sind Sie in der Lage, häufig gestellte Fragen im Bibliotheksalltag auf Englisch zu beantworten, » können Sie kurze Dialoge mit internationalen Benutzer*innen führen. Format Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Gruppenarbeit, Rollenspiel, Übung Dozent*innen Tools / Technik Birgit Pawelzik BP Communication Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7,5 Stunden Termin 22.03.2023 | 9.00 - 16.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 08.02.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 95,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 16

1.05 Den Forschungskreislauf verstehen - Forschungsprozess für Bibliotheksbeschäftigte Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die Grundkenntnisse zum Forschungskreislauf und zu Open Science erwerben möchten Im Zuge des Workshops soll Menschen in informationsorientierten Berufen, beispielsweise Bibliothekar*innen, der Forschungskreislauf und die Perspektive von Forscher*innen nähergebracht werden. Am Vormittag wird der Forschungskreislauf gemeinsam erarbeitet und es werden Möglichkeiten diskutiert, wie sich dieser weiter öffnen lässt („Open Science“). Die FAIR-Prinzipien werden vermittelt und anhand von Beispielen näher erläutert. Am Nachmittag stellen zwei Forscher*innen ihre jeweilige Arbeit vor: Von der Forschungsfrage über die genutzten Daten bis hin zu den benötigten Werkzeugen. Auch die Einbindung dieser Werkzeuge in den Forschungskreislauf wird diskutiert. Den Teilnehmer*innen wird dabei die Möglichkeit gegeben, konkrete Datensets und die bereitste- hende Informationsinfrastruktur zu erkunden. Lernziele Format Am Ende des Seminars » haben Sie ein besseres Verständnis für die Prozesse des Forschungskreislaufs, » haben Sie Einblicke in die konkrete Arbeitswelt von Forscher*innen erhalten, » kennen Sie die Grundprinzipien von Open Data, FAIR Data und Open Software. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Prof. Dr. Konrad Förstner ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften und TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Rabea Müller ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Till Sauerwein ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Tools / Technik Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Idealerweise verfügen Sie über zwei an Ihr Endgerät an- geschlossene Bildschirme. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 08.05.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.03.2023 Teilnehmer*innen 20 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 100,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 18

1.06 Erfahrungsaustausch: Ausbildungsleitung in Bibliotheken Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools für den Seminartag werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 10.05.2023 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.03.2023 Teilnehmer*innen 40 Kosten Ort Service Das Fortbildungsangebot ist Teil der Landesförderung NRW und ist für Beschäftigte aus Öffentlichen UND Wissen- schaftlichen Bibliotheken in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Teilnahmegebühr beträgt 75,- Euro. TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum Rotunde Anmeldung 20

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2.01 Altmetrics & Co. für Bibliotheken Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die in Informationsabteilungen arbeiten Inhalt Lernziele Format Die Themen Altmetrics und andere Metriken, neben den klassischen bibliometrischen Indikatoren, haben in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Im Seminar werden wir sowohl auf aktuelle Alt-, Web- und Usage Metrics, wie auch kurz auf klassische Citation Metrics eingehen. Diese werden mit Blick auf die aktuelle Literatur zum Thema beschrieben, diskutiert und anhand von kleinen Übungen den Teilnehmer*innen nähergebracht. Das Seminar soll dabei helfen, diese Metriken besser zu interpretieren und ihre Bedeutung für die eigene Institution und den eigenen Berufsalltag besser einschätzen zu können. Am Ende des Seminars » haben Sie eine Einführung in das Feld der Altmetrics erhalten, » können Sie einzelne Indikatoren der Altmetrics besser einschätzen und interpretieren, » haben Sie das gewonnene Wissen anhand von Übungen selbst anwenden können. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Dr. Miloš Jovanović Fraunhofer-Institut für Naturwissenschaftlich-Technische Trendanalysen INT Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Für die Bearbeitung der Aufgaben in der Selbstlernphase benötigen Sie einen Zugang zum „Web of Science“ oder alternativ zu „Scopus“. Arbeitsaufwand insgesamt 12 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 30.01.2023 - 27.02.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 30.01.2023 | 9.00 - 15.00 Uhr 27.02.2023 | 9.00 - 12.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 19.12.2022 Teilnehmer*innen 14 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 145,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 24

2.02 Bibliometrie als Geschäftsfeld in Bibliotheken: Grundlagen von quantitativen Publikationsauswertungen Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Für die Bearbeitung der Aufgaben in der Selbstlernphase benötigen Sie einen Zugang zum „Web of Science“ oder alternativ zu „Scopus“ Arbeitsaufwand insgesamt 15 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 02.03.2023 - 16.03.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 02.03.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr 09.03.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr 16.03.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 19.01.2023 Teilnehmer*innen 20 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 135,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung 26

2.04 Such!Maschine! - Online-Recherche in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Kenntnisse in der Online-Recherche auffri- schen wollen und sich in diesem Themengebiet auf dem Laufenden halten möchten Recherche gehört insbesondere in Bibliotheken zum Alltag, so auch Online-Recherche. Die Möglichkeiten der On- line-Recherche umfassen nicht nur die bekannten Suchmaschinen und Kataloge, sondern auch die verschiedenen Befehle und Operatoren, die eine Recherche in Suchmaschinen erst effizient machen. Diese mit den Suchorten sinnvoll zu kombinieren, ist der Schlüssel für eine erfolgreiche Suche im Internet. Themen » Suchmaschinen und wie sie funktionieren » Alternativen zu Google » Suchbefehle und Operatoren » Online-Dienste zur Literaturrecherche » Datenbanken und ihre Nutzung Lernziele Format Am Ende des Seminars » kennen Sie die grundlegenden Unterschiede zwischen Suchmaschinen, Datenbanken und Katalogen, » können Sie Befehle und Operatoren gezielt einsetzen, » sind Sie in der Lage, für eine komplexe Recherche eine effiziente Strategie anzuwenden, » können Sie die Qualität der Treffer beurteilen. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Diskussion, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Heike Baller Profi-Wissen, der Recherchedienst Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 20.04.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr 21.04.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 09.03.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 355,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 28

3.01 Wissen in der Bibliothek halten - den Generationenwechsel gestalten Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die den Wissenstransfer innerhalb des Bibliotheks- teams sinnvoll gestalten möchten Der demografische Wandel zeigt seine Auswirkungen. In den nächsten Jahren verlassen viele Mitarbeiter*innen die Bibliotheken. Damit droht auch viel Wissen verloren zu gehen. Deshalb gilt es, aktiv die Wissensübergabe und Wissenserhaltung zu gestalten. Damit verbunden ist auch die Wertschätzung von explizitem und implizitem, quasi stillem Wissen der ausscheidenden Kolleg*innen. Im Seminar haben Sie die Gelegenheit, verschiedene Methoden des Wissenstransfers kennenzulernen und auszu- probieren. Themen: » Der Wissenstransferprozess: Wissen identifizieren, transparent machen und aufbereiten » Wissen strukturieren: Wissenslandkarten, Vignetten, Checklisten, Best Practice, Mikroartikel » Methoden für den erfolgreichen Wissenstransfer: moderierte Übergabegespräche, Interviewformen, Storytelling, Workshops, Wissensstafette » Den Wechsel wertschätzend gestalten Am Ende des Seminars » sind Sie in der Lage, die verschiedenen Arten von Wissen zu identifizieren, » kennen Sie Methoden, Wissen zu strukturieren, » kennen Sie den Prozess des Wissenstransfers und wissen, wie Sie ihn in Ihrer Bibliothek einsetzen können, » haben Sie sich mit Kolleg*innen zur praktischen Umsetzung von Wissensübergabe und Wissenserhaltung in Bib- liotheksteams ausgetauscht. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Lernziele Format Methoden Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Christiane Brockerhoff Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 27.02.2023 - 06.03.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 27.02.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr 06.03.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 16.01.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 120,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 30

3.03 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Erfahrungsaustausch: Personalgewinnung in Bibliotheken - Fokus Bachelor-Absolvent*innen Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die für Personalgewinnung oder Personalentwick- lung zuständig sind Personalgewinnung ist für Bibliotheken eine Herausforderung. Passende Bewerber*innen müssen erreicht werden, die Bibliothek als Arbeitgeberin muss attraktiv sein. In diesem Erfahrungsaustausch kommen Personaler*innen aus Bibliotheken zusammen, um über folgende Themen zu diskutieren: » Bibliothekarische Studiengänge an der TH Köln » Modelle zur Personalgewinnung aus Verwaltung und Wirtschaft » Best-Practice-Beispiele aus Bibliotheken Am Ende des Seminars » haben Sie vorhandenes Fachwissen vertieft, » haben Sie mit anderen Teilnehmer*innen zielgruppenorientiert Erfahrungen zu relevanten aktuellen Themen der Personalgewinnung ausgetauscht, » sind Sie in der Lage, gewonnene Anregungen in der eigenen Einrichtung umzusetzen. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Christina Kläre (Moderation) Universitätsbibliothek Duisburg-Essen sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 09.03.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 26.01.2023 Teilnehmer*innen 25 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 55,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 211 Anmeldung Kosten Ort Service 32

3.05 Mit Design Thinking zur Smart Library Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die kreativ ein Konzept für eine Smart Library entwi- ckeln möchten Der Begriff Smart Libraries wird oftmals für Bibliotheken verwendet, die innovativ sind und sich erfolgreich als Insti- tution mit ihren Services in der Informationsgesellschaft etabliert haben. In einem Input wird zunächst ein Überblick darüber gegeben, welche (internationalen) Einrichtungen bereits Smart Libraries sind. Nach einer Definition dieses Konzeptes werden Methoden und Technologien vorgestellt, die in die- sem Kontext relevant sind. Wir gehen dabei von drei Bereichen aus: » Die Bibliothek als Ort » Die digitale Bibliothek » Die Bibliothek als Kooperationspartnerin Lernziele Format Im Hauptteil des Workshops werden die vier Phasen der Kreativmethode Design Thinking vorgestellt und durchlau- fen. Dabei soll in Kleingruppenarbeit ein eigenes Konzept einer „Smart Library“ entwickelt werden. Am Ende des Seminars » kennen Sie das Konzept einer Smart Library, » können Sie die Methode Design Thinking anwenden, » sind Sie in der Lage, mittels einer Kreativmethode Lösungsansätze für eigene Szenarien zu entwickeln. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Brainstorming, Gruppenarbeit, Prototyping, Storytelling, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Linda Freyberg Fachhochschule Potsdam, UCLAB Sabine Wolf Freiberufliche Dozentin, zertifizierte Scrum-Masterin, Trainerin für agile Methoden, Ausbilderin Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 17.03.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 03.02.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 285,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 34

3.06 Personalführung und Persönlichkeitsentwicklung Termin 27.03.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr 28.03.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr Maximal drei Einzelcoachingtermine von je 60 Minuten werden nach dem Seminar vereinbart und bis März 2024 durchgeführt. Anmeldung bis spätestens 10.02.2023 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 650,- Euro Kardinal Schulte Haus, Overather Straße 51-53, 51429 Bergisch Gladbach Anmeldung 36

3.07 Strategieentwicklung in Bibliotheken anhand der SWOT-Analyse und Balanced Scorecard Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Für die Selbstlernphase benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zu- dem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 22 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen der Präsenzveranstaltung und dem abschließenden Videomeeting an. Termin 26.04.2023 - 10.05.2023 (Seminarlaufzeit) Präsenz an der TH Köln 26.04.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr 27.04.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 10.05.2023 | 10.00 - 15.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 15.03.2023 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 450,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 und ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung 38

3.09 Agile Methoden für Bibliotheken - eine Einführung in Scrum Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ein Interesse an agilen Methoden haben und einen Scrum-Prozess aktiv durchlaufen möchten Agile Methoden allgemein und Scrum im Besonderen stehen im Mittelpunkt dieses Seminars. Nach einer Definition des Begriffes Agilität werden im weiteren Seminarverlauf verschiedene (Lern-)Methoden vorgestellt. Den Schwerpunkt dieses Seminars wird Scrum und die Beantwortung der folgenden Fragen bilden: » Wo liegen die Unterschiede zwischen Scrum und dem klassischen Projektmanagement? » Welche Rollen gibt es und wie läuft ein Sprint ab? » Warum kommt der Retrospektive eine solche Wichtigkeit zu? » Für welche Bibliotheksprojekte eignet sich die Methode? Im Anschluss soll anhand eines beispielhaften Projektes der Scrum-Prozess gemeinsam durchlaufen werden. Am Ende des Seminars » haben Sie einen Scrum-Prozess durchlaufen, » kennen Sie die Rollen und ihre Verantwortlichkeiten im Prozess, » sind Sie in der Lage, die Vorteile des agilen Arbeitens zu benennen. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Lernziele Format Methoden Brainstorming, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Sabine Wolf Freiberufliche Dozentin, zertifizierte Scrum-Masterin, Trainerin für agile Methoden, Ausbilderin Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 16.06.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 05.05.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 175,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 40

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4.01 Auftreten in Lehrvideos - mediengerecht sprechen Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihren Videoauftritt oder Audiobeitrag in Lehrvi- deos oder Tutorials verbessern möchten Online-Tutorials, MOOCs, Lehrvideos und Imagefilme werden eingesetzt, um Lerninhalte oder Informationen verständlich und attraktiv zu vermitteln. Wer dabei vor der Kamera auftritt oder mit Mikrofon einspricht, braucht Sprechtechnik und Medienpräsenz. Am Ende des Seminars » haben Sie Ihren Stimmklang und Sprechausdruck für den Einsatz vor der Kamera oder hinter dem Mikrofon erweitert, » wissen Sie, wie Sie Ihre mediale Präsenz aufbauen können, » haben Sie eine stimmige und mediengerechte Körpersprache aufgebaut. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Diskussion, Kameratraining, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 8,5 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 2,5 Stunden fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 14.02.2023 - 17.03.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 14.02.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr 15.02.2023 | 10.00 - 12.00 Uhr 17.03.2023 | 10.00 - 11.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 09.01.2023 Teilnehmer*innen 10 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 170,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung 44

4.03 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Microlearning in Bibliotheken - sinnhafte digitale Lernkonzepte, Realisationen und Tools Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Angebote digital durch kompakte Lernein- heiten erweitern wollen Ziel des Workshops ist es, das Thema „Microlearning“ (kleine, digitale Lerneinheiten, zum Beispiel zur Erweiterung von bestehenden Präsenzangeboten) überblicksartig zu erkunden, sinnhafte Konzepte zu entwerfen und mittels digitaler Tools auch selbst umzusetzen. Die Inhalte des Workshops sollen folgende Fragestellungen beantworten: » Worauf kommt es bei sinnhaftem digitalen Lernen in der Zukunft an? » Wie erstelle ich zielgerichtete und relevante digitale Lernkonzepte? » Welche (digitalen) Lehr-/Lernmedien gibt es und wie kann ich sie bedienen? » Welche Fragen oder praktischen Problemstellungen zum Thema habe ich? Am Ende des Seminars » kennen Sie die wichtigsten Prinzipien von sinnhaftem Microlearning, » können Sie digitale Lehr-/Lernkonzepte entwerfen und umsetzen, » haben Sie einen Überblick über praktische Tools zur Erstellung von Microlearning-Einheiten. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Coaching, Diskussion, Konzeptarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Dr. Jan Ullmann E-Learning Trainer & Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 15,5 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 10,5 Stunden fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 20.03.2023 - 03.04.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 20.03.2023 | 10.00 - 11.30 Uhr 27.03.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt Zeitraum bitte freihalten: 03.04.2023 | 9.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 06.02.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 230,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 46

4.05 Online-Angebote in der Bibliothek souverän moderieren Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die die persönliche Präsenz in Online-Schulungen, Seminaren oder Sprechstunden verbessern möchten In der Online-Kommunikation ist neben der visuellen Aufbereitung der Inhalte vor allem die Stimme und Sprech- weise der moderierenden Person von zentraler Bedeutung. Die Aufmerksamkeit sinkt oder steigt mit der Bild- schirmpräsenz der Moderator*innen. In diesem Seminar geht es nicht um Didaktik oder Methodenauswahl für Online-Angebote, sondern um die per- sönliche Ansprache in Online-Formaten und um Kamerapräsenz in der Bildschirmkommunikation. Das Seminar gibt die Gelegenheit, den eigenen Moderationsstil zu verfeinern oder auch erstmalig auszuprobieren. Außerdem können Sie sich im kollegialen Austausch über die Überwindung von Hemmungen oder über den Um- gang mit ausgeschalteten Kameras verständigen. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie Ihren Stimmklang und Sprechausdruck für verschiedene Phasen der Onlineveranstaltungen anpas- sen, » haben Sie Ideen entwickelt, um Lampenfieber zu reduzieren, » kennen Sie rhetorische Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit zu sichern, » sind Sie in der Lage, mediale Präsenz aufzubauen. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Kameratraining, Übung Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 8,5 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 2,5 Stunden fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 17.04.2023 - 22.05.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 17.04.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr 18.04.2023 | 10.00 - 12.00 Uhr 22.05.2023 | 10.00 - 11.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 06.03.2023 Teilnehmer*innen 10 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 170,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 48

4.07 Pädagogische Kompetenz für die Wissensvermittlung Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die in der Wissensvermittlung tätig sind Inhalt Die didaktische Arbeit in Bibliotheken hat sich intensiviert und wird immer wichtiger. Sie führen Gruppen durch die Bibliothek oder unterstützen sie in zahlreichen Schulungen bei der Nutzung der Bibliothek. Ihr Ziel ist es, die ver- schiedenen Zielgruppen mit den Angeboten der Bibliothek nachhaltig vertraut zu machen. Die Herausforderung dieser pädagogischen Arbeit besteht darin, einen interessanten Ablauf zu entwickeln, die richtigen Übungen und das nötige Maß an Vortrag und Dialog einzusetzen und den richtigen Ton für die jeweilige Zielgruppe zu treffen. Dieses Seminar unterstützt Sie bei der Konzeption von Schulungen und Führungen. Es macht Sie fit für die Vermitt- lung von Wissen und hilft Ihnen, die Motivationslage und Dynamik in Gruppen zu verstehen und sie mit angemes- senen Methoden zur Mitarbeit zu bewegen. Themen: » Lernstile und Lernpsychologie » Lehrstrategien » Gruppenverhalten einschätzen und planen » Medien zur Vermittlung gezielt einsetzen » Verständlich und anschaulich erklären » Interaktive Methoden » Teilnehmer*innen aktivieren » Stärken und Verbesserungspotenzial im persönlichen Lehrstil Lernziele Format Am Ende des Seminars » sind Sie in der Lage, ein didaktisches Konzept für eine Schulung zu erstellen, » kennen Sie unterschiedliche Methoden der Vermittlung und können sie gezielt einsetzen, » sind Sie in der Lage, die Lehrsituation einzuschätzen und auf Störungen adäquat zu reagieren, » können Sie sich auf unterschiedliche Situationen und Lerngruppen einstellen und verfügen über ein angemesse- nes Verhaltensrepertoire. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Situationssimulation, Übung Dozent*innen Christiane Brockerhoff Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 30.05.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr 31.05.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 18.04.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 445,- Euro Kardinal Schulte Haus, Overather Straße 51-53, 51429 Bergisch Gladbach Anmeldung Kosten Ort Service 50

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5.01 Schreiben für das Web in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die in ihrem beruflichen Alltag Texte für das Internet oder Intranet schreiben Das geschriebene Wort wird im Medienzeitalter immer wichtiger. Wer Wissen vermitteln, Kund*innen gewinnen, Ergebnisse präsentieren oder Ideen durchsetzen will, muss vor allem eines können: erfolgreich texten. Wichtig sind Gespür für die Zielgruppe, Rücksicht auf veränderte Lesegewohnheiten und eine lebendige, verständ- liche Sprache. Das Seminar bietet Ihnen die stilistischen, psychologischen und organisatorischen Werkzeuge dafür. In diesem Seminar erwarten Sie kurze, informative Vorträge; Sie vergleichen Texte, diskutieren über ihre Wirkung und probieren die vorgestellten Techniken und Methoden in Einzel- und Gruppenübungen aus. Am Ende des Seminars » haben Sie viele neue Ideen für frische Texte und große Lust zu schreiben, » können Sie Ihre „Angebote“ schriftlich erfolgreich „verkaufen“, ohne dabei zu werblich zu klingen, » kennen Sie die spezifischen Anforderungen an Webtexte. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Ania Dornheim Textagentur Textwende Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 07.02.2023 - 14.02.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 07.02.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr 14.02.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 20.12.2022 Teilnehmer*innen 15 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 150,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung 54

5.03 Co-Working-Spaces in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die das Selbstverständnis von Bibliotheken als Lern- ort grundlegend wandeln möchten, neue Raumideen entwickeln und mit attraktiven Arbeitsumgebungen für Nutzer*innen punkten wollen Das Seminar gibt einen Überblick über aktuelle architektonische und gestalterische Lösungen für Co-Working-Spa- ces in neuen und bestehenden Bibliotheken und vermittelt einen Ausblick, welche Trends sich für die Zukunft andeuten. Folgende Fragen werden behandelt: » Wie müssen Bibliotheken heute aussehen, was sollten sie leisten? » Sind Lösungen auch ohne Neubau möglich, um Serviceverbesserungen und neue Raumangebote für Nutzer*in- nen zu bieten? » Wovon müssen sich Bibliotheken möglicherweise trennen, um diese neuen Angebote zu realisieren? Am Ende des Seminars » können Sie die Standards von „Lernort Bibliothek“ von Konzepten des Co-Working-Spaces unterscheiden, » kennen Sie die typischen konzeptionellen und ausstattungsspezifischen Elemente von Co-Working-Spaces, » sind Sie in der Lage, die Einführung oder Optimierung von Elementen des Co-Working-Spaces in Ihrer Bibliothek zu planen. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Lernziele Format Methoden Brainstorming, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Dr. Klaus Ulrich Werner Freiberuflicher Dozent Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa einer Stunde zwischen den Videomeetings an. Termin 13.03.2023 - 14.03.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 13.03.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr 14.03.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 01.02.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 170,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 56

5.05 Agilität in Führung und Kommunikation in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die agile Konzepte und Methoden kennenlernen und dabei mehr über Führung und Kommunikation erfahren möchten Die Arbeitswelt ist durch vielfältige Wandelprozesse herausgefordert, vor allem im Kontext der digitalen Transforma- tion muss sie flexibler und schneller auf Veränderungen reagieren. Dadurch sind Organisationen auf der Suche nach neuen Arbeitsmethoden, um sich zukunftsfähig aufstellen zu können. Das Konzept der Agilität verspricht hier po- sitive Effekte und hat in den letzten Jahren stark an Relevanz gewonnen. Zunehmend werden agile Arbeitsformen und -methoden wie Scrum, Kanban und Design Thinking auch in der Team- und Projektarbeit in Bibliotheken ein- gesetzt. Dadurch verändern sich die Anforderungen an die Mitarbeiter*innen und Führungskräfte. Agile Umgebun- gen erfordern ein höheres Maß an Selbstorganisation und neue Formen der Zusammenarbeit und Kommunikation. Neben vielen Impulsen bietet das Seminar die Möglichkeit, agile Methoden auszuprobieren und zu erleben. Themen: » Überblick: Veränderung der Arbeitswelt (VUCA, New Work) – Wandel und neue Arbeitsformen » Verständnis Agilität: Agile Konzepte und Modelle – Agile Werte und Strukturen – Agile Methoden in der Teamarbeit – Tools für agile Kommunikation und Reflexion (Check-In, Retrospektive) » Kompetenzen und Fähigkeiten im agilen Kontext – Anforderung an Führung und Mitarbeiter*innen – Selbstorganisation und (Selbst-)Führung in agilen Teams » Anforderung an Kommunikation und Zusammenarbeit – Kommunikation und Mindset im agilen Kontext – Kollaboration und (Selbst)steuerung in agilen Teams Lernziele Format Am Ende des Seminars » kennen Sie agile Konzepte und Methoden und die Anforderung an Führung und Kommunikation, » wissen Sie, welche Voraussetzungen für die Umsetzung von agilen Konzepten im Arbeitsumfeld notwendig sind, » können Sie Anwendungsbereiche und Potenziale von agilen Arbeitsweisen in der Zusammenarbeit benennen, » kennen Sie verschiedene Methoden und haben einige Methoden selbst erlebt und angewendet. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Diskussion, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Prof. Dr. Ivonne Preusser TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 04.05.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 23.03.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 135,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 40, 50678 Köln, Raum 137 Anmeldung Kosten Ort Service 58

5.07 Videos mit Smartphone und Tablet selber produzieren Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die im Bereich Social Media aktiv sind und praktische Erfahrungen in der Video-Eigenproduktion erlangen möchten Bibliotheken bewegen sich zunehmend auf Social-Media-Kanälen, wo das Einbinden von kurzen Videos an Bedeu- tung gewinnt. In diesem Workshop geht es darum, mit einfachem Equipment, sprich Smartphones und Tablets, selbst Videos zu produzieren. Ob es um Nonfiction oder Fiction geht, um Trailer oder um Erklärvideos, um Info- oder Edutainment – einige grundsätzliche Regeln sollten beachtet werden. Egal, für welchen Zweck oder Social-Media-Kanal die Videos geplant sind – hier erfahren die Teilnehmer*innen, wie sie das Beste aus ihren selbst gedrehten Clips herausholen. Schritt für Schritt geht es von der Idee über die Planung und das Script bis hin zur Premiere. Inspirationen und handfeste Praxistipps rund um Themen wie Ton, Licht, Farbtemperatur und Effekte, Kameraführung, Schärfe, Schnitt aber auch Dramaturgie und Filmsprache führen die Teilnehmer*innen zu Videoclips, die ihre Kund*innen oder Fol- lower begeistern. Abgerundet wird der Tag mit Tipps und Tricks rund um Facebook, Twitter, Instagram und Co., je nachdem, welcher Kanal zum Angebot passt. Es wird erläutert, worauf beim Posten zu achten ist oder wie der Algorithmus beeinflusst werden kann. Außerdem gibt es einen kleinen Exkurs zum Thema Bildrechte. Hinweis: Überlegen Sie schon vorab, welche Art von Video Sie zu welchem Zweck in der Übungsphase produzie- ren möchten. Am Ende des Seminars » kennen Sie die technischen Aspekte von Video-Eigenproduktionen, » sind Sie in der Lage, filmische Mittel bewusst einzusetzen, » haben Sie sich mit den journalistischen Aspekten auseinandergesetzt (passendes Set, Storyboard, Umgang mit O-Tönen), » kennen Sie Tipps und Tricks zur Einbindung von Videos in die Social-Media-Aktivitäten, » haben Sie ein Übungsvideo selbst produziert. Lernziele Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tom Birke Kameramann, Medienpädagoge bei Akki e.V., Düsseldorf Sandra Peters TV-Redakteurin und Social-Media-Coach Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 10.05.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 29.03.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 140,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 60

5.09 Wie wirke ich? - mit Selbstbewusstheit stimmig auftreten Zielgruppe Inhalt Lernziele Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die mit dem Feedback zur eigenen Wirkung die ver- schiedenen Kommunikationssituationen im Bibliotheksalltag bewusster gestalten möchten Das Seminar gibt Gelegenheit, das persönliche Auftreten zu reflektieren und bisherige Verhaltensweisen möglicher- weise zu korrigieren. Kundenkontakte, Umgang mit Kolleg*innen oder Gespräche mit Vorgesetzten: Sie bekommen ein Feedback darüber, wie die Signale, die Sie bewusst oder unbewusst an Ihre Mitmenschen aussenden, wahrge- nommen und interpretiert werden. Aussehen, Körpersprache, Stimme, Sprechweise und Sprachstil tragen zu den Reaktionen der Anderen auf Sie bei. Am Ende des Seminars » können Sie beschreiben, wie Wirkung entsteht, » wissen Sie, wie Sie auf andere wirken und warum Sie so wirken, » haben Sie Ihr Selbstbild geklärt und erweitert, » kennen Sie Möglichkeiten, wie Sie Ihre gewünschte Wirkung erreichen können, » haben Sie Selbstbewusstheit entwickelt, um ein stimmiges Auftreten gegenüber Kund*innen, Kolleg*innen und Vorgesetzten aufzubauen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Diskussion, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Situationssimulation, Übung Dozent*innen Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 20.06.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr 21.06.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 08.05.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 360,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 62

6.01 Datenübernahme GO:AL - Programmieren mit Perl für Bibliothekar*innen Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Methoden Dozent*innen Tools / Technik Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die Schnittstellen zur Datenübernahme für den Umstieg auf Alma (GO:AL) programmieren und warten Im Projekt GO:AL werden innerhalb der nächsten Jahre alle Wissenschaftlichen Bibliotheken Nordrhein-Westfalens auf das Cloud-Bibliothekssystem Alma umsteigen. Administrator*innen der Bibliotheken sind dabei an vielen Stel- len gefordert, wie etwa bei der für den Import in Alma notwendigen Konvertierung von Daten aus Altsystemen. Aufgrund von Vorarbeiten der sogenannten ersten Welle von umsteigenden Bibliotheken kommt dafür häufig die Programmiersprache Perl ins Spiel. Dieses Online-Seminar vermittelt die Prinzipien dieser Programmiersprache im Hinblick auf die beim Umstieg anfallenden Aufgaben. Voraussetzungen: Sie haben schon einmal in einer Programmiersprache programmiert (geringe Erfahrungen sind ideal) und somit ein Grundverständnis erworben. Sie haben schon einmal die Kommandozeile eines Linuxsystems verwendet. Texteditoren wie Notepad++ oder sogar vim/nano sind Ihnen nicht fremd. Sie wissen, wie ein Daten- banksystem funktioniert und Sie wissen grundsätzlich, welche Aufgaben bei dem Umstieg von Sunrise auf Alma anfallen (könnten). Ideal, aber nicht notwendig, wären Grundkenntnisse in SQL. Wichtig: Datenstrukturen in Sunrise oder in Alma sind nicht Bestandteil des Seminars. Es werden vorgefertigte SQL-Statements verwendet oder von den Teilnehmer*innen mitgebrachte SQL-Statements verarbeitet, aber Kennt- nisse der Datenbankstrukturen werden weder vorausgesetzt noch vermittelt. Während der Seminarlaufzeit steht der Dozent auch außerhalb der Videomeetings für Fragen telefonisch oder per E-Mail zur Verfügung. Am Ende des Seminars » können Sie selbst Perl-Scripte für einfache Datenmanipulationen entwickeln, » kennen Sie die Datenstrukturen und grundlegende Elemente der Programmiersprache Perl, » sind Sie in der Lage, Daten aus Sunrise in einem bestimmten Format zu exportieren oder exportierte Daten nach den Anforderungen von Alma zu verändern. Präsenz und Online Das Seminar findet in einer Kombination aus Präsenz vor Ort – sofern die COVID-19-Situation dies zulässt – und Videomeeting(s) statt. Alternativ wird die gesamte Veranstaltung digital angeboten. Die Durchführung der Veran- staltung wird damit garantiert. Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Live-Coding, Plenumsgespräch, Übung, Vortrag/Präsentation Michael Schaarwächter Universitätsbibliothek Dortmund Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Das Vorhalten eines eigenen vorinstallierten Laptops ist notwendig. Die Arbeitsumgebung wird am Präsenztag so- wie in den E-Learning-Phasen zu Hause oder am eigenen Arbeitsplatz benötigt. Arbeitsaufwand insgesamt etwa 30 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 8 Stunden zwischen den Videomeetings an. 64

6.02 Zielgruppe Inhalt Offene Infrastruktur für bibliothekarische Daten: Linked Open Data, JSON & OpenRefine in der Praxis Anwender*innen und Entwickler*innen, die an und mit Rechercheoberflächen, Automatisierungswerkzeugen und damit verbundenen Prozessen in Bibliotheken, Archiven, Museen oder Verbundzentralen arbeiten Seit vielen Jahren stellt das Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) bibliothekarische Daten über eine offene Infrastruktur als Linked Open Data (LOD) bereit. Das Zentrum dieser Arbeiten bildet die Plattform http://lobid.org/. Die lobid-Dienste bieten Zugriff auf die Titeldaten des hbz-Verbundkatalogs, die Ge- meinsame Normdatei (GND) sowie auf Beschreibungen von Organisationen im Bereich Bibliotheken, Archive und Museen aus der Deutschen Bibliotheksstatistik (DBS) und dem Sigelverzeichnis. Die drei Datensets können in verschiedenen Kontexten über Rechercheoberflächen und JSON-APIs einheitlich und auf einfache Weise genutzt und eingebunden werden. Für die GND bietet lobid zudem eine Integration in das ver- breitete, tabellenorientierte Werkzeug OpenRefine. Neben der Darstellung von unterschiedlichen praktischen Anwendungsfällen für die Nutzung der lobid-Daten wird den Teilnehmer*innen gezeigt, wie lobid ihre praktische Arbeit erleichtern kann. Lernziele Format Am Ende des Seminars » kennen Sie die verschiedenen lobid-Dienste und Möglichkeiten ihrer Nutzung, » kennen Sie Strukturen und Abfragemöglichkeiten von JSON-Daten, » können Sie eigene Daten in OpenRefine mit der GND abgleichen. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Adrian Pohl hbz NRW, Köln Fabian Steeg hbz NRW, Köln Tools / Technik Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 28.03.2023 | 9.30 - 15.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.02.2023 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 95,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 66

6.04 Projekt-Hackathon - Arbeiten am eigenen Bibliotheks-IT-Projekt Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre eigenen IT-Projekte einbringen und weiter- entwickeln möchten sowie bereits an einem Library-Carpentry-Workshop teilgenommen haben In diesem Seminar gestalten die Teilnehmer*innen die Inhalte selbst, indem sie ihre eigenen IT-Projekte, Themen- vorschläge oder Fragen in die Veranstaltung einbringen. Die Projekte sollen Programmierlösungen mittels Python oder Unix-Shell umfassen. Sie werden gemeinschaftlich weitergestaltet, um gemeinsam daran lernen zu können und Feedback sowie neue Impulse für Anschlussprojekte zu erhalten. Die Teilnehmer*innen können durch gezielte Recherche Lösungen für ihre Projektideen erarbeiten und während der Selbstlernphase auf ihre Projekte anwenden. Die Ergebnisse werden dann im zweiten Videomeeting bespro- chen und weitergestaltet. Für die Teilnahme ist ein eigenes Projekt nicht zwingend erforderlich. Sie können auch an den Projekten anderer Teilnehmer*innen mitarbeiten. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie kleine Programmierlösungen für eigene Projekte erarbeiten und nutzen, » wissen Sie, wie Sie nach Lösungen für Ihre Fragen rund um Programmierthemen gezielt recherchieren, » verfügen Sie über weiterführende Fähigkeiten in Python und Unix-Shell, » haben Sie sich mit Kolleg*innen ausgetauscht. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Live-Coding Dozent*innen Rabea Müller ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Till Sauerwein ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Vanessa Scharf ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Tools / Technik Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Idealerweise verfügen Sie über zwei an Ihr Endgerät an- geschlossene Bildschirme. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 05.06.2023 - 12.06.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 05.06.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr 12.06.2023 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 24.04.2023 Teilnehmer*innen 20 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 100,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Kosten Ort Service 68 Anmeldung

7.01 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Social-Media-Recht in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die Social-Media-Kanäle betreuen und mehr Sicherheit zu den rechtlichen Fragestellungen erlangen möchten Öffentliche Bibliotheken nutzen zunehmend Social-Media-Kanäle für die Kommunikation mit Kund*innen, zur Vernetzung mit Kooperationspartner*innen und zur Außendarstellung innerhalb der Kommune. Angebote werden über Facebook, Instagram, Twitter, TikTok und YouTube veröffentlicht. Dabei sind zahlreiche rechtliche Aspekte zu berücksichtigen, um unangenehme Folgen wie Abmahnungen zu vermeiden. Neben der Vermittlung eines juristischen Basiswissens im Kontext Social Media stehen die Arbeit an Fallbeispielen und Fragen der Teilnehmer*innen im Mittelpunkt des Online-Seminars. Etwa zwei Wochen vor Seminarstart be- ginnt eine schriftliche Vorstellungsrunde über eine Plattform. Dort können bereits konkrete Fragen gestellt werden, die dann in die Fallarbeit einfließen. Themen: » Datenschutz » Persönlichkeitsrecht » Markenrecht » Urheberrecht Am Ende des Seminars » kennen Sie die relevanten rechtlichen Aspekte im Kontext Social Media, » haben Sie an Fallbeispielen eine Anwendung geübt und Lösungen gemeinsam erarbeitet, » können Sie rechtliche Anforderungen beim Bespielen der Social-Media-Kanäle besser erkennen und einschätzen. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Plenumsgespräch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Renate Schmid Rechtsanwältin für Medien- und Urheberrecht Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 26.01.2023 - 27.01.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 26.01.2023 | 9.30 - 12.30 Uhr 27.01.2023 | 9.30 - 12.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.12.2022 Teilnehmer*innen 20 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 165,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 70

7.03 Zielgruppe Inhalt Spielerisch durch die Bibliothek - gamifizierte Bibliotheksführung in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die sich mit den Möglichkeiten einer gamifizierten Bibliotheksführung ausein- andersetzen möchten Durch spielerische Elemente lassen sich Menschen motivieren. Gamification – der Einsatz von spieltypischen Elementen in einem nichtspielerischen Zusammenhang – kann dazu beitragen, die mit einer Bibliotheksführung beabsichtigte Wissensvermittlung zu verbessern, beispielweise durch eine ausstehende Belohnung. An solchen Prinzipien bedienen sich nicht nur Spiele, sondern auch wirtschaftliche Unternehmen, um ihre Mitarbeiter*innen zu „fördern“. Wie können positive Aspekte von Gamification in Öffentlichen Bibliotheken eingesetzt werden, um Biblio- theksführungen spannend und abwechslungsreich zu gestalten? In diesem Online-Seminar wird gezeigt, was Gamification ausmacht und wie Elemente daraus zu bewerten sind. Gemeinsam wird diskutiert, an welchen Stellen solche Elemente für Ihre Bibliothek sinnvoll sein können. In den Welten von Spieler*innen wird geprüft, welche Spielmechaniken für Bibliotheksführungen geeignet sind. Gemein- sam wird erarbeitet, wie eine Reise durch die Bibliothek aussehen kann und welche spielerischen Elemente dabei zum Tragen kommen. Das Seminar ist für Einsteiger*innen mit keinen bis wenigen Erfahrungen konzipiert, bietet aber auch Fortgeschrittenen einen erheblichen Mehrwert. Vor dem Seminar werden Bedarfe, Interessen und Vor- kenntnisse der Teilnehmer*innen abgefragt. Themen: » Spiel als Motivator » Ökonomische Aspekte von Gamification » Unsere Wünsche für Bibliotheken » Wo kann Gamification in der Bibliothek eingesetzt werden? » Best Practice Beispiele » Eine spielerische Reise gestalten Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie die verschiedenen Dimensionen von Gamification, » können Sie einschätzen, was gute Gamification-Elemente sind, » können Sie Gamification in anderen Einrichtungen und Apps erkennen und bewerten, » sind Sie in der Lage, die Faszination von Spielkultur zu verstehen, » wissen Sie, wo Gamification in Ihrer Bibliothek einsetzbar ist, » wissen Sie, wo Sie Unterstützung erhalten und weitere Informationen finden. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, exploratives Testen, Gamification, Gruppenarbeit, Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Vera Marie Rodewald Initiative Creative Gaming e.V. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 12 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa einer Stunde zwischen dem 1. und 2. Videomeeting an. 72

7.04 Zielgruppe Inhalt ALTERnativen - Bibliotheksangebote für Junge Alte und Senior*innen in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die zukünftig die Zielgruppen der Jungen Alten – also Menschen zwischen 60 und 74 Jahren – und Senior*innen (stärker) ansprechen wollen Der demografische Wandel ist in vollem Gange. Ein Aspekt ist, dass der Anteil älterer Menschen deutlich zunimmt. Auch Bibliotheken sind herausgefordert, sich dieser Situation zu stellen. Doch welche Bedürfnisse und Interessen haben die Zielgruppen der Jungen Alten und der Senior*innen? Wie können Bibliotheken – zum Teil auch mit ein- fachen Mitteln – darauf reagieren? Mit welchen Serviceangeboten und Veranstaltungsformaten erreichen Sie ältere Menschen in Ihrer Bibliothek? Themen: » Definition von Alter » Werteorientierung, Freizeitgestaltung, Medienverhalten » Ausstattung der Räumlichkeiten, Präsentation der Medien » Serviceangebote » Medientipps » Veranstaltungsformate » Kooperationen/Vernetzung Lernziele Am Ende des Seminars » wissen Sie mehr über die Zielgruppe der Jungen Alten und Senior*innen – hinsichtlich deren Werteorientierung, Freizeitgestaltung und Medienverhalten, » haben Sie eine gute Diskussionsgrundlage, um gemeinsam mit den Kolleg*innen und dem Träger vor Ort Ideen zu entwickeln, » wissen Sie, wie Ihre Räumlichkeiten, die Präsentation und Serviceangebote besser auf die Zielgruppe abge- stimmt werden können, » kennen Sie unterschiedliche Veranstaltungsformate, die insbesondere für Junge Alte und Senior*innen attraktiv sind. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Birgit Stenert Stadtbibliothek Dortmund Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 08.02.2023 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 19.12.2022 Teilnehmer*innen 24 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 75,- Euro. Stadtbibliothek Dortmund, Max-Von-Der-Grün-Platz 1-3, 44137 Dortmund, Raum Studio B Anmeldung Kosten Ort Service 74

7.06 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Bibliothek der Dinge - von der Idee bis zum Konzept in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die Angebote in diesem Bereich aufbauen oder innovativ weiterentwickeln möchten Bücher, DVDs und Zeitschriften sind übliche Medien, die Bibliotheken verleihen. Aber wie sieht es mit Alltagsgegen- ständen aus, die Bürger*innen nur einmal oder selten brauchen? „Ausleihen anstatt kaufen“ (Sharing Economy) ist ein Trendthema und beschäftigt viele Bibliotheken, da es einen wertvollen Beitrag zu den Nachhaltigkeitszielen der Agenda 2030 leistet. Neben einem Austausch zu Beispielen aus Bibliotheken steht die Entwicklung eines eigenen Konzeptes für die „Bibliothek der Dinge“ im Mittelpunkt des Online-Seminars. Nach einem theoretischen Einstieg werden praktische Fragen zu Organisation, Finanzierung und Ausgestaltung geklärt und alle Planungsschritte besprochen. Am Ende des Seminars » kennen Sie Beispiele und Planungsschritte zum Aufbau einer „Bibliothek der Dinge“, » haben Sie sich mit Kolleg*innen aus anderen Bibliotheken dazu ausgetauscht, » sind Sie in der Lage, ein Konzept zu formulieren, » können Sie die Verbindung zur Agenda 2030 herstellen. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Christoph Höwekamp Stadtbibliothek Emsdetten Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 9,5 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 13.03.2023 - 27.03.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 13.03.2023 | 10.00 - 12.30 Uhr 20.03.2023 | 10.00 - 12.30 Uhr 27.03.2023 | 10.00 - 12.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.01.2023 Teilnehmer*innen 20 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 85,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 76

07.07 Den roten Faden finden - Wir entwickeln eine Bibliotheksstrategie in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Veränderungsmanagement und Teamintegration » Veränderungen managen » Einbindung des Teams und kommunaler Entscheidungsträger*innen Wirkungsvoll kommunizieren » Präsentationstechniken kennenlernen und üben » Argumente zielsicher einsetzen » Aufbau eines anschaulichen und überzeugenden Vortrags für Ihre Strategie Lernziele Format Methoden Dozent*innen Bibliotheksleiter*innen, die bereits eine Bibliotheksstrategie entwickelt haben, sagen: » „Als Leiter habe ich Klarheit für künftiges Handeln auf einem festgelegten Weg.“ » „Ich sehe jetzt größere Zusammenhänge und argumentiere nicht nur aus der Bibliotheksarbeit heraus.“ » „Die Bibliothek hat eine klarere Zielsetzung, definierte Arbeitsbereiche, politischen Rückhalt und Argumentati- onshilfen sind nun vorhanden.“ » „Der Prozess der Konzepterstellung hat das Miteinander verstärkt.“ » „Die Wertschätzung der eigenen Arbeit ist gewachsen.“ Am Ende der Weiterbildung » haben Sie eine Bibliotheksstrategie für Ihre Einrichtung entwickelt und diese in Form eines Konzeptes verschriftlicht, » haben Sie Formulierungshilfen gegenüber Trägern und Verantwortlichen erarbeitet, » haben Sie Sicherheit in der Kommunikation mit Ihrem Team und mit den Entscheidern in Ihrer Kommune erlangt, » haben Sie die Umsetzung Ihrer Strategie zeitlich festgelegt und dadurch Planungssicherheit für die nächsten Jahre gewonnen, » haben Sie die Präsentation Ihrer Strategie geübt, » haben Sie sich mit den anderen Teilnehmer*innen zu aktuellen Themen und Problemlagen ausgetauscht und Ihr berufliches Netzwerk erweitert. Präsenz und Online mit Selbstlernphase Die Weiterbildung findet in einer Kombination aus Präsenz im Tagungshaus – sofern die COVID-19-Situation dies zulässt – und Live-Online-Präsenz statt. Alternativ werden alle Workshops Live-Online angeboten, die Durchfüh- rung wird damit garantiert. In der Selbstlernphase zwischen den Workshops erfolgt die selbstständige Ausarbei- tung des eigenen Konzeptes. Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Peerfeedback, Teamteaching, Vortrag/ Präsentation Sonja Bluhm Freiberufliche Diplom-Bibliothekarin, System- und Teamcoach Andreas Mittrowann Freiberuflicher Diplom-Bibliothekar, Berater, zertifizierter Online-Trainer Christiane Brockerhoff Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings zu den Workshops 3 und 4 finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand 61 Stunden zuzüglich Zeit zwischen den Workshops für die individuelle Selbstlernphase 78

7.08 Content für Social Media in Bibliotheken entwickeln und planen in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Zielgruppe Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die für den Social-Media-Auftritt und die inhaltliche Aufbereitung zuständig sind Inhalt Eine gezielte inhaltliche Planung ist für einen erfolgreichen Auftritt auf den Social-Media-Kanälen immer wichtiger, um sich aus der Fülle der Kanäle abzuheben. Aber worauf kommt es bei gutem Content wirklich an? Und welche Inhalte sind für Öffentliche Bibliotheken besonders geeignet? Von der Ideenfindung bis hin zur Trendrecherche von relevantem Content für soziale Netzwerke geht es außerdem um die nachhaltige und ressourcensparende Aufbereitung von Inhalten. Der Aufbau sowie eine mögliche Zweitver- wertung für alle Ausspielwege spielen dabei ebenfalls eine Rolle. Dabei darf ein gezieltes Storytelling ebenso wenig fehlen, wie die Erstellung einer Übersicht der möglichen Posting-Ideen oder auch eines Posting-Plans. Für die Con- tent- und Redaktionsplanung werden hilfreiche Tools vorgestellt. In der Selbstlernphase werden die Teilnehmer*innen aktiv und erstellen eigene Posts. Das Seminar endet mit einer Fragen- und Feedbackrunde, in der die Dozentin individuelle Rückmeldung zu den erstellten Posts gibt. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie klar definieren, wie Sie relevanten Content für die sozialen Netzwerke Ihrer Bibliothek recherchieren, aufbereiten und planen, » kennen Sie Tools für die Contentplanung und die Möglichkeiten verschiedener Ausspielwege (Foto, Video und Text), » sind Sie in der Lage, Social-Media-Content für Ihre Bibliothek ressourcensparend aufzubereiten und sich von der breiten Masse abzuheben. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Brainstorming, Erfahrungsaustausch, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Clara Simon Social-Media-Expertin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 9 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 28.03.2023 - 31.03.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 28.03.2023 | 10.00 - 14.00 Uhr 31.03.2023 | 10.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 13.02.2023 Teilnehmer*innen 15 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 120,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 80

7.09 Termin Mit New Work Motivation und Innovationskraft in Bibliotheksteams stärken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW 18.04.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 07.03.2023 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 125,- Euro. Zentralbibliothek der Stadtbüchereien Düsseldorf, Konrad-Adenauer-Platz 1, 40210 Düsseldorf Anmeldung 82

7.11 Grüne Bibliothek: Nachhaltigkeit in Zeiten des Klimawandels in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Zielgruppe Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Bibliothek nachhaltiger und klimaneutraler gestalten möchten Inhalt Klimawandel, Klimakrise, Klimakollaps? Bio-Fleisch und Ökostrom oder ‚Große Transformation‘? Das Seminar steht im Zeichen einer der größten Krisen und Umwälzungen unserer Gegenwart und versucht, die Aufgabe und die Po- tenziale von Öffentlichen Bibliotheken darin zu verorten. Zu Beginn wird die gegenwärtige gesellschaftliche Situation beleuchtet und die Frage gestellt, wie bisher als Ge- sellschaft darauf reagiert wird. Anschließend erfolgt eine Annäherung an die unterschiedlichen Verständnisse des Begriffes Nachhaltigkeit. Es folgen Informationen zur Idee der Grünen Bibliothek (kurze Geschichte, Definition, Best/Good Practice, Klimabilan- zierung, Gemeinwohlbilanzierung) sowie zur Neuausrichtung Öffentlicher Bibliotheken im digitalen 21. Jahrhundert. Diese Grundlagen sollen es ermöglichen, mit der Ausarbeitung einer eigenen Nachhaltigkeitsstrategie zu beginnen. Diese Nachhaltigkeitsstrategie soll wiederum Grundlage geben, eine erste Vision für die eigene Bibliothek für das Jahr 2030 zu entwickeln. Das Seminar wird durch Erfahrungen und Ideen der Teilnehmer*innen lebendig gestaltet. Der Austausch unterein- ander steht im Zentrum des Seminars. Die Ergebnisse werden online gesammelt und allen zur Verfügung gestellt. Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie die Grundlagen der Idee der Grünen Bibliothek und können einiges für Ihren Standort anwenden, » wissen Sie Grundlegendes über den Klimawandel und die Klimafolgenanpassung, » können Sie die Idee der Grünen Bibliothek mit der Neuausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken im 21. Jahr- hundert verknüpfen, » haben Sie eine Grundlage für eine Nachhaltigkeitsstrategie für Ihre Bibliothek, » können Sie eine Vision für Ihre Grüne Bibliothek im Jahr 2030 entwickeln. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Brainstorming, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Tim Schumann Stadtbibliothek Berlin-Pankow, Netzwerk Grüne Bibliothek Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Zur Dokumentation des Seminars wird voraussichtlich Miro oder Padlet genutzt. Arbeitsaufwand insgesamt 9 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa einer Stunde zwischen den beiden Videomeetings an. Termin 02.05.2023 - 16.05.2023 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 02.05.2023 | 10.00 - 14.00 Uhr 16.05.2023 | 10.00 - 14.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 20.03.2023 Teilnehmer*innen 15 Kosten Ort Service 84 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 95,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung

7.12 Tools / Technik Erfahrungsaustausch: Ausbildungsleitung in Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Erforderliche Technik/Tools für den Seminartag werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 10.05.2023 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.03.2023 Teilnehmer*innen 40 Kosten Ort Service Das Fortbildungsangebot ist Teil der Landesförderung NRW und ist für Beschäftigte aus Öffentlichen UND Wissen- schaftlichen Bibliotheken in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Teilnahmegebühr beträgt 75,- Euro. TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum Rotunde Anmeldung 86

7.14 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Wissensmanagement in Bibliotheken: Onboarding- und Offboarding-Prozesse syste- matisch gestalten in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die den Wissenstransfer bei Personalwechsel optimal gestalten und nutzen möchten Qualifizierte Mitarbeiter*innen sind begehrt. Zahlreiche freie Stellen bieten auch Arbeitnehmer*innen im Biblio- theksbereich eine größere Auswahl. Dadurch kommt es zu deutlich schnelleren Stellenwechseln. Das hat Folgen für die On- und Offboarding-Prozesse, welche Mitarbeiter*innen bei Einstellung zielgerichtet integrieren und bei Aus- stieg systematisch begleiten. Das Wissen der gehenden Mitarbeiter*innen gilt es beim Stellenwechsel zu sichern und für die Übergabe bereitzustellen. Die Übergabe wiederum muss effektiv und systematisch gestaltet werden, damit neues Personal einen optimalen Einstieg „an Bord“ in der neuen Bibliothek finden kann. Im Seminar werden die verschiedenen Arten von Wissen beleuchtet, die für den Transfer aufbereitet werden müssen. Weiterhin wird die Frage bearbeitet, wie sich mit Wertschätzung und Effektivität Wissenstransferprozesse gestalten lassen. Themen: » Den Bedarf des Wissenstransfers systematisch erfassen » Aufgaben in den Phasen der beiden Prozesse festlegen » Wissen strukturieren: Wissenslandkarten, Vignetten, Checklisten, Best Practice, Mikroartikel » Methoden für den erfolgreichen Wissenstransfer: moderierte Übergabegespräche, Interviewformen, Storytelling, Workshops, Wissensstafette Am Ende des Seminars » sind Sie in der Lage, die verschiedenen Arten von Wissen zu identifizieren, » wissen Sie, wie Sie die Phasen von On- und Offboarding gestalten, » kennen Sie Methoden, Wissen zu strukturieren, » haben Sie sich mit Kolleg*innen zur praktischen Umsetzung von Wissensübergabe und Wissenserhaltung in Bib- liotheksteams ausgetauscht. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt, sofern die COVID-19-Situation dies zulässt. Alternativ wird die Veranstaltung digital angeboten, die Durchführung wird damit garantiert. Methoden Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Konzeptarbeit Dozent*innen Christiane Brockerhoff Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 06.06.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 25.04.2023 Teilnehmer*innen 14 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Bibliothe- ken in NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 130,- Euro. Stadtbibliothek Essen, Hollestraße 3 (Gildehof ), 45127 Essen Anmeldung Kosten Ort Service 88

MALIS Die Weiterbildung durch ausgewählte Module des Masterstudiengangs Zielgruppe Termin Inhalt Ort Format Beschäftigte in Bibliotheken und anderen Informationseinrichtungen, die vorhandenes Fachwissen in Teilbereichen aktualisieren und ergänzen oder sich in neue Aufgaben einarbeiten wollen 27.03.2023 - 23.06.2023 (Sommersemester 2023) Die Lehrinhalte des MALIS-Studiengangs sind in sechs Themenbereiche aufgeteilt, die konzeptionell und fachlich ineinandergreifen. Es werden im ersten und zweiten Semester jeweils vier Fachmodule angeboten: Management (MGT), Informations- dienstleistungen (IDL), Metadaten (MD) und Informationstechnologie (IT). Hinzu kommt in beiden Semestern das kombinierte Modul Soziale Kompetenz/Methoden (ORG/SOK/MET) sowie im 1. Semester das Grundlagenmodul Library Carpentry (LC) und im 2. Semester das Querschnittsmodul Recht (RE). Veranstaltungsbegleitend oder am Ende eines Moduls erfolgen für jedes Modul Prüfungen, deren erfolgreiches Bestehen mit einem Zertifikat attestiert wird. Die Zertifikate werden bei einer späteren Immatrikulation im Studien- gang MALIS als reguläre Studienleistungen anerkannt. Durch das Belegen der einzelnen Module über das ZBIW ist es zudem möglich, die zeitliche Belastung des berufsbegleitenden Studiums auf einen größeren Zeitraum zu vertei- len. Jeweils zum Sommersemester startet ein neuer MALIS-Studienjahrgang. TH Köln, Campus Südstadt (Präsenztermine werden gegebenenfalls ortsunabhängig als Online-Seminar angeboten) Die Vermittlung und Erarbeitung der Lehrinhalte erfolgt nach dem Konzept des Blended Learning, also sowohl in Präsenzlehrveranstaltungen an der TH Köln als auch durch Selbststudium (ortsunabhängig). Eine E-Learning-Platt- form unterstützt effektiv den Austausch der Teilnehmer*innen untereinander bei der Teamarbeit, der Kommunikati- on mit den Dozent*innen und der Bereitstellung von Arbeitsergebnissen. Voraussetzung Eine Buchung der Einzelmodule des Wintersemesters (2. Semester) ist nur möglich, wenn die passenden Module des Sommersemesters (1. Semester) bereits belegt wurden. Kosten Für die Teilnahme ist – abweichend vom übrigen Seminarangebot des ZBIW – grundsätzlich ein Kostenbeitrag zu entrichten. Dieser beträgt je Modul 370,- Euro bzw. 270,- Euro für die Grundlagenmodule Library Carpentry und Recht. Die Leistung umfasst die Bereitstellung von Lernunterlagen, die Betreuung durch die Modulbeauftragten und die Dozent*innen sowie das Angebot zur Teilnahme an den Modulprüfungen. Während der Präsenzphasen sind möglicherweise erforderliche Übernachtungen, Verpflegung sowie die Anreise von den Teilnehmer*innen in eigener Zuständigkeit zu organisieren und hierfür anfallende Kosten selbst zu tragen. Anmeldung bis spätestens 28.02.2023 (für das Sommersemester 2023) Auskünfte zu Inhalt und Ablauf: Prof. Dr. Inka Tappenbeck inka.tappenbeck@th-koeln.de Dorothee Heidebroek-Hofferberth dorothee.hofferberth@th-koeln.de Fragen zur Anmeldung: Konstanze Sigel konstanze.sigel@th-koeln.de Kontakt 90

IDL1 (MALIS 1.3) Inhalt Informationsdienstleistungen 1 » Spezifika von Informationsdienstleistungen » Typologische Formen bibliothekarischer Informationsdienstleistungen » Dienstleistungsportfolios Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken sowie anderer Informationseinrichtungen » Bewertungskriterien für Informationsdienstleistungen » Informationsdienstleistungen im internationalen Vergleich » Informationsdienstleistungen im Fokus 1: Erstellung von Informationsressourcen » Informationsdienstleistungen im Fokus 2: Auskunft und Beratung » Informationsdienstleistungen im Fokus 3: Vermittlung von Informationskompetenz » Konzeption von Informationsdienstleistungen Dozent*innen Prof. Dr. Inka Tappenbeck TH Köln, Institut für Informationswissenschaft MD1 (MALIS 1.4) Inhalt Metadaten 1 » Prinzipien der formalen Dokumentbeschreibung » Entitäten und Beziehungen (FRBR, FRBR-LRM) » Regelwerke (RDA) und Datenformate (MARC, BIBFRAME, ONIX, LIDO) » Normdateien in der Formalerschließung » Prinzipien der inhaltlichen Erschließung » Dokumentationssprachen (Klassifikationssysteme, Thesauri, Schlagwortsprachen) » Normdateien in der Inhaltserschließung Dozent*innen Prof. Dr. Klaus Lepsky TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Sarah Hartmann Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main 92

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Zielgruppe Inhalt Zertifikatskurs Fit für die Zukunft - Führung in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken mit einem Studien- oder Fachwirt-Abschluss und mehrjähriger Berufser- fahrung, die zukünftig Leitungs- und Führungsaufgaben übernehmen wollen oder ihre bestehenden Kenntnisse vertiefen und reflektieren wollen Digitalisierung, Arbeit 4.0, agile Arbeitsorganisation und kund*innenzentriertes Management bestimmen das künftige Führungsverhalten auch in Öffentlichen Bibliotheken. Die Komplexität der Aufgaben fordern Führungskräfte in bisher nicht dagewesener Weise, da sich Geschäftsprozesse, Arbeitsabläufe und Organisationsstrukturen verändern. Eine moderne Führungskultur und Managementkenntnisse, vor allem in den Bereichen Change-, Qualitäts- und Inno- vationsmanagement sowie Prozessoptimierung und Informationsmarketing sind erforderlich, um den digitalen Wan- del, neue Arbeitsstrukturen und kund*innenorientierte Services und die damit verbundenen neuen Tätigkeitsfelder aktiv gestalten zu können. Der Zertifikatskurs „Fit für die Zukunft“ vermittelt die für Führungspositionen in Öffentlichen Bibliotheken zentralen As- pekte zu Strategien, Finanzen, Personal, Geschäftsmodellen, Marketing, Controlling, Leadership und Wandel. Aufbauend auf den vorhandenen fachlichen Kompetenzen, geht es vor allem auch um die Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit und der außerfachlichen Kompetenzen. So stehen fachliche und persönliche Aspekte in dem Kurs gleichberechtigt nebeneinander und werden integrativ vermittelt. Zentraler Input, Mini-Cases und Praxisbeispiele bilden die Basis für diesen Kurs. Durch eine interaktive Betei- ligung der Teilnehmer*innen mit Gruppenarbeiten, gegenseitigem Erfahrungsaustausch und Teamteaching wird ein hoher Lernerfolg erzielt. Mit der Kommunalen Gemeinschaftsstelle für Verwaltungsmanagement (KGSt) hat das ZBIW einen Partner gewinnen können, der seine langjährige Erfahrung mit der Durchführung von Lehrgängen zum kommunalen Management für Führungskräfte in diesen Zertifikatskurs mit einbringt. Die Inhalte des Kurses werden in fünf Modulen vermittelt, die eng miteinander verzahnt sind: Modul 1: Die Bibliothek der Zukunft strategisch steuern Modul 2: Personalführung und Persönlichkeitsentwicklung Modul 3: Organisation: Prozessmanagement Modul 4: Strategisches Marketing Modul 5: Von der Analyse zur Veränderung Training zum persönlichen Auftritt Der persönliche Auftritt spielt in Leitungspositionen eine große Rolle. Zwischen Modul 1 und Modul 2 durchlaufen alle Teilnehmer*innen ein Online-Training unter dem Titel “Vortrag – Moderation – Präsentation: wirkungsvoll auftreten”. Einzelcoaching – Ansatzpunkte zur persönlichen Entwicklung Ein Einzelcoaching mit dem systemischen Coach Klaus Greschek ist für alle Teilnehmer*innen im Kurs enthalten. Erste Termine finden nach Modul 2 statt. Je nach Bedarf können noch Anschlusstermine verabredet werden. Der Ersttermin liegt im Kurszeitraum, mögliche Folgetermine müssen bis spätestens 31.12.2023 stattfinden. Die Terminplanung koor- diniert das ZBIW im Anschluss an das zweite Modul. Die Einzelcoachingtermine finden in der Regel über Zoom statt. Lernziele Am Ende des Zertifikatskurses » können Sie Ihre Bibliothek strategisch steuern, » haben Sie Ihre innere Haltung zum Thema „Leitung und Führung“ kritisch betrachtet und konstruktiv weiterent- wickelt, » kennen Sie Ihre Rolle als Prozessverantwortliche*r und können Methoden des Prozessmanagements anwenden, » können Sie strategische Marketinginstrumente einsetzen, eine Zielgruppenanalyse durchführen und ein Kommu- nikationskonzept ableiten, » können Sie die für Ihre Strategie wichtigen Daten und Kennzahlen analysieren und nutzen, » sind Sie in der Lage, Change-Prozesse als Führungskraft zu planen und zu begleiten, » haben Sie Ihren wirkungsvollen Auftritt bei Präsentationen, Moderationen und Vorträgen optimiert. 96

Zertifikatskurs Fit für die Zukunft - Führung in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Tools / Technik Erforderliche Technik bei den Präsenzterminen wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand Termin Für die Transferaufgaben und Kommunikation zwischen den Modulen sowie den Zugriff auf alle Kursunterlagen be- nötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Das Online-Präsentationstraining findet in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Für die Aufzeichnung Ihrer Vorträge brauchen Sie eine Kamera, das kann notfalls auch eine Handykamera sein, wenn die Qualität gut ist. Der Zertifikatskurs dauert etwa ein halbes Jahr. Der Zeitaufwand beträgt insgesamt 11 Fortbildungstage zuzüglich der Bearbeitung jeweils einer Transferaufgabe zwischen den Modulen (jeweils etwa 5 Stunden). Zur Erlangung ei- nes Zertifikates mit 4 ECTS kann fakultativ eine Facharbeit abgelegt werden, deren Arbeitsaufwand mit 20 Stunden kalkuliert wird. Modul 1: 23. - 24.01.2023 Modul 2: 08. - 09.03.2023 Modul 3: 18. - 19.04.2023 Modul 4: 09. - 10.05.2023 Modul 5: 14. - 15.06.2023 Online-Training zum persönlichen Auftritt 07.02.2023 9.00 - 12.30 Uhr Selbstlernphase zwischen den Terminen 28.02.2023 9.00 - 12.30 Uhr (Gruppe A) und 13.30 - 17.00 Uhr (Gruppe B) Anmeldung bis spätestens 28.11.2022 Bewerbung mit Motivationsschreiben Teilnehmer*innen 14 Kosten Dieses Weiterbildungsangebot ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW für Öffentliche Bibliotheken und wird in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW durchgeführt. Die Förderung für Beschäftigte aus Öffentlichen Bibliotheken in NRW beträgt 80% der Kursgebühr. » Gebühr für Beschäftigte aus Öffentlichen Bibliotheken innerhalb NRW: 530,- Euro » Gebühr für Beschäftigte aus Öffentlichen Bibliotheken außerhalb NRW: 2.650,- Euro Die Preise beinhalten Unterbringung und Verpflegung, die Reisekosten zu Präsenzterminen sind von den Teilneh- mer*innen selbst zu tragen. Der Kurs ist nur als Gesamtpaket buchbar. Tagungshaus „Die Wolfsburg“, Falkenweg 6, 45478 in Mülheim an der Ruhr und ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Ort Service 98

Zertifikatskurs E-Learning für Bibliotheken Format Methoden Abschluss Blended Learning Das Seminar findet im Format Blended Learning statt, einer Kombination aus einer online-gestützten Selbstlern- phase über eine Plattform und Präsenz (vor Ort oder Live-Online). Gruppenarbeit, Peerfeedback, Teamteaching, Übung, Vortrag/Präsentation Teilnahmebescheinigung oder Zertifikat mit 8 ECTS Empfohlen wird ein Abschluss mit einem Zertifikat für den gesamten Kurs. Dies setzt die Beteiligung an allen Prä- senzterminen, die Lösung von Aufgaben in den Selbstlernphasen, die Bearbeitung von zwei Praxisprojekten sowie (bei Erwerb von 8 ECTS) die Dokumentation eines Praxisprojektes in Form einer Facharbeit voraus. Wissenschaftliche Leitung Prof. Dr. Inka Tappenbeck TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Dozent*innen Prof. Dr. Katja Bartlakowski TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Tom Birke Medienpädagoge bei Akki e.V., Düsseldorf Julia Brinkert Freiberufliche Dozentin Marion Creß Kommunikationstrainerin Michael Dlugosch Universität Düsseldorf, Studierendenservice Sandra Peters TV-Redakteurin und Social-Media-Coach Prof. Dr. Anke Petschenka TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Julia Rittel Stadtbibliothek Euskirchen Prof. Dr. Inka Tappenbeck TH Köln, Institut für Informationswissenschaft 100

Zertifikatskurs XPRTN für das Lesen - Digital-analoge Vermittlungskonzepte für Öffent- liche Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die zielgruppengerechte Angebote zur Förderung von Lese- und Medien- kompetenz entwickeln, erweitern und strategisch ausrichten möchten Lese- und Medienkompetenzvermittlung im digital-analogen Raum ist eine der zentralen Aufgaben Öffentlicher Bib- liotheken, über alle Altersgruppen hinweg, aber mit einem besonderen Fokus auf die Zielgruppe Kinder, Jugendliche und Multiplikator*innen im Sozialraum Kommune. Dabei ist Lesen heute nicht mehr auf den analogen Raum und nicht mehr nur auf den schriftlichen, national-sprachli- chen Text begrenzt. Leseförderung ist hybrid, und sie spielt sich sowohl im digitalen als auch im physischen Raum ab, sie dockt an den formalen Bildungsinstitutionen und deren Lehr- und Bildungsplänen an, beginnt in der Förderung von Vorläuferfertigkeiten des Lesens in Familie und Kita und wird auch in der weiteren Bildungssozialisation durch viel- fältige Angebote und Formate mit informellem Charakter gefördert. Lesen erfolgt in vielen Sprachen und Sprachsys- temen - auch der Umgang mit der Computersprache gehört dazu. Bibliotheken bieten von Bücherbabies über Lese- pat*innen bis hin zu spielerischen Coding-Angeboten wichtige Einstiegshilfen für die junge Generation. Mitarbeiter*innen Öffentlicher Bibliotheken stehen inhaltlich wie methodisch-didaktisch vor immer neuen Heraus- forderungen zur Ermöglichung einer zeitgerechten Lesekompetenz und Medienbildung. Sie werden häufig zu Schar- nieren zwischen Kita, Schule, Kommune und Familie, müssen sich mit Finanzierungsmöglichkeiten, Technik, Didaktik und Pädagogik, curricularen Anforderungen und immer noch alters- und zielgruppengerechten Inhalten und Medien auskennen. Eine zielgruppenspezifische und kompetente Kommunikation gehört heute ebenso zum Berufsbild wie eine effiziente Planung und zielgerechte Pädagogik. So hat sich auch die Vermittlungsarbeit in den letzten Jahren grundlegend geändert: Spricht man von Leseförderung in und von Öffentlichen Bibliotheken, liegt dieser immer ein partizipativ-integrativer Ansatz zugrunde, und sie ist immer auch technik- und mediengestützt. Digital-analoge Leseförderung als eine Querschnittsaufgabe unserer aktuellen mediatisierten Gesellschaft vermittelt der Zertifikatskurs „XPRTN für das Lesen“ als berufsbegleitende Weiterbildung. Dabei geht es nicht um Standardlösun- gen: Sie als Teilnehmer*in lernen für Ihre Bibliothek Bedarfe zu erkennen und erfolgreiche Angebote zur Förderung von Lese- und Medienkompetenz unter Berücksichtigung von Inklusion, Diversität, Mehrsprachigkeit, Literalität und Digitalität zu konzipieren. Sie identifizieren im Kursverlauf die blinden Flecken in Ihrem Angebotsportfolio, analysieren Zielgruppen bedarfsgerecht und erproben Vermittlungskonzepte mit (oder auch ohne) Kooperationspartner*innen. Der Kurs ist als reines Online-Angebot konzipiert. In Live-Online-Veranstaltungen lernen Sie die anderen Teilneh- mer*innen kennen, finden Gelegenheit zum Austausch und zur Diskussion und erweitern Ihr berufliches Netzwerk. Während der Selbstlernphasen haben Sie eine hohe Flexibilität bei der Bearbeitung der Lerneinheiten. Diese sind barri- erearm und unterstützt durch kurze Videos und eine Audioversion der Skripte. Sie erhalten in jeder Einheit ein persön- liches Feedback und werden individuell betreut. Der Theorie-Praxis-Transfer ist durch die enge Verzahnung der Inhalte mit Ihrer praktischen Erfahrung sowie der Umsetzung erlernter Strategien in Ihre Bibliothekspraxis gewährleistet. Im Praxisprojekt steht idealerweise Ihre eigene Bibliothek im Fokus. Konzept, Umsetzung und Evaluation des Projektes dokumentieren Sie im Rahmen einer Hausarbeit. Die Inhalte des Kurses werden in vier Modulen vermittelt, die eng miteinander verzahnt sind: Modul 1: Lesen und Medien Modul 2: Zielgruppen der Lese- und Medienkompetenzförderung Modul 3: Mediendidaktisch planen und handeln Modul 4: Praxismodelle professionell planen, kommunizieren und reflektieren Am Ende des Zertifikatskurses » kennen Sie die Grundlagen der Lese- und Medienkompetenzförderung, » haben Sie die Zielgruppen Ihrer Bibliothek analysiert und kennen die blinden Flecken im Angebotsportfolio, » können Sie erfolgreiche Angebote zur Förderung von Lese- und Medienkompetenz unter Berücksichtigung von Inklusion, Diversität, Mehrsprachigkeit, Literalität und Digitalität konzipieren, » haben Sie digital-analoge Vermittlungskonzepte erprobt, » können Sie souverän mit Sponsor*innen und Kooperationspartner*innen kommunizieren, » sind Sie in der Lage, ausgewählte Formen der Qualitätssicherung zu planen, zu erstellen und auszuwerten, » haben Sie ein Praxisprojekt konzipiert, durchgeführt, (digital) dokumentiert und präsentiert. Blended Learning Das Seminar findet im Format Blended Learning statt, einer Kombination aus einer online-gestützten Selbstlern- phase über eine Plattform und Präsenz (Live-Online). Zielgruppe Inhalt Lernziele Format 102

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Teilnahmebedingungen Stand: 02.11.2022 1 Allgemeines Die Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen des ZBIW der TH Köln richten sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen. Anmeldungen der Hochschulbibliotheken und bibliothekarischen Zentraleinrichtungen des Landes Nordrhein-Westfalen sowie der Öffentlichen Bib- liotheken in Nordrhein-Westfalen werden bevorzugt berücksichtigt. Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken oder anderer Branchen ist erwünscht und unter Maßgabe freier Plätze jederzeit möglich. Bitte beachten Sie, dass aufgrund der verschiedenen Weiterbildungsformate unterschiedliche Konditionen und Fristen für unsere Ange- bote gelten können. 2 Anmeldungen Anmeldungen erfolgen online über die Website des ZBIW: https://www.th-koeln.de/zbiw Beachten Sie bitte die beim jeweiligen Angebot ausgewiesene Anmeldefrist. Möchten Sie sich zu einem Zertifikatskurs oder zu MALIS-Modulen an- melden, nutzen Sie bitte die beim jeweiligen Angebot ausgewiesenen Anmeldeformulare. Die Teilnahme an (Online-)Veranstaltungen gilt immer nur für die bei der Anmeldung hinterlegte Person, die vom ZBIW eine Einladung/Zusage erhal- ten hat. Die Anmeldung ist grundsätzlich personalisiert und nicht übertragbar. Möchten Sie mit mehreren Personen an einer (Online-)Veranstaltung teilnehmen, so erfordert dies die Anmeldung aller Personen. Eine missbräuchliche Nutzung der Anmeldung wie beispielsweise die Weitergabe ohne Absprache mit dem ZBIW oder Nutzung einer Einzelanmeldung für mehrere Personen ist ausdrücklich untersagt. Ist eine Teil- nahme nicht möglich, gelten die Stornierungsbedingungen. Möchte die angemeldete Person eine Vertretung benennen, muss das ZBIW kontaktiert werden. Die Teilnahme von nicht angemeldeten Personen ist ausdrücklich untersagt. 3 Benachrichtigungen über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes Die Benachrichtigung über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes zum gewünschten Angebot erfolgt etwa einen Monat vor Seminarbeginn per E-Mail durch das ZBIW und stellt eine verbindliche Vereinbarung dar. Muss ein Seminar wegen Nichterreichen der Mindestteilnehmerzahl durch das ZBIW abgesagt werden, erhalten die Angemeldeten in der Regel bis zu drei Wochen vor Seminarbeginn eine entsprechende Mitteilung - kurzfristige Absagen aus anderen Gründen vorbehalten. Das ZBIW übernimmt keinen Kostenersatz für bereits gebuchte Reisen oder Übernachtungen. Ein Anspruch auf Durchführung einer Veranstaltung besteht nicht. Wird durch Absage von Teilnehmer*innen kurzfristig ein Seminarplatz frei, ist das ZBIW bestrebt, Beschäftigte, die auf einer Warteliste zum jeweiligen Seminar ge- führt werden, bis fünf Werktage vor Seminarbeginn einzuladen. (siehe auch 6 Rücktritt) 4 Bescheinigungen Nach Abschluss eines Seminars oder Workshops erhalten die Teilnehmer*innen eine Teilnahmebescheinigung. Hierfür wird eine durchgehende Anwe- senheit vorausgesetzt. Teilnehmer*innen an Zertifikatskursen oder MALIS-Modulen erhalten mit dem erfolgreichen Abschluss die jeweils beim Ange- bot ausgewiesenen Bescheinigungen oder Zertifikate. 5 Kosten Die Teilnahme an Seminaren und Workshops - sofern nicht anders ausgewiesen - ist für Beschäftigte einer Hochschulbibliothek NRW, einer bibliothe- karischen Zentraleinrichtung des Landes NRW oder einer Bibliothek oder Informationseinrichtung der Landesverwaltung NRW bei einer entsprechen- den Abordnung kostenfrei. Für die Beschäftigten der Öffentlichen Bibliotheken in NRW sowie der anerkannt kirchlichen Bibliotheken der 1. Stufe in NRW ist die Teilnahme an Seminaren und Workshops speziell für die Öffentlichen Bibliotheken NRW in der Regel kostenfrei. Allen anderen Teilnehmer*innen wird die in der jeweiligen Seminarbeschreibung ausgewiesene Seminargebühr in Rechnung gestellt. Übernachtun- gen, die nicht im Seminarumfang enthalten sind, müssen von Teilnehmer*innen eigenständig gebucht und selbst gezahlt werden. 6 Rücktritt Können zu Angeboten des ZBIW Angemeldete aus besonderen Gründen, die glaubhaft zu machen sind, nicht teilnehmen, so ist das ZBIW umgehend per E-Mail zu benachrichtigen. Ein kostenfreier Rücktritt - dies gilt für Angemeldete an Seminaren und Workshops sowie an MALIS-Modulen - ist bis zwei Wochen vor Veranstaltungs- beginn möglich, außer ein gebuchtes Tagungshaus oder Hotel erhebt Gebühren aufgrund der Nichtinanspruchnahme von Leistungen. Diese werden unabhängig der 14-Tage-Regelung an Sie weitergegeben. Für Angemeldete an Zertifikatskursen ist ein kostenfreier Rücktritt bis vier Wochen vor Be- ginn des Angebotes möglich. Bei einem späteren Rücktritt wird die jeweilige Seminargebühr in voller Höhe in Rechnung gestellt, falls es keine Nachrücker gibt (siehe auch 3 Benach- richtigungen über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes). Bei Abbruch eines Weiterbildungsangebotes durch den/die Teilnehmer*in oder Nich- terscheinen werden die vollen Seminargebühren erhoben. Ein etwaiges gesetzliches Widerrufsrecht bleibt unberührt (siehe auch 7 Widerrufsrecht). 108

Leitung Prof. Dr. Ursula Georgy 0221 8275-3922 ursula.georgy@th-koeln.de Ihr ZBIW. Team Seminaranmeldungen und allgemeine Auskünfte Bettina Schumacher 0221 8275-3693 bettina.schumacher@th-koeln.de Britt Tegtmeyer 0221 8275-3692 britt.tegtmeyer@th-koeln.de Seminarplanung und -organisation Schwerpunkt Öffentliche Bibliotheken Konstanze Sigel 0221 8275-3691 konstanze.sigel@th-koeln.de Franziska Wiedenhöfer 0221 8275-5314 franziska.wiedenhoefer@th-koeln.de Schwerpunkt Wissenschaftliche Bibliotheken Marvin Lanczek 0221 8275-3695 marvin.lanczek@th-koeln.de Meik Schild-Steiniger 0221 8275-3694 meik.schild-steiniger@th-koeln.de 110 l I n ö K H T W B Z t h g i r y p o C , r e h c s i F e k e H i : s o t o F

ZBIW. TH Köln Claudiusstraße 1 50678 Köln zbiw@th-koeln.de Postanschrift: ZBIW. TH Köln Gustav-Heinemann-Ufer 54 50968 Köln ZBIW. Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung Technology Arts Sciences TH Köln www.th-koeln.de/zbiw