ZBIW. Weiterbildung mit Qualitätssiegel Impressum Herausgeber ZBIW. Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung TH Köln Claudiusstraße 1 50678 Köln 0221 8275-3693 zbiw@th-koeln.de www.th-koeln.de/zbiw Layout Eva Josat, Hochschulreferat Kommunikation und Marketing Layoutanpassung und Satz Inge Paeßens Stand November 2024

Allgemeine Hinweise Die Angebote des ZBIW richten sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen, die sich be- rufsbegleitend weiterqualifizieren möchten – von Berufseinsteiger*innen bis hin zu Führungskräften – sowie an Organisationen und auch Firmen. Hinter dem ZBIW-Weiterbildungsangebot stehen unterschiedliche Konzepte: Die unter dem Buchstaben A auf- geführten Seminare und Workshops richten sich vorwiegend an Beschäftigte der Hochschulbibliotheken und bi- bliothekarischen Zentraleinrichtungen des Landes NRW und sind für diese sowie für Landesbedienstete in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken ist erwünscht und unter Maßgabe freier Plätze jederzeit möglich. Die entsprechenden Seminargebühren finden Sie unter jedem Angebot. Die Seminare und Workshops speziell für Öffentliche Bibliotheken, die Sie unter dem Buchstaben B finden, werden vom ZBIW in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW bei der Bezirksregierung Düsseldorf angeboten. Die Fortbildungsangebote sind Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW für Öffentliche Bibliotheken. Sie richten sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken NRW und sind für diese kostenfrei. Auch hier gilt: Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken sowie Interessent*innen anderer Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich, jedoch nicht kostenfrei. Die Buchstaben C und D bieten Ihnen einen Überblick zu umfangreicheren Weiterbildungsformaten des ZBIW. Module des Masterstudiengangs MALIS des Instituts für Informationswissenschaft können einzeln gebucht werden, ohne sich in den Studiengang immatrikulieren zu müssen. Sowohl die MALIS-Module als auch die Zer- tifikatskurse des ZBIW vermitteln aktuelle themenorientierte Inhalte, ermöglichen eine passgenaue Weiterquali- fizierung auf Hochschulniveau und sind als berufsbegleitende Weiterbildung exakt auf das enge Zeitbudget von Berufstätigen ausgerichtet. Buchstabe E steht für ein immer stärker nachgefragtes Format: Individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnittene Inhouse-Angebote. Abgestimmt auf Ihren Bedarf erstellen wir mit Ihnen zusammen ein maßgeschneidertes Schulungskonzept. Sprechen Sie uns gerne an! 4

Übersicht der Seminare und Workshops 1. Halbjahr 2025 Datum/Kurslaufzeit Seminartitel Kursnr. Seite 14.01.2025 - 05.02.2025 KI in Bibliotheken: Veranstaltungen zielgruppenorientiert konzipieren und organisieren 7.01 15.01.2025 Englisch in der Bibliothek - Library Vocabulary for Qualified Staff 20.01.2025 - 03.02.2025 KI als Co-Autor in Bibliotheken: Neue Möglichkeiten des wissenschaftlichen Schreibens im digitalen Zeitalter 23.01.2025 - 06.02.2025 KI in Bibliotheken: Wissensvermittlung durch Microlearning 21.01.2025 - 28.01.2025 Wissen in der Bibliothek halten - den Generationenwechsel gestalten 22.01.2025 27.01.2025 Umweltprojekte mit Kindern in der Bibliothek planen und durchführen - am Beispiel der Duisburger Umweltkids Open Library geplant und viele Fragen? Ein World Café zur praxisnahen Umsetzung! 27.01.2025 - 17.02.2025 Wie funktioniert eine Öffentliche Bibliothek? - Grundwissen Bibliothek 30.01.2025 Gut informiert: Das Datenformat MARC 21 und aktuelle Entwicklungen 07.02.2025 - 14.02.2025 Öffentliche Bibliotheken als Dritter Ort: Perspektiven, Wege, Praxistipps 07.02.2025 - 07.03.2025 Erweiterte Realität (AR) und Virtuelle Realität (VR) für Bibliotheken: Eine Einführung in die Technologie und die Anwendungsbereiche 10.02.2025 - 05.05.2025 Pädagogisch-didaktische Grundlagen für die Bibliotheksarbeit 11.02.2025 - 18.02.2025 Recherche nach Informationen in Bibliotheken - Google reicht nicht! 11.02.2025 - 25.02.2025 Das merke ich mir - Gedächtnis stärken für den Alltag in der Bibliothek 12.02.2025 13.02.2025 Predatory Publishing, Paper Mills und Retractions - die „Schattenseiten“ des wissenschaft- lichen Publizierens Provenienzerschließung mit Alma 19.02.2025 - 19.03.2025 Zukunft gestalten - so können Bibliotheken KI-Kompetenzen fördern 06.03.2025 - 20.03.2025 „Die KI im Dorf lassen“ - praktische Anwendbarkeit von Methoden der Künstlichen Intelli- genz in der Inhaltserschließung 10.03.2025 - 24.03.2025 KI in Bibliotheken: Innovative Tools für die tägliche Arbeit 11.03.2025 Erfahrungsaustausch: Informationskompetenz in Bibliotheken 11.03.2025 - 12.03.2025 Erfolgreich kommunizieren: Gesprächstraining für Teamleiter*innen in Bibliotheken 12.03.2025 - 13.03.2025 Social-Media-Recht in Öffentlichen Bibliotheken 13.03.2025 17.03.2025 Buchpflege und Buchreparatur in Bibliotheken Workshop: Digital Humanities für Bibliotheken - Scholarly-Makerspaces als Vermittlungs- orte von Methoden, Tools und Beständen 17.03.2025 - 18.03.2025 Strategische Entwicklungen in Hochschulbibliotheken - Austausch und Best Practices 18.03.2025 KI in Bibliotheken: Digitale Recherche, Faktencheck und Verifizierung 18.03.2025 - 19.03.2025 Changemanagement bei IT-Projekten in Bibliotheken 19.03.2025 Coding-Veranstaltungen für Erwachsene in der Bibliothek 1.01 3.01 3.02 4.01 7.02 3.03 7.03 5.01 7.04 5.02 7.05 2.02 2.01 1.02 1.03 3.04 1.04 4.02 3.05 2.03 7.06 1.05 3.06 4.03 3.07 4.04 7.07 6 64 12 34 35 50 65 36 66 60 68 61 69 27 26 13 14 37 15 51 38 28 70 16 39 52 40 53 71

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1.01 Englisch in der Bibliothek - Library Vocabulary for Qualified Staff Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihr grundlegendes bibliothekarisches Fachvoka- bular auffrischen und praxisnah üben möchten In Deutschland leben viele Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Bibliotheken möchten Menschen mit sprachlichen Barrieren auf Augenhöhe begegnen und gleichzeitig Verbindlichkeiten und Regeln im Bibliotheks- alltag vermitteln. Englisch ist dabei oftmals die einzige Kommunikationsbrücke. Dieser interaktive Englischgrundkurs beinhaltet eine virtuelle Reise durch die Welt der Bibliothek mit Fokus auf Easy Language. Ein Teil des Seminars ist es, die wichtigsten Stationen in einer Bibliothek kennenzulernen, um auf diese Weise das Grundvokabular aufzubauen und mit einem ersten Begegnungsdialog „Anmeldung für einen Bibliotheks- ausweis“ abzuschließen. Ziel ist es, Sie sattelfest im englischen Dialog zu machen, was Ihnen dabei hilft, nicht deutschsprachige Bibliotheks- kund*innen zu betreuen. Vor dem Hintergrund, dass die Menschen häufig selbst keine englischen Muttersprach- ler*innen sind, wird in diesem Seminar großer Wert auf Easy Language gelegt. Um Good Vibrations zu erzeugen, wird von Anfang an Wert auf englische Höflichkeitsformen gelegt. Diese inhaltlichen Bereiche werden angesprochen: » Please follow me » Check-in, Check-out » Security Gate Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie die typischen englischen Bibliotheksvokabeln anwenden, » können Sie einzuhaltende Bibliotheksregeln kurz und knapp auf Englisch formulieren, » sind Sie in der Lage, häufig gestellte Fragen im Bibliotheksalltag auf Englisch zu beantworten, » können Sie kurze Dialoge mit internationalen Benutzer*innen führen. Format Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Gruppenarbeit, Rollenspiel, Übung Dozent*innen Tools / Technik Birgit Pawelzik BP Communication Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7,5 Stunden Termin 15.01.2025 | 9.00 - 16.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 11.12.2024 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 105,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 12

1.03 Provenienzerschließung mit Alma Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die Provenienzverzeichnung in Alma beginnen oder planen möchten Inhalt Lernziele Format Die Provenienzforschung beschäftigt sich mit der Herkunft und Besitzgeschichte von Kulturgütern. Ihr Ziel ist es, die Vorbesitzer*innen zu identifizieren und mögliche Ansprüche auf Rückgabe zu klären. In Bibliotheken richtet sich der Fokus dieser Forschung auf Bücher, die durch Besitzvermerke oder Stempel zu einzigartigen historischen Objekten werden. Die Erforschung der Besitzgeschichte von Büchern stellt besondere Herausforderungen dar, da häufig gro- ße Mengen von Büchern untersucht werden müssen und die Identifikation der Vorbesitzer*innen oft schwierig ist. Das Seminar wird mit einer grundlegenden Einführung in die Provenienzforschung und -verzeichnung beginnen, um den Teilnehmer*innen ein Verständnis der zentralen Konzepte zu vermitteln. Im Anschluss daran erfolgt eine Vorstellung der Provenienzverzeichnung innerhalb des Bibliothekssystems Alma. Abschließend werden praktische Übungen durchgeführt, die es den Teilnehmer*innen ermöglichen, das theoretisch Erlernte anhand ausgewählter Fallbeispiele anzuwenden und zu vertiefen. Am Ende des Seminars » können Sie Provenienzen erkennen und erschließen, » kennen Sie die Methodik der Provenienzerschließung, » sind Sie in der Lage, Provenienzen in Alma zu erfassen. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Monika Euler Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf Dr. Christiane Hoffrath Universitäts- und Stadtbibliothek Köln Lucia Müller Universitäts- und Stadtbibliothek Köln Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 13.02.2025 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 03.01.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 135,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstraße 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 14

1.05 Buchpflege und Buchreparatur in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die mit der Pflege und Instandhaltung von Büchern befasst sind Was kann ich tun, um ein defektes Buch wieder in einen ausleihfähigen Zustand zu versetzen? Welche Materialien darf ich verwenden? Diese und weitere Fragen beschäftigen alle, die sich praktisch mit dem Thema Buchreparatur und -pflege auseinan- dersetzen. In diesem Seminar erhalten Sie zunächst einen kurzen Einblick in die theoretischen Aspekte der Buchbin- deverfahren sowie der verschiedenen Reparaturtechniken. Im Praxisteil werden Sie selbst aktiv. Unter fachkundiger Anleitung lernen Sie, Schäden an Büchern einzuschätzen und zu beurteilen. Die Buchbinde- meisterin Stephanie Baues zeigt, wie Sie mit einfachen Werkzeugen und Hilfsmitteln kleinere Reparaturen und Instandsetzungsarbeiten eigenständig durchführen können. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie Schäden an Büchern erkennen und mit korrekten Fachausdrücken benennen, » sind Sie in der Lage, zu beurteilen, ob Sie diese Schäden in Eigenarbeit beheben können oder Fachkräfte hinzu- gezogen werden müssen, » sind Sie in der Lage, die erlernten Techniken bei der Reparatur von Büchern anzuwenden, » können Sie notwendiges Material beim Fachhandel bestellen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Stephanie Baues Buchwerkstatt Baues, Buchbindemeisterin Bitte bringen Sie zu Übungszwecken beschädigte und reparaturbedürftige Bücher sowie Werkzeug mit, falls vor- handen. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 13.03.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 30.01.2025 Teilnehmer*innen 15 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 105,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 211 Anmeldung Kosten Ort Service 16

1.07 Wie funktioniert eine Wissenschaftliche Bibliothek? - Grundwissen Bibliothek Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken ohne bibliotheksfachliche Ausbildung, die als Quereinsteiger*innen in einer Bibliothek tätig sind Das mehrtägige Fortbildungsangebot bietet einen Einblick in das Berufsfeld Bibliothek und Information für Fach- fremde. Vermittelt werden grundlegende berufsnahe Inhalte für den Arbeitsalltag. Dozent*innen aus der Praxis bie- ten zu drei Themenfeldern praxisorientierte Hintergrundinformationen. Die Teilnehmer*innen erhalten nicht nur ein Überblickswissen zu den Arbeitsvorgängen in Bibliotheken, sie lernen Trends und aktuelle Entwicklungen kennen, erweitern ihren beruflichen Horizont und erlangen ein besseres Verständnis für die Dienstleistungen und Angebote der eigenen Einrichtung. Die Themenfelder: Bibliothek – Struktur und Organisation » Aufgabenprofil, gesellschaftliche Funktion » Funktions- und zielgruppenspezifische Bibliothekskonzeptionen, Bibliothekstypen, Träger » Rahmenbedingungen, Finanzen » Kooperationen und zentrale Dienstleistungen » Innovationen, Trends in Bibliotheken Medien – Informationen » Medienformen – von Printmedien bis zu digitalen Netzpublikationen: Bestandsaufbau und Erschließung » Speicherung und Bereitstellung von Informationen über Medien als Ergebnis von Erschließung » Bibliotheksrecht » Einsatz von Informationstechnologien in Bibliotheken » Open Access Kund*innen – Dienstleistungen » Bestandsvermittlung, Benutzungsdienste » Nutzer*innenorientierte Informationsdienstleistungen » Dokumentlieferung: Fernleihe und Direktlieferdienste » Recherche, Informationskompetenz, Schulung von Kund*innen » Öffentlichkeitsarbeit, Veranstaltungen Zwei Wochen vor dem Seminar startet eine schriftliche Vorstellungsrunde über das Austauschforum der Lernplatt- form Moodle. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie die Kernaufgaben und Haupttätigkeitsfelder von Bibliotheken benennen und erläutern, » verstehen Sie die Arbeitsvorgänge in Bibliotheken und können Ihren eigenen Tätigkeitsbereich in das Bibliotheks- system einordnen, » sind Sie in der Lage, die Dienstleistungen und Angebote von Bibliotheken darzustellen und verstehen deren Be- deutung und Nutzen für die Kund*innen, » haben Sie sich über Trends und die Zukunft von Bibliotheken sowie deren Weiterentwicklung und Veränderun- gen ausgetauscht. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation 18

1.08 Erfahrungsaustausch: Erwerbung in Hochschulbibliotheken Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die als Erwerbungsleitungen tätig sind Inhalt Lernziele Als Themen sind vorgesehen: » Best Practice: Erwerbungslandkarte Nordrhein-Westfalen » Expertenzirkel Real Time Acquisition » Open-Access-Zeitschriften – Publikationsfonds, Verwaltung, Arbeitsabläufe » Deutsche Bibliotheksstatistik – was ist neu in 2025? » Offenes Themenforum – Themen von 2024 + neu eingereichte Themen Am Ende des Seminars » haben Sie aktuelle Entwicklungen und Tendenzen der Erwerbungsarbeit kennengelernt, » konnten Sie eigene Fragen und Probleme im direkten Austausch mit Fachkolleg*innen ansprechen und klären, » haben Sie Ihr Fachwissen durch Themenvorträge und Diskussionen vertieft, » haben Sie durch die Beiträge anderer Teilnehmer*innen Anregungen für die eigene Arbeit gewonnen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Kollegiale Beratung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Heidi Keller (Moderation) Universitäts- und Stadtbibliothek Köln Frauke Linscheid (Moderation) Universitätsbibliothek der RWTH Aachen sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik für die Seminartage wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitge- stellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14,5 Stunden Termin 12.05.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 13.05.2025 | 9.00 - 16.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 24.03.2025 Teilnehmer*innen 30 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 350,- Euro Kardinal Schulte Haus, Overather Straße 51-53, 51429 Bergisch Gladbach Anmeldung Kosten Ort Service 20

1.09 Erfahrungsaustausch: Ausbildungsleitung in Bibliotheken Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools für den Seminartag werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 14.05.2025 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 01.04.2025 Teilnehmer*innen 40 Kosten Ort Service Das Fortbildungsangebot ist Teil der Landesförderung NRW und ist für Beschäftigte aus Öffentlichen UND Wissen- schaftlichen Bibliotheken in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Teilnahmegebühr beträgt 90,- Euro. TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 218 Anmeldung 22

1.11 RDA-Grundlagenschulung (formatunabhängig) Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, Öffentlicher Bibliotheken und Informationseinrichtungen ohne oder nur mit geringen RDA-Kenntnissen, die in der Katalogisierung beschäftigt sind und Katalogisierungserfahrung be- sitzen Die Teilnehmer*innen lernen in dieser dreitägigen formatunabhängigen Grundlagenschulung die Begriffe der RDA kennen. Sie erwerben Kenntnisse zur Erfassung von Monografien, fortlaufenden Werken, Hochschulschriften in theo- retischer und praktischer Form. Als Basis dient die Dokumentationsplattform des Standardisierungsausschusses unter: https://sta.dnb.de/doc Voraussetzung: Erarbeiten der Trainingsmaterialien „1. Die STA-Dokumentationsplattform und der Standard RDA DACH - Aufbau und Nutzung“ und „2.1 Sprache und Begriffe“ (beide unter https://sta.dnb.de/doc/STA-HILFE-TRM) sowie des Textes „Grundlegendes zu RDA“ (unter https://sta.dnb.de/doc/RDA-A-GRUND) auf der Dokumentationsplattform des Stan- dardisierungsausschusses im Selbststudium. Am Ende des Seminars » haben Sie umfangreiche Kenntnisse zur Erfassung von Monografien erlangt und deren Anwendung geübt, » können Sie Kolleg*innen oder Ihren Auszubildenden die Regeln und Begrifflichkeiten der RDA erläutern, » sind Sie in der Lage, RDA praktisch anzuwenden und einfache bis aufwändige Titelaufnahmen zu erstellen. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Lernziele Format Methoden Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Plenumsgespräch, Teamteaching, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Gabriele Kemper Universitäts- und Landesbibliothek Münster Birgit Unkhoff-Giske Universitätsbibliothek Trier Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 22 Stunden Termin 16.06.2025 - 18.06.2025 (Seminarlaufzeit) 16.06.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 17.06.2025 | 9.00 - 16.30 Uhr 18.06.2025 | 9.00 - 16.45 Uhr Anmeldung bis spätestens 05.05.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 550,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstraße 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 24

2.01 Das merke ich mir - Gedächtnis stärken für den Alltag in der Bibliothek Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Merkfähigkeit und Konzentration für die täg- liche Arbeit verbessern möchten Mit guter Gedächtnisleistung wird der berufliche Alltag in der Bibliothek effizienter und leichter. Ein fittes Kurzzeit- gedächtnis ersetzt so manchen Haftzettel. Es lohnt sich, immer wieder in die „grauen Zellen“ zu investieren. Das dreiteilige Training vermittelt praktische Merktechniken, trainiert Konzentration und Denkflexibilität und zielt auf eine Stärkung der Selbstwirksamkeit. Zu jedem Kopf gehört ein Körper, der ebenfalls übungsunterstützend in Be- wegung kommen wird. Am Ende des Seminars » können Sie Einflussfaktoren auf die persönliche Gedächtnisleistung benennen, » kennen Sie gängige Merktechniken für das Kurz- und Langzeitgedächtnis, » haben Sie das Zutrauen in die eigene Hirnleistung gestärkt. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin, Gedächtnistrainerin (BVGT e.V.) Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7,5 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 45 Minuten fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 11.02.2025 - 25.02.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 11.02.2025 | 9.00 - 11.15 Uhr 18.02.2025 | 9.00 - 11.15 Uhr 25.02.2025 | 9.00 - 11.15 Uhr Anmeldung bis spätestens 06.01.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 130,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 26

2.03 Erfolgreich kommunizieren: Gesprächstraining für Teamleiter*innen in Bibliotheken Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die Teamleitungsfunktion haben oder haben werden Inhalt Lernziele Format Teamleiter*innen haben steuernde, unterstützende sowie kooperierende Aufgaben. In diversen Gesprächen gilt es unter anderem zu informieren, zu motivieren oder zu vermitteln. Somit brauchen Teamleiter*innen eine solide Gesprächskompetenz. Ein klares, eigenes Rollenverständnis und die Anwendung hilfreicher Gesprächsführungsins- trumente erleichtern den Umgang mit den verschiedenen Aufgaben. Im Mittelpunkt des Trainings stehen Vier-Au- gen-Gespräche. Zusätzlich wird eine optionale Einzelberatung von 15 Minuten angeboten, der Termin dazu wird im Seminar geklärt. Am Ende des Seminars » kennen Sie Instrumente der Gesprächssteuerung, » haben Sie Ihr Selbstverständnis als Teamleiter*in reflektiert, » können Sie Ihre rhetorische Wirkung in Gesprächen einschätzen, » haben Sie Hintergrundwissen aus der Kommunikationspsychologie vertieft. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin, Gedächtnistrainerin (BVGT e.V.) Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 11,5 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 1,5 Stunden zwischen den beiden Videomeetings an. Termin 11.03.2025 - 12.03.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 11.03.2025 | 9.00 - 12.30 Uhr 12.03.2025 | 9.00 - 15.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 28.01.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 220,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 28

2.05 Beschwerden in Bibliotheken schriftlich beantworten Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die in ihrem beruflichen Alltag Antworten auf Anfra- gen und Beschwerden geben Inhalt Ob Anfrage oder Beschwerde: Es kommt immer auf die richtige Wortwahl und den geschickten Textaufbau an. Erfahren Sie, wie Sie komplexe, unangenehme und wiederkehrende Themen passend aufbereiten. Anschauliche Vorher-Nachher-Beispiele liefern Ihnen wertvolle Hinweise und lassen zugleich genug Raum für den eigenen Stil. Im Online-Seminar werden verschiedene Beschwerdetypen vorgestellt und es wird geübt, auf den Punkt zu for- mulieren. Sie können Texte aus dem Alltag mit der Dozentin besprechen und haben ausreichend Zeit, sich mit den anderen Teilnehmer*innen auszutauschen. Themen: » Beschwerdetypen und ihre Bedürfnisse » Was beim Lesen im Kopf passiert » Der Einstieg - darauf kommt es an » Freundlich „Nein“ sagen - geht das? » Welche Floskel funktioniert und welche nicht? Lernziele Format Am Ende des Seminars » können Sie zwischen den Zeilen lesen und die Erwartungen Ihres Gegenübers einschätzen, » können Sie auf den Punkt formulieren und zugleich wertschätzend sein, » sind Sie in der Lage, Schreibblockaden zu überwinden. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über ein Padlet zur Verfügung gestellt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Erfahrungsaustausch, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Ania Dornheim Textwende Kommunikationsberatung Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Weiterhin wird ein Padlet genutzt (keine Registrierung notwendig). Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa einer Stunde zwischen den Videomeetings an. Termin 01.07.2025 - 08.07.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 01.07.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr 08.07.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 20.05.2025 Teilnehmer*innen 15 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 150,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 30

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3.01 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format KI als Co-Autor in Bibliotheken: Neue Möglichkeiten des wissenschaftlichen Schreibens im digitalen Zeitalter Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die die Potenziale von KI für kreatives wissenschaftli- ches Schreiben, Recherche und Datenauswertung erkunden möchten In einer zunehmend digitalisierten Welt spielen Bibliotheken eine zentrale Rolle als Wissensplattformen und In- formationsvermittler. Mit der fortschreitenden Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) eröffnen sich neue Möglichkeiten für das wissenschaftliche Schreiben und die Recherche. Dieses Seminar untersucht, wie KI-Tools den Schreibprozess unterstützen und die Kreativität fördern können. Themen: » Kreatives Schreiben mit KI: Einsatz von KI für die Textproduktion und -überarbeitung » KI-Tools für die Unterstützung der Recherche » Datenanalyse und Visualisierung: Nutzung von KI zur Interpretation und Darstellung wissenschaftlicher Daten » Kreativität und Ethik: Diskussion über die kreativen Potenziale und ethischen Herausforderungen der KI im wis- senschaftlichen Schreiben Am Ende des Seminars » verstehen Sie, wie KI den wissenschaftlichen Schreibprozess unterstützen kann, » kennen Sie verschiedene KI-Tools und deren Anwendung in der Recherche und Textproduktion, » sind Sie in der Lage, die kreativen Potenziale sowie die ethischen und praktischen Herausforderungen der KI-Nut- zung im wissenschaftlichen Schreiben zu reflektieren. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Coaching, Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Konzeptarbeit, Übung Dozent*innen Tools / Technik Dr. Jan Ullmann E-Learning Trainer & Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 6,5 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 20.01.2025 - 03.02.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 20.01.2025 | 14.00 - 15.30 Uhr 27.01.2025 | 14.00 - 15.30 Uhr Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt Zeitraum bitte freihalten: 03.02.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 09.12.2024 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 225,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 34

3.03 Open Library geplant und viele Fragen? Ein World Café zur praxisnahen Umsetzung! Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die in die Planung einer Open Library involviert sind und Kenntnisse zur erfolgreichen Umsetzung erwerben möchten Open Libraries sind im Kommen! Mittlerweile gibt es über 50 Stadtbibliothekssysteme, die eine oder mehrere Open Libraries anbieten. Um eine Open Library erfolgreich umzusetzen, bedarf es jedoch eines planvollen Vorgehens. Das Seminar besteht aus drei Teilen: einer kurzen Einführung, einem World Café und einer Vertiefung und Zusam- menführung der Ergebnisse des World Cafés. Die Einführung bietet einen Überblick über den aktuellen Stand der Open Libraries im deutschsprachigen Raum und stellt die wesentlichen Elemente einer Open Library vor. Das anschließende Word Café widmet sich folgenden Fragen: » Wie kann eine Umsetzung ablaufen? Was gilt es zu bedenken? » Welche Projektbeteiligten gibt es? Wer muss einbezogen werden? » Welche Stolperfallen gibt es? Was kann schiefgehen? » Welche Punkte soll ein Nutzungskonzept beinhalten? Im letzten Teil werden die erarbeiteten Inhalte ergänzt und vertieft. Da eine Open Library immer auch ein Team-Projekt der umsetzenden Bibliothek darstellt, werden vertieft die Punk- te Partizipation der Beteiligten und Umgang mit Widerständen behandelt. Gerade Letztere tauchen schnell auf, wenn die Idee einer Open Library falsch kommuniziert wird. Das Seminar zeigt auf, dass anfängliche Widerstände im Kollegium dazu gehören, aber auch, wie Fragen und Bedenken aufgegriffen und positiv umgewandelt werden können. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie die erforderlichen Planungsschritte für eine Open Library benennen und daraus einen individuellen Projektplan erstellen, » sind Sie in der Lage, den Nutzen einer Open Library zu formulieren und so möglichen Widerständen vorzubeugen, » können Sie einschätzen, wie unterschiedliche Interessensgruppen in die Planung und Umsetzung eingebunden werden können. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Brainstorming, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Sabine Wolf Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB), zertifizierte Scrum-Masterin, Trainerin für agile Methoden Tools / Technik Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 27.01.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 16.12.2024 Teilnehmer*innen 20 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 170,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 211 Anmeldung Kosten Ort Service 36

3.05 Erfahrungsaustausch: Informationskompetenz in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die Mitglieder des Multiplikatorennetzwerks Informationskompetenz der Hochschulen in NRW sind In diesem regelmäßig stattfindenden Erfahrungsaustausch werden aktuelle Entwicklungen im Bereich Informati- onskompetenz (IK) ausgetauscht und diskutiert. Am Vormittag steht der gemeinsame Austausch im Vordergrund: » Welche IK-Themen sind derzeit von besonderer Bedeutung? » Welche aktuellen Trends lassen sich im Bereich IK ausmachen? » Wie haben sich die IK-Aktivitäten in den Einrichtungen entwickelt? Für etwas Bewegung und Auflockerung nach der Mittagspause ist ein Besuch des Immersive Collaboration Hub geplant, in dem mittels AR/VR-Anwendungen Eindrücke dazu gewonnen werden können, wie das Lernen und Ar- beiten in der Zukunft aussehen kann. Am Nachmittag liegt der Fokus auf dem Themenkomplex Künstliche Intelligenz (KI) und Informationskompetenz. Hier können unter anderem die KI-gestützten Angebote von Anbietern wie beispielweise Clarivate oder EBSCO kri- tisch diskutiert sowie Erfahrungen mit KI-Schulungsangeboten ausgetauscht werden. Am Ende des Seminars » haben Sie aktuelle Entwicklungen und Tendenzen in der Vermittlung von Informationskompetenz kennengelernt, » konnten Sie eigene Fragen und Probleme im direkten Austausch mit Fachkolleg*innen ansprechen und klären, » haben Sie Ihr Fachwissen durch Themenvorträge und Diskussionen vertieft, » haben Sie Anregungen für die eigene Arbeit gewonnen. Lernziele Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Claudia Schneider (Moderation) Universitätsbibliothek Hagen Jutta Stöppel (Moderation) Universitätsbibliothek Hagen sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik für den Seminartag wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lern- plattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 11.03.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 28.01.2025 Teilnehmer*innen 28 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 80,- Euro Universitätsbibliothek der FernUniversität in Hagen, Gebäude 6, Universitätsstraße 23, 58097 Hagen Anmeldung Kosten Ort Service 38

3.07 KI in Bibliotheken: Digitale Recherche, Faktencheck und Verifizierung Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die sich für die digitale Recherche und Faktenprü- fung interessieren und effektive Methoden hierzu erproben möchten Im Internet, besonders in sozialen Netzwerken, begegnen Nutzer*innen täglich einer Vielzahl von Fälschungen, darunter Fake News, alte Fotos, die in aktuellen Kontexten verwendet werden und Deep Fakes – mal besser, mal schlechter gemacht. Daher ist es entscheidend, alle veröffentlichten Inhalte sorgfältig zu überprüfen, um zu un- terscheiden, was wahr ist und was nicht. Mit Hilfe Künstlicher Intelligenz haben sich nicht nur die Qualität der Fäl- schungen stark verbessert, sondern auch die Möglichkeiten, sie mit Hilfe neuer Tools zu entlarven, sind gewachsen. In diesem Seminar werden verschiedene Aspekte der wissenschaftlichen Recherche behandelt. Dazu gehören die digitale Recherche, der Faktencheck und die Verifizierung von Fotos und Videos. Es werden Ihnen aktuelle Suchtechniken und Recherchetools vorgestellt, darunter die Nutzung der erweiterten Suche von Google sowie ge- zielte Recherchemethoden in sozialen Netzwerken wie Facebook, Instagram und X. Ein zentraler Teil des Seminars sind die diskutierten Recherchestrategien sowie die Methoden zur Bewertung von Quellen. Besonderes Augenmerk wird auf die Faktenprüfung und -verifizierung gelegt, die anhand konkreter Bei- spiele praktisch erprobt werden. Hierbei kommen spezielle Tools zum Einsatz, die auf Künstlicher Intelligenz basieren. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie verschiedene Techniken der digitalen Recherche anwenden, um Informationen zu verifizieren und Fälschungen zu identifizieren, » kennen Sie aktuelle Tools und Suchtechniken, darunter die erweiterte Suche auf Google und Methoden zur Ana- lyse von Inhalten in sozialen Netzwerken, » sind Sie in der Lage, die Qualität von Fotos und Videos zu beurteilen sowie deren Authentizität mithilfe neuer Tools und KI zu überprüfen. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Etwa eine Woche vor Seminarstart startet eine Selbstlernphase, für die Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt werden. Methoden Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Prof. Markus Kaiser Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm und Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Bitte legen Sie sich möglichst vorab einen Account bei ChatGPT an und testen Sie die Möglichkeit, auf Google Ge- mini zuzugreifen. Arbeitsaufwand insgesamt 9 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden vor dem Videomeeting an. Termin 18.03.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 04.02.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 140,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 40

3.09 E-Books in Wissenschaftlichen Bibliotheken - erwerben, erschließen, präsentieren Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die mit elektronischen Büchern im Rahmen von Er- werbung, Erschließung und Benutzung zu tun haben Elektronische Medien, insbesondere E-Books, sind in das Zentrum bibliothekarischer Aufgaben und Dienstleistun- gen gerückt, nicht zuletzt, weil sie sich bei Nutzer*innen wachsender Beliebtheit erfreuen. Während sich für elektro- nische Zeitschriften erprobte Workflows und Geschäftsgangroutinen etabliert haben, tun sich viele Bibliotheken im Umgang mit E-Books schwerer. Hier fehlt es oft an Markttransparenz und an geeigneten Erwerbungsplattformen. Die Vielzahl der Geschäfts- und DRM-Modelle, die mangelnde Qualität der Metadaten, die Frage des optimalen Nachweises und die Folgen häufig völlig uneinheitlicher Nutzungsmodalitäten sowie Bereitstellungsformate kön- nen Bibliotheksmitarbeiter*innen und Nutzer*innen verwirren und frustrieren. Das Online-Seminar bietet einen Überblick zu den Themen rund um E-Books. Lösungsansätze werden erarbeitet und ausgetauscht. Nachweis- und Erschließungsfragen werden überwiegend auf der Grundlage von Alma/Ex Libris behandelt. Themen: » E-Book-Markt » Geschäfts- und Erwerbungsmodelle » Wie kommen geeignete Metadaten in die bibliothekarischen Nachweissysteme? » Wo sollen E-Books nachgewiesen und zugänglich gemacht werden? » Nutzer*innengesteuerte Erwerbung: Königsweg oder Flop? » Präsentation und Bereitstellung (Nutzung von E-Books) » DRM-Konzepte » Umfragen, Nutzer*innenverhalten und Zugriffsstatistiken für E-Books Lernziele Format Am Ende des Seminars » kennen Sie die Probleme beim Management von E-Books, » können Sie dazu Lösungsansätze beschreiben, » sind Sie in der Lage, gemeinsam erarbeitete Best-Practice-Konzepte auf Ihre eigene Bibliothek anzuwenden. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Mario Kowalak Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek Antje Meye Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 15 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa einer Stunde zwischen den Videomeetings an. Termin 27.03.2025 - 28.03.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 27.03.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr 28.03.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 13.02.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 255,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Kosten Ort Service 42 Anmeldung

3.11 Erfahrungsaustausch: Fachreferate der Geisteswissenschaften Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die als Fachreferent*innen der geisteswissenschaftlichen Fächer tätig sind Inhalt Der seit vielen Jahren bewährte Erfahrungsaustausch wird erneut der Diskussion unterschiedlicher Aspekte der Fachreferatsarbeit für geisteswissenschaftliche Fächer Raum geben. Dabei werden aktuelle Entwicklungen im Bib- liothekswesen und im Wissenschaftsbetrieb in den Blick genommen. Als Themenschwerpunkte sind vorgesehen: » KI & Co.: Aktuelle technologische Entwicklungen im praktischen Fachreferatseinsatz » Kommunizieren und Vernetzen überregional: Wie können Fachreferate und Fachinformationsdienste (FID) ihre Zusammenarbeit noch weiter verstärken? » Kommunizieren und Vernetzen lokal: Wie kann Wissenschaftskommunikation mit den Fächern vor Ort funkti- onieren? » Fachreferat zwischen Verwaltungstätigkeiten und forschungsnahen Diensten: Was wird zukünftig noch übrigblei- ben? Und brauchen wir das dann noch oder kann das weg? Das detaillierte Programm wird im Frühjahr 2025 veröffentlicht. Materialien zum aktuellen und zu den vergangenen Erfahrungsaustauschen werden auf der Lernplattform Moodle bereitgestellt. Dort besteht über das integrierte Forum zudem eine Möglichkeit zur weiteren Vernetzung mit Fach- referent*innen der Geisteswissenschaften aus zahlreichen Bibliotheken. Am Ende des Seminars » haben Sie vorhandenes Fachwissen vertieft, » können Sie aktuelle Chancen und Herausforderungen für das Fachreferat benennen, zuordnen und beschreiben, » haben Sie Ideen und Inspirationen für die Weiterentwicklung Ihrer Fachreferatsarbeit erhalten, » haben Sie mit anderen Teilnehmer*innen zielgruppengerecht Erfahrungen zu relevanten aktuellen Themen aus- getauscht. Lernziele Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Rosemarie Kosche Universitätsbibliothek Duisburg-Essen Dr. Alice Rabeler Universitäts- und Landesbibliothek Bonn Dr. Viola Voß Universitäts- und Landesbibliothek Münster sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik für die Seminartage wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lern- plattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 12 Stunden Termin 02.04.2025 | 12.00 - 18.00 Uhr 03.04.2025 | 9.00 - 15.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 12.02.2025 Teilnehmer*innen 30 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 360,- Euro Kardinal Schulte Haus, Overather Straße 51-53, 51429 Bergisch Gladbach Anmeldung Kosten Ort Service 44

3.13 Mit Design Thinking zur Smart Library Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die kreativ ein Konzept für eine Smart Library entwi- ckeln möchten Der Begriff Smart Libraries wird oftmals für Bibliotheken verwendet, die innovativ sind und sich erfolgreich als Insti- tution mit ihren Services in der Informationsgesellschaft positioniert haben. In einem Input soll zunächst ein Überblick darüber gegeben werden, welche (internationalen) Einrichtungen bereits Smart Libraries sind und was sie zu solchen macht. Es wird eine Definition dieses Konzeptes anhand der Schwerpunkte: 1) Ort, 2) Technologien, 3) Personal, 4) Kollaboration & Partizipation herausgearbeitet. Im Hauptteil des Workshops werden die vier Phasen der Kreativmethode Design Thinking vorgestellt und durchlau- fen. Dabei soll in Kleingruppenarbeit ein eigenes strategisches Konzept einer Smart Library entwickelt werden. Ergänzend dazu lernen die Teilnehmer*innen mit dem Business Model Canvas eine weitere agile Methode kennen und erfahren, wie sie diese nicht nur in Bezug auf die Smart Library anwenden können. Das kollaborative Arbeiten findet auf einem virtuellen Miroboard statt. Am Ende des Seminars » kennen Sie das Konzept einer Smart Library, » können Sie die agilen Methoden Design Thinking und Business Model Canvas anwenden, » sind Sie in der Lage, mittels einer Kreativmethode Lösungsansätze für eigene Szenarien zu entwickeln. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Lernziele Format Methoden Brainstorming, Gruppenarbeit, Prototyping, Storytelling, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Linda Freyberg BBF, Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungs- information Sabine Wolf Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB), zertifizierte Scrum-Masterin, Trainerin für agile Methoden, Ausbilderin Tools / Technik Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 26.05.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.04.2025 Teilnehmer*innen 18 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 200,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 46

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4.01 Wissen in der Bibliothek halten - den Generationenwechsel gestalten Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die den Wissenstransfer innerhalb des Bibliotheks- teams sinnvoll gestalten möchten Der demografische Wandel zeigt seine Auswirkungen. In den nächsten Jahren verlassen viele Mitarbeiter*innen die Bibliotheken. Damit droht auch viel Wissen verloren zu gehen. Deshalb gilt es, aktiv die Wissensübergabe und Wissenserhaltung zu gestalten. Damit verbunden ist auch die Wertschätzung von explizitem und implizitem, quasi stillem Wissen der ausscheidenden Kolleg*innen. Im Seminar haben Sie die Gelegenheit, verschiedene Methoden des Wissenstransfers kennenzulernen und auszu- probieren. Themen: » Der Wissenstransferprozess: Wissen identifizieren, transparent machen und aufbereiten » Wissen strukturieren: Wissenslandkarten, Vignetten, Checklisten, Best Practice, Mikroartikel » Methoden für den erfolgreichen Wissenstransfer: moderierte Übergabegespräche, Interviewformen, Storytelling, Workshops, Wissensstafette » Den Wechsel wertschätzend gestalten Am Ende des Seminars » sind Sie in der Lage, die verschiedenen Arten von Wissen zu identifizieren, » kennen Sie Methoden, um Wissen zu strukturieren, » kennen Sie den Prozess des Wissenstransfers und wissen, wie Sie ihn in Ihrer Bibliothek einsetzen können, » haben Sie sich mit Kolleg*innen zur praktischen Umsetzung von Wissensübergabe und Wissenserhaltung in Bib- liotheksteams ausgetauscht. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Lernziele Format Methoden Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Christiane Brockerhoff Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 21.01.2025 - 28.01.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 21.01.2025 | 9.00 - 13.00 Uhr 28.01.2025 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 10.12.2024 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 125,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 50

4.03 Strategische Entwicklungen in Hochschulbibliotheken - Austausch und Best Practices Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die als Führungskräfte tätig sind und in der AG UB in NRW organisiert sind Inhalt In diesem Austausch für Führungskräfte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die in der AG UB in NRW organisiert sind, werden aktuelle strategische Entwicklungen wie Künstliche Intelligenz, eScience und Publikationsservices disku- tiert, Best Practices vorgestellt und konkrete Handlungsfelder besprochen. Als Themen dieses gemeinsamen Austausches sind vorgesehen: » Künstliche Intelligenz in Hochschulbibliotheken » Publikationsservices, unter anderem Open Access und DEAL » eScience » Personalentwicklung: Best Practices zur Bewältigung des Fachkräftemangels » Offenes Diskussionsforum Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie aktuelle strategische Entwicklungen und entsprechende Anwendungsbeispiele, » kennen Sie die aktuellen Herausforderungen in den Themenfeldern Künstliche Intelligenz, Publikationsservices, eScience und Personalentwicklung, » konnten Sie eigene Fragen und Probleme im direkten Austausch mit Fachkolleg*innen ansprechen und klären, » haben Sie durch die Beiträge anderer Teilnehmer*innen Anregungen für die eigene Arbeit gewonnen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Beate Tröger (Moderation) Universitäts- und Landesbibliothek Münster sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Termin 17.03.2025 | 12.00 - 18.00 Uhr 18.03.2025 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 16.01.2025 Teilnehmer*innen 20 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 300,- Euro CJD Bonn Castell, Graurheindorfer Straße 149, 53117 Bonn Anmeldung Kosten Ort Service 52

4.05 Resilient und achtsam in der Bibliothek führen Zielgruppe Inhalt Lernziele Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken in Führungs-, lateraler Führungs- oder Teamleitungs- funktion Steigende Anforderungen an Führungskräfte, etwa durch Zeit- und Verantwortungsdruck, führen häufig dazu, dass sich das Stresserleben oftmals auch auf das Führungsverhalten auswirkt. Denn Stress engt die Wahrnehmung ein und verfestigt ein Handeln in gewohnten Verhaltensmustern, gerade dann, wenn eigentlich ressourcenorientierte Lösun- gen gefragt sind. Gute Führung beginnt daher mit wacher Selbstführung und Achtsamkeit kann hier ein Weg sein. In diesem Seminar lernen Sie Ihre Denkmuster und Bewusstseinsdynamiken bewusst wahrzunehmen, innezuhalten, eine Situation auf Stimmigkeit zu prüfen und mehr innere Souveränität und Entspannung zu entwickeln, die zu prä- senterem und kreativerem Handeln führen kann. Das Seminar führt in das Themenfeld der achtsamen Führung ein und verbindet gezielte Achtsamkeitspraxis mit Ansätzen aus der modernen Psychologie, Neurologie und Stressfor- schung. In praktischen Übungen erfahren Sie, wie entlastend eine achtsame Haltung auch für Sie persönlich sein kann. Am Ende des Seminars » kennen Sie die Auswirkungen von Stress auf das Führungsverhalten, » kennen Sie Automatismen und Stressdynamiken und wissen, wie sie unterbrochen werden können, » wissen Sie, wie eine achtsame Haltung im Führungsalltag integriert werden kann, » kennen Sie Ansätze, um mit schwierigen Situationen im Alltag besser umzugehen, » kennen Sie gezielte Achtsamkeitspraktiken zur Stärkung von Präsenz, Bewusstheit und Akzeptanz. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Prof. Dr. Katja Bartlakowski TH Köln - Institut für Informationswissenschaft, Mediatorin (BM), systemische Coach (DGfC) und MBSR-Lehrerin (IfA) Tools / Technik Bitte mitbringen: bequeme Kleidung, Yogamatte, Sitzkissen und Decke. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 15.05.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 16.05.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.03.2025 Teilnehmer*innen 15 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 480,- Euro Katholisch-Soziales Institut, Bergstraße 26, 53721 Siegburg Anmeldung Kosten Ort Service 54

4.06 Personalführung in Bibliotheken und Persönlichkeitsentwicklung als Führungskraft Termin 02.06.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 03.06.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Maximal drei Einzelcoachingtermine von je 60 Minuten werden nach dem Seminar vereinbart und bis Mai 2026 durchgeführt. Anmeldung bis spätestens 03.04.2025 Teilnehmer*innen 14 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 665,- Euro CJD Bonn Castell, Graurheindorfer Straße 149, 53117 Bonn Anmeldung 56

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5.01 Gut informiert: Das Datenformat MARC 21 und aktuelle Entwicklungen Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken sowie Informationseinrichtungen mit geringen Vorkenntnissen, die sich über Metadaten und das Datenaustauschformat MARC 21 informieren möchten Inhalt In dieser Informationsveranstaltung wird das komplexe Thema des Datenformates MARC 21 verständlich aufbereitet. Das im Einsatz befindliche Datenformat MARC 21 wird in seinem Aufbau und seinen Anwendungsbereichen an- hand von Beispielen vorgestellt. Darüber hinaus wird ein Ausblick auf weitere MARC-21-Datenformate sowie auf neueste Entwicklungen bei Metadatenformaten gegeben. Das Seminar richtet sich an Teilnehmer*innen mit geringen Vorkenntnissen oder solche, die ihr Wissen auffrischen möchten. Lernziele Am Ende des Seminars » sind Sie über den unterschiedlichen Einsatz der MARC-21-Formate informiert, » haben Sie anhand von Beispielen und Übungen MARC 21 kennengelernt, » haben Sie einen Überblick über die aktuelle Diskussion und die neueste Entwicklung von Metadatenformaten erhalten. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Stephani Scholz hbz NRW, Köln sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 30.01.2025 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 16.12.2024 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 105,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstraße 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 60

5.03 Erfahrungsaustausch: DV-Systembetreuung in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Lernziele Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die als System- und Netzwerkbetreuer*innen tätig sind, bevorzugt aus Nordrhein-Westfalen Als Themen sind vorgesehen: » Kubernetes, Aktualisierung/Vertiefung » LibKey: Volltexte schneller finden (lassen) » Mahnverwaltung in Alma automatisieren » Gaming/Gamification: Godot, die Spiele-Engine » Notfallschutz » 3D-Druck in der Praxis » Weitere aktuelle Themen Am Ende des Seminars » haben Sie vorhandenes Fachwissen vertieft, » können Sie aktuelle Projekte benennen, zuordnen und beschreiben, » haben Sie mit anderen Teilnehmer*innen zielgruppenorientiert Erfahrungen zu relevanten aktuellen Themen ausgetauscht, » sind Sie in der Lage, gewonnene Anregungen in der eigenen Einrichtung umzusetzen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Michael Schaarwächter (Moderation) Universitätsbibliothek Dortmund sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 15,5 Stunden Termin 09.04.2025 | 10.00 - 18.00 Uhr 10.04.2025 | 9.00 - 16.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 19.02.2025 Teilnehmer*innen 30 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 440,- Euro Kardinal Schulte Haus, Overather Straße 51-53, 51429 Bergisch Gladbach Anmeldung Kosten Ort Service 62

7.01 DigitiativeNRW KI in Bibliotheken: Veranstaltungen zielgruppenorientiert konzipieren und organisieren in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die Veranstaltungen in Bibliotheken planen und durchführen und KI unter- stützend nutzen möchten In der dynamischen Welt der Öffentlichen Bibliotheken spielt die Veranstaltungsarbeit eine entscheidende Rolle. Für unterschiedliche Zielgruppen werden maßgeschneiderte Konzepte entwickelt und Veranstaltungen organisiert, was häufig mit erheblichem Aufwand verbunden ist. Das Seminar vermittelt fundierte Kenntnisse darüber, wo und wie KI-Anwendungen in der Veranstaltungsarbeit ge- winnbringend eingesetzt werden können. Sie erfahren, welche unterschiedlichen KI-Tools für spezifische Aufgaben wie Veranstaltungskonzeption, Öffentlichkeitsarbeit und Feedback-Erhebung zur Verfügung stehen. Neben einer kompakten Einführung in die Möglichkeiten der KI-Unterstützung beinhaltet das Seminar praxisnahe Übungen zur zielgruppenorientierten Veranstaltungskonzeption und effizienten Planung sowie wirkungsvolle Pres- searbeit, Social Media und Flyergestaltung. Eine individuelle Coaching-Sitzung rundet das Seminar ab und bietet Ihnen die Möglichkeit, Fragen zu klären und konkrete Anleitungen für die Anwendung von KI in Ihrer täglichen Arbeit zu erhalten. Am Ende des Seminars » können Sie einschätzen, wo KI bei der Veranstaltungsarbeit unterstützen kann und wo nicht, » kennen Sie unterschiedliche KI-Anwendungen für verschiedene Zwecke in diesem Kontext, » sind Sie in der Lage, mit KI-gestützten Ansätzen zielgruppenorientiert Veranstaltungen in Ihrer Bibliothek zu planen. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Brainstorming, Coaching, Diskussion, Konzeptarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Arbeitsaufwand Dr. Jan Ullmann E-Learning Trainer & Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. insgesamt 14 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen 1. und 2. Videomeeting an sowie weitere 7,5 Stunden zwischen 2. Videomeeting und Einzelcoaching an. Termin 14.01.2025 - 05.02.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 14.01.2025 | 9.00 - 11.00 Uhr 21.01.2025 | 9.00 - 11.00 Uhr Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt Zeiträume bitte freihalten: 04.02.2025 | 8.00 - 17.00 Uhr 05.02.2025 | 8.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 02.12.2024 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service 64 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 225,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung

7.03 Zielgruppe Inhalt Wie funktioniert eine Öffentliche Bibliothek? - Grundwissen Bibliothek in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken ohne bibliotheksfachliche Ausbildung, die als Quereinsteiger*innen in einer Bibliothek tätig sind Das mehrtägige Fortbildungsangebot bietet fachfremden Personen einen Einblick in das Berufsfeld Bibliothek und Information. Ziel ist es, Quereinsteiger*innen, die bereits in einer Bibliothek arbeiten, grundlegende Kenntnisse zu vermitteln. Die Teilnehmer*innen erhalten nicht nur ein Überblickswissen zu den Arbeitsvorgängen in Bibliotheken, sie lernen Trends und aktuelle Entwicklungen kennen, erweitern ihren beruflichen Horizont und erlangen ein besse- res Verständnis für die Dienstleistungen und Angebote der eigenen Einrichtung. Die Themenfelder: Thema 1: Funktion und Rolle Öffentlicher Bibliotheken » Kernaufgaben/Ziele von Öffentlichen Bibliotheken » Zielgruppen Öffentlicher Bibliotheken » Kooperationspartner*innen » Finanzen Thema 2: Bestand in Öffentlichen Bibliotheken » Physische und digitale Bestände » Katalogisierung (RDA) » Erwerbung » Bestandspräsentation und Systematik Thema 3: Dienstleistungen in Öffentlichen Bibliotheken » Auskunft und Recherche » Leseförderung » Medienkompetenz » Öffentlichkeitsarbeit » Veranstaltungen Thema 4: Recht in Öffentlichen Bibliotheken » Urheberrecht » Datenschutz » Benutzungsordnung/Gebührenordnung Thema 5: Strukturen des Bibliothekswesens » Bibliothekstypen » Ausbildungs- und Studiengänge » Bibliotheksverbände Thema 6: Die Bibliothek der Zukunft » Trends, Herausforderungen und internationale Best-Practices » Hybrides Wissenszentrum: digitale und virtuelle Angebote, KI und Robotik » Transformation bewältigen und steuern Zwei Wochen vor Beginn des Seminars startet eine schriftliche Vorstellungsrunde über das Austauschforum der Lernplattform Moodle. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie die Kernaufgaben sowie die Haupttätigkeitsfelder von Bibliotheken benennen und erläutern, » verstehen Sie die Arbeitsvorgänge in Bibliotheken und können Ihren eigenen Tätigkeitsbereich in das Bibliotheks- system einordnen, » sind Sie in der Lage, die Dienstleistungen und Angebote von Bibliotheken darzustellen und verstehen deren Be- deutung und Nutzen für die Kund*innen, » haben Sie sich über Trends und die Zukunft von Bibliotheken sowie deren Weiterentwicklung und Veränderun- gen ausgetauscht. 66

7.04 Zielgruppe Inhalt Öffentliche Bibliotheken als Dritter Ort: Perspektiven, Wege, Praxistipps in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Bibliothek stärker zum Dritten Ort ausbauen möchten oder aktuell ein Raumprogramm entwickeln Digitalisierung, steigende Mobilität und der Wunsch nach nichtkommerziellen Rückzugsmöglichkeiten führen zu einem gestiegenen Bedarf an Räumlichkeiten mit mehr Aufenthaltsqualität. Aber auch die Einsamkeit hat in der „Single-Gesellschaft“ zugenommen. Daher sind zunehmend Dritte Orte gefragt, die sich nicht nur durch bequeme Sitzmöbel und WLAN auszeichnen, sondern die Begegnung fördern, lange Öffnungszeiten bieten und über einen niederschwelligen, einladenden Charakter verfügen. Aber wie werden Bibliotheken zu inklusiven und vielseitigen Treffpunkten? Was muss bedacht werden, wenn die Bibliothek konsequent zu einem Dritten Ort entwickelt wird? Was sind die wichtigsten Schritte? Nach inhaltlichen Impulsen erarbeiten Sie in diesem Online-Seminar gemeinsam Wege, um für die Besucher*innen (noch) mehr Möglichkeiten für Aufenthaltsqualität, Kommunikation und Austausch in der Bibliothek zu schaffen. Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie Gründe und Argumente für die notwendige Bibliotheksentwicklung hin zu mehr Begegnungs- und Aufenthaltsqualität, » verfügen Sie über Kenntnisse zu weltweiten Bibliotheksstrategien beim Thema Dritter Ort und haben Praxisbei- spiele kennengelernt, » können Sie die Grundzüge eines Dritten Ortes anhand eines Kriterienrasters beschreiben, » haben Sie durch eigene Reflexion und im Dialog mit den anderen Teilnehmer*innen Handlungsbedarfe im eige- nen Haus erkannt, » haben Sie erste konkrete Schritte für Veränderungen in Ihrer eigenen Bibliothek entwickelt. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Brainstorming, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Tools / Technik Andreas Mittrowann Strategieberater, zertifizierter Online-Trainer Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 07.02.2025 - 14.02.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 07.02.2025 | 9.30 - 13.00 Uhr 14.02.2025 | 9.30 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 16.12.2024 Teilnehmer*innen 16 Kosten Ort Service 68 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 135,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung

7.06 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Social-Media-Recht in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die Social-Media-Kanäle betreuen und mehr Sicherheit zu den rechtlichen Fragestellungen erlangen möchten Öffentliche Bibliotheken nutzen zunehmend Social-Media-Kanäle für die Kommunikation mit Kund*innen, zur Ver- netzung mit Kooperationspartner*innen und zur Außendarstellung innerhalb der Kommune. Angebote werden über Facebook, Instagram, X (vormals Twitter), TikTok und YouTube veröffentlicht. Dabei sind zahlreiche rechtliche Aspekte zu berücksichtigen, um unangenehme Folgen wie Abmahnungen zu vermeiden. Neben der Vermittlung eines juristischen Basiswissens im Kontext Social Media stehen die Arbeit an Fallbeispielen und Fragen der Teilnehmer*innen im Mittelpunkt des Online-Seminars. Etwa zwei Wochen vor Seminarstart be- ginnt eine schriftliche Vorstellungsrunde über eine Plattform. Dort können bereits konkrete Fragen gestellt werden, die dann in die Fallarbeit einfließen. Themen: » Datenschutz » Persönlichkeitsrecht » Markenrecht » Urheberrecht Am Ende des Seminars » kennen Sie die relevanten rechtlichen Aspekte im Kontext Social Media, » haben Sie an Fallbeispielen eine Anwendung geübt und Lösungen gemeinsam erarbeitet, » können Sie rechtliche Anforderungen beim Bespielen der Social-Media-Kanäle besser erkennen und einschätzen. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Plenumsgespräch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Renate Schmid Rechtsanwältin für Medien- und Urheberrecht Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 12.03.2025 - 13.03.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 12.03.2025 | 9.30 - 12.30 Uhr 13.03.2025 | 9.30 - 12.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 28.01.2025 Teilnehmer*innen 20 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 185,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 70

7.08 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Bestandsentwicklung mit Weitblick: Strategien für erfolgreiche Teamkommunikati- on im Wandel in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die im Rahmen des Bestandsmanagements vor herausfordernder Teamkom- munikation stehen In einer sich stetig verändernden Medienlandschaft stehen Bibliotheken vor der Herausforderung, ihren Bestand kontinuierlich zu überprüfen und anzupassen. Dazu gehört manchmal auch ein radikaler Abbau bestimmter Medi- en. Dieses Seminar bietet Ihnen praxisnahe Tipps zur Bestandsentwicklung, insbesondere zum gezielten Abbau und Umbau von Medien. Ein Schwerpunkt liegt auf der Kommunikation und dem Changemanagement innerhalb des Teams, um Veränderungsprozesse erfolgreich zu gestalten. Themen: » Kriterien für den gezielten Medienabbau und -umbau » Methoden der effektiven Teamkommunikation während des Wandels » Changemanagement: Werkzeuge und Techniken zur Unterstützung von Veränderungsprozessen Am Ende des Seminars » kennen Sie Strategien für eine nachhaltige und zukunftsorientierte Bestandsentwicklung, » kennen Sie Methoden für eine erfolgreiche Kommunikation von Veränderungsprozessen im Team, » sind Sie in der Lage, Changemanagement-Tools gezielt einzusetzen, um Ihr Team durch den Wandel zu führen. Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Julia Bergmann Trainerin, Beraterin, Buchautorin Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 24.03.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 07.02.2025 Teilnehmer*innen 14 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 160,- Euro. Stadtbücherei Münster, Alter Steinweg 11, 48143 Münster Anmeldung Kosten Ort Service 72

7.10 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Videoproduktion mit dem Smartphone für Social Media in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die praktischen Erfahrungen in der Videoproduktion mit dem Smartphone sammeln und diese für die Öffentlichkeitsarbeit nutzen möchten Die Erstellung kurzer Videos als Marketinginstrument in Öffentlichen Bibliotheken wird immer wichtiger – mit gu- tem visuellen Content kann man schnell die Aufmerksamkeit der Zielgruppen gewinnen. In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie selbst kurze Videos mit dem Smartphone drehen und schneiden. Dazu wer- den Videobeispiele analysiert, der Workflow einer Videoproduktion entschlüsselt und die Grundlagen zur Nutzung des Smartphones erarbeitet. Insgesamt geht das Seminar folgenden Fragen nach: » Wie kann ich mit dem Smartphone professionelle Videos drehen und schneiden? » Welche Möglichkeiten gibt es, Real-Videos sinnvoll und gekonnt für die Öffentlichkeitsarbeit zu nutzen? » Welcher Videotyp macht für welchen Einsatz Sinn? Am Ende des Seminars » können Sie eine Videoproduktion planen, aufsetzen, steuern und abschließen, » kennen Sie die Grundfertigkeiten des Drehens und des Schneidens mit dem Smartphone, » kennen Sie die zentralen, technischen und dramaturgischen Kriterien zur Beurteilung von Videos, » wissen Sie, welches zusätzliche technische Equipment sich anzuschaffen lohnt. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Lernplattform zur Verfügung gestellt. In der Zeit zwischen den Online-Terminen erstellen die Teilnehmer*innen in Eigenregie ein kurzes Video. Methoden Dreharbeit und Postproduktion, Kameratraining, Storytelling, Übung, Videoanalyse, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Dr. Guido Vogt Filmproduzent und Medienwissenschaftler, Organisationsentwickler und Social Media Manager Advanced (IHK) Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Weiterhin benötigen Sie ein Smartphone mit den vorinstallierten Apps CapCut sowie Zoom (zum Teilen des Smart- phone-Bildschirms). Arbeitsaufwand insgesamt 12 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 5 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 04.04.2025 - 11.04.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 04.04.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr 11.04.2025 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 21.02.2025 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service 74 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 205,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung

7.11 DigitiativeNRW Mit New Work Motivation und Innovationskraft in Bibliotheksteams stärken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Termin 06.05.2025 - 17.06.2025 (Seminarlaufzeit) Präsenztermin 06.05.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Videomeeting (Anwesenheit erforderlich) 17.06.2025 | 9.30 - 11.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 24.03.2025 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 150,- Euro. Zentralbücherei Bochum, Gustav-Heinemann-Platz 2-6, 44777 Bochum und ortsunabhängig (Online) Anmeldung 76

7.12 Tools / Technik Erfahrungsaustausch: Ausbildungsleitung in Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Erforderliche Technik/Tools für den Seminartag werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 14.05.2025 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 01.04.2025 Teilnehmer*innen 40 Kosten Ort Service Das Fortbildungsangebot ist Teil der Landesförderung NRW und ist für Beschäftigte aus Öffentlichen UND Wissen- schaftlichen Bibliotheken in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Teilnahmegebühr beträgt 90,- Euro. TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 218 Anmeldung 78

7.14 Die stillen Stars im Bücherregal - spannende Sachbuch-Projekte mit Kindern im Grundschulalter in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Zielgruppe Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die spannende Sachbuchprojekte für Kinder planen und durchführen möchten Inhalt Sachbücher stellen einen wichtigen Bestandteil in den Kinder- und Jugendabteilungen Öffentlicher Bibliotheken dar. Allerdings werden sie oft in dem großen Anteil der Bilder- und Kinderbücher „übersehen“ und genießen nicht die volle Aufmerksamkeit als lesefördernde Maßnahme, die ihnen eigentlich zustehen sollte. Sachbücher sind nicht nur spannend und vermitteln valides Wissen an Kinder und Jugendliche, sondern stellen einen maßgeblichen Baustein in der Leseförderung dar. Insbesondere leseschwache oder leseunlustige Kinder können ihre Leseleistung durch Sachbücher verbessern. Aber wie können Sachbücher in die Veranstaltungs- und Projektarbeit Öffentlicher Bibliotheken integriert werden? Welche Sachbücher eignen sich besonders für welche Altersgruppe? Und auf welche Art kann die kreative Vermitt- lung der Sachbuchinhalte mit nachhaltigem Interesse der Zielgruppe gelingen? Nach Klärung grundlegender Fragen sowie der Präsentation nachahmenswerter Projekte steht die Entwicklung konkreter eigener Ideen und Ansatzpunkte für die Bibliothek im Vordergrund. Themen: » Überblick Sachbücher/Sachbuchreihen » Überblick Sachbuchprojekte » Planung von Projekten Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie Projekte mit Sachbüchern planen und durchführen, » kennen Sie geeignete Sachbücher und Sachbuchreihen, » sind Sie in der Lage, literaturpädagogische Projekte für Kinder im Grundschulalter zu erstellen, » sind Sie in der Lage, geeignete Sachbücher und Sachbuchreihen für die Bibliothek auszuwählen. Format Präsenz und Online Das Seminar findet in einer Kombination aus Präsenz vor Ort und einem Videomeeting statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Anja Kuypers Lese- und Literaturpädagogin, DaZ-Lehrkraft Erforderliche Technik/Tools werden beim Präsenztermin vor Ort zur Verfügung gestellt. Das abschießende Video- meeting findet in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC oder Lap- top) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 12 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen dem Präsenzseminar und dem Videomeeting an. Termin 26.05.2025 - 02.06.2025 (Seminarlaufzeit) Präsenztermin 26.05.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Videomeeting (Anwesenheit erforderlich) 02.06.2025 | 14.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.04.2025 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service 80 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 140,- Euro. Stadtbibliothek Bottrop / Lebendige Bibliothek, Böckenhoffstraße 30, 46236 Bottrop und ortsunabhängig (Online) Anmeldung

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MALIS Die Weiterbildung durch ausgewählte Module des Masterstudiengangs Zielgruppe Termin Inhalt Ort Format Beschäftigte in Bibliotheken und anderen Informationseinrichtungen, die vorhandenes Fachwissen in Teilbereichen aktualisieren und ergänzen oder sich in neue Aufgaben einarbeiten wollen 17.03.2025 - 04.07.2025 (Sommersemester 2025) Die Lehrinhalte des MALIS-Studiengangs sind in sechs Themenbereiche aufgeteilt, die konzeptionell und fachlich ineinandergreifen. Es werden im ersten und zweiten Semester jeweils vier Fachmodule angeboten: Management (MGT), Informations- dienstleistungen (IDL), Metadaten (MD) und Informationstechnologie (IT). Hinzu kommen in beiden Semestern das kombinierte Modul Organisation/Soziale Kompetenz/Methoden (ORG/SOK/MET) sowie im 1. Semester das Grund- lagenmodul Programmieren & Data Librarianship (PDL) und im 2. Semester das Querschnittsmodul Recht (RE). Veranstaltungsbegleitend oder am Ende eines Moduls erfolgen für jedes Modul Prüfungen, deren erfolgreiches Bestehen mit einem Zertifikat attestiert wird. Die Zertifikate werden bei einer späteren Immatrikulation im Studien- gang MALIS als reguläre Studienleistungen anerkannt. Durch das Belegen der einzelnen Module über das ZBIW ist es zudem möglich, die zeitliche Belastung des berufsbegleitenden Studiums auf einen größeren Zeitraum zu vertei- len. Jeweils zum Sommersemester startet ein neuer MALIS-Studienjahrgang. TH Köln, Campus Südstadt (17.-21.03.2025 und 30.06.-04.07.2025) und ortsunabhängig über Zoom (25./26.04. und 16./17.05.2025) Die Vermittlung und Erarbeitung der Lehrinhalte erfolgt nach dem Konzept des Blended Learning, also sowohl in Präsenzlehrveranstaltungen an der TH Köln als auch ortsunabhängig über Zoom oder im Selbststudium.. Eine E-Le- arning-Plattform unterstützt effektiv den Austausch der Teilnehmer*innen untereinander bei der Teamarbeit, der Kommunikation mit den Dozent*innen und der Bereitstellung von Arbeitsergebnissen. Voraussetzung Eine Buchung der Einzelmodule des Wintersemesters (2. Semester) ist nur möglich, wenn die passenden Module des Sommersemesters (1. Semester) bereits belegt wurden. Kosten Für die Teilnahme ist – abweichend vom übrigen Seminarangebot des ZBIW – grundsätzlich ein Kostenbeitrag zu entrichten. Dieser beträgt je Modul 370,- Euro bzw. 270,- Euro für die Grundlagenmodule Programmieren & Data Librarianship und Recht. Die Leistung umfasst die Bereitstellung von Lernunterlagen, die Betreuung durch die Mo- dulbeauftragten und die Dozent*innen sowie das Angebot zur Teilnahme an den Modulprüfungen. Während der Präsenzphasen sind möglicherweise erforderliche Übernachtungen, Verpflegung sowie die Anreise von den Teilnehmer*innen in eigener Zuständigkeit zu organisieren und hierfür anfallende Kosten selbst zu tragen. Anmeldung bis spätestens 01.02.2025 (für das Sommersemester 2025) Auskünfte zu Inhalt und Ablauf: Prof. Dr. Inka Tappenbeck inka.tappenbeck@th-koeln.de Dorothee Heidebroek-Hofferberth dorothee.hofferberth@th-koeln.de Fragen zur Anmeldung: Konstanze Sigel konstanze.sigel@th-koeln.de Kontakt 84

IDL1 (MALIS 1.3) Inhalt Informationsdienstleistungen 1 » Spezifika von Informationsdienstleistungen » Typologische Formen bibliothekarischer Informationsdienstleistungen » Dienstleistungsportfolios Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken sowie anderer Informationseinrichtungen » Bewertungskriterien für Informationsdienstleistungen » Informationsdienstleistungen im internationalen Vergleich » Informationsdienstleistungen im Fokus 1: Erstellung von Informationsressourcen » Informationsdienstleistungen im Fokus 2: Auskunft und Beratung » Informationsdienstleistungen im Fokus 3: Vermittlung von Informationskompetenz » Konzeption von Informationsdienstleistungen Dozent*innen Prof. Dr. Inka Tappenbeck TH Köln, Institut für Informationswissenschaft MD1 (MALIS 1.4) Inhalt Metadaten 1 » Prinzipien der formalen Dokumentbeschreibung » Entitäten und Beziehungen (FRBR, FRBR-LRM) » Regelwerke (RDA) und Datenformate (MARC, BIBFRAME, ONIX, LIDO) » Normdateien in der Formalerschließung » Prinzipien der inhaltlichen Erschließung » Dokumentationssprachen (Klassifikationssysteme, Thesauri, Schlagwortsprachen) » Normdateien in der Inhaltserschließung Dozent*innen Prof. Dr. Klaus Lepsky TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Sarah Hartmann Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main 86

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Zertifikatskurs XPRTN für das Lesen - Futures Literacy: Kompetenzen fördern und Zukunft gestalten in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die zielgruppengerechte Angebote zur Förderung von Lese- und Medien- kompetenz entwickeln, erweitern und strategisch ausrichten möchten Der Zertifikatskurs „XPRTN für das Lesen - Futures Literacy“ vermittelt als berufsbegleitende Weiterbildung digital-ana- loge Leseförderung als eine Querschnittsaufgabe unserer aktuellen mediatisierten Gesellschaft. Der Kurs 2025/26 reagiert auf aktuelle Entwicklungen der Mediatisierung: Literatur- und Medienangebote sind heute nicht mehr nur unmittelbar von Menschen erstellte Inhalte, sondern auch computergenerierte Texte, Filme und andere Artefakte. Chancen und Herausforderungen ergeben sich durch diese neue Technik – auch für die Lese- und Medienkompetenz- vermittlung als eine der zentralen Aufgaben Öffentlicher Bibliotheken über unterschiedliche Ziel- und Altersgruppen hinweg. Der Fokus liegt weiterhin auf den Zielgruppen Kinder, Jugendliche und Multiplikator*innen im Sozialraum Kommune. Die Teilnehmer*innen werden befähigt, Angebote zu erstellen, die im öffentlichen Raum Stadtbibliothek und darüber hinaus Orientierung für eine aktive Teilhabe am Leben in einer demokratischen und sich stetig verändernden Gesell- schaft bieten. Leseförderung und Lesemotivation bleiben dabei hybrid. Sie spielen sich sowohl im digitalen als auch im physischen Raum ab und docken an den formalen Bildungsinstitutionen und deren Lehr- und Bildungsplänen an. Die Programmarbeit der Bibliotheken orientiert sich zudem auch an Megatrends und internationalen Bildungszielen. Lesen erfolgt in vielen Sprachen und Sprachsystemen – auch der Umgang mit Computersprachen und KI gehört dazu. Bibliotheken bieten für die spielerische Lese- und Medienförderung wichtige Einstiegshilfen und unterstützen die formalen Bildungsinstitutionen mit spezifischen Kompetenzen wie Recherche, Auswahlkriterien und Bewertungsmaß- stäben von Literatur und Medien in der gemeinsamen Bildungsarbeit. Mitarbeiter*innen Öffentlicher Bibliotheken wer- den häufig zu Scharnieren zwischen Kita, Schule, Kommune und Familie, müssen sich mit Finanzierungsmöglichkeiten, Technik, Didaktik und Pädagogik, curricularen Anforderungen und immer noch alters- und zielgruppengerechten Inhalten und Medien auskennen. Ausgang nimmt gelingende Förderung immer von den individuellen Standortbedin- gungen. Die kritische Selbstreflexion der Bedingungen und individuellen Einstellungen und Kompetenzen gehören heute ebenso zum Berufsbild wie eine evidenzbasierte Planung und zeitgerechte und zukunftsorientierte Pädagogik. Auch informelle Lernsettings profitieren inhaltlich, technisch und methodisch durch Angebotsvielfalt, unterschiedliche mediale Zugänge und kollaboratives Arbeiten. Der Kurs vermittelt keine Einheitslösungen, sondern setzt auf passgenaue gemeinsame Analyse der Ausgangsbedin- gungen der Teilnehmer*innen und ihrer Institutionen inklusive deren Kontexte und Rahmenbedingungen. Bei den Präsenzveranstaltungen vor Ort oder Live-Online lernen sich die Teilnehmer*innen kennen, finden Gelegen- heit zum Austausch und zur Diskussion, etablieren partnerschaftliches Arbeiten und erweitern ihr berufliches Netz- werk. Während der Selbstlernphasen haben sie eine hohe Flexibilität bei der Bearbeitung der Lerneinheiten. Diese sind barrierearm und unterstützt durch kurze Videos und ausgewählte Audioversionen der Skripte. Die Teilnehmer*innen werden individuell betreut und erhalten in jeder Einheit ein persönliches Feedback. Der Theorie-Praxis-Transfer ist durch die enge Verzahnung der Inhalte mit praktischer Erfahrung sowie der Umsetzung erlernter Strategien in die Bibliothekspraxis gewährleistet. Im Praxisprojekt steht idealerweise die eigene Bibliothek in Kooperation mit einer Bildungspartnerinstitution aus der Kommune im Fokus. Konzept, Umsetzung und Evaluation des Projektes werden im Rahmen einer Hausarbeit dokumentiert. Die Inhalte des Kurses werden in fünf Modulen vermittelt, die eng miteinander verzahnt sind: Modul 1: Haltungen, Reflexionen und Perspektiven Modul 2: Lesen, Medien und Sprache Modul 3: Zukunft erfassen und gestalten Modul 4: Praxisprojekte planen Modul 5: Abschlussmodul und Projektarbeit Zielgruppe Inhalt 90

Zertifikatskurs XPRTN für das Lesen - Futures Literacy: Kompetenzen fördern und Zukunft gestalten in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Anmeldung bis spätestens 13.12.2024 Teilnehmer*innen 14 Kosten Dieses Weiterbildungsangebot ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW für Öffentliche Bibliotheken. Die Förderung für Beschäftigte aus Öffentlichen Bibliotheken in NRW beträgt 80% der Kursgebühr. » Gebühr für Beschäftigte aus Öffentlichen Bibliotheken innerhalb NRW: 370,- Euro » Gebühr für Beschäftigte aus Öffentlichen Bibliotheken außerhalb NRW: 1.850,- Euro Die Preise beinhalten Unterbringung und Verpflegung bei Auftakt- und Abschlussveranstaltung, die Reisekosten sind von den Teilnehmer*innen selbst zu tragen. Bei der Auftaktveranstaltung ist die Übernachtung vom ersten zum zweiten Tag inklusive, beim Abschluss die Vorabübernachtung. Der Kurs ist nur als Gesamtpaket buchbar. Abschluss Teilnahmebescheinigung oder Zertifikat mit 8 ECTS Ort Service TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 211 und ortsunabhängig (Online) Anmeldung 92

Zertifikatskurs Fit für die Zukunft - Führung in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Methoden Beratung, Diskussion, Einzel- und Gruppenarbeit, Teamteaching, Trainer-Feedback, Vortrag/Präsentation Wissenschaftliche Leitung Prof. Dr. Simone Fühles-Ubach TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Dozent*innen Dr. Miriam Albers ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Prof. Dr. Katja Bartlakowski TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Christiane Brockerhoff Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Gudrun Burhorn Kommunale Gemeinschaftsstelle für Verwaltungsmanagement Prof. Dr. Simone Fühles-Ubach TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Klaus Greschek Systemischer Coach Andreas Mittrowann Strategieberater Stephan Schwering Stadtbüchereien Düsseldorf - Zentralbibliothek Tools / Technik Erforderliche Technik wird bei den Präsenzterminen vor Ort zur Verfügung gestellt. Für die Transferaufgaben und Kommunikation zwischen den Modulen sowie den Zugriff auf alle Kursunterlagen be- nötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Das Einzelcoaching findet in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand Der Zeitaufwand beträgt insgesamt 11 Präsenztage zuzüglich der Bearbeitung jeweils einer Transferaufgabe zwi- schen den Modulen (jeweils etwa 5 Stunden). Zur Erlangung eines Zertifikates mit 4 ECTS kann fakultativ eine Fach- arbeit abgelegt werden, deren Arbeitsaufwand mit 20 Stunden kalkuliert wird. Termin 20.01.2025 - 05.06.2025 (Kurslaufzeit) Modul 1: 20.01.2025 - 21.01.2025 Modul 2: 17.02.2025 - 18.02.2025 Modul 3: 10.03.2025 - 11.03.2025 Modul 4: 07.05.2025 - 08.05.2025 Modul 5: 04.06.2025 - 05.06.2025 Terminoptionen Training Auftritt (beide vormerken): 30.01.2025 und 31.01.2025 Anmeldung bis spätestens 25.11.2024 Teilnehmer*innen 14 94

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Teilnahmebedingungen Stand: 05.11.2024 1 Allgemeines Die Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen des ZBIW der TH Köln richten sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen. Anmeldungen der Hochschulbibliotheken und bibliothekarischen Zentraleinrichtungen des Landes Nordrhein-Westfalen sowie der Öffentlichen Bib- liotheken in Nordrhein-Westfalen werden bevorzugt berücksichtigt. Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken oder anderer Branchen ist erwünscht und unter Maßgabe freier Plätze jederzeit möglich. Bitte beachten Sie, dass aufgrund der verschiedenen Weiterbildungsformate unterschiedliche Konditionen und Fristen für unsere Ange- bote gelten können. 2 Anmeldungen Anmeldungen erfolgen online über die Website des ZBIW: https://www.th-koeln.de/zbiw Beachten Sie bitte die beim jeweiligen Angebot ausgewiesene Anmeldefrist. Möchten Sie sich zu einem Zertifikatskurs oder zu MALIS-Modulen an- melden, nutzen Sie bitte die beim jeweiligen Angebot ausgewiesenen Anmeldeformulare. Die Teilnahme an (Online-)Veranstaltungen gilt immer nur für die bei der Anmeldung hinterlegte Person, die vom ZBIW eine Einladung/Zusage erhal- ten hat. Die Anmeldung ist grundsätzlich personalisiert und nicht übertragbar. Möchten Sie mit mehreren Personen an einer (Online-)Veranstaltung teilnehmen, so erfordert dies die Anmeldung aller Personen. Eine missbräuchliche Nutzung der Anmeldung wie beispielsweise die Weitergabe ohne Absprache mit dem ZBIW oder Nutzung einer Einzelanmeldung für mehrere Personen ist ausdrücklich untersagt. Ist eine Teilnahme nicht möglich, gelten die Stornierungsbedingungen. Möchte die angemeldete Person eine Vertretung benennen, muss das ZBIW kontaktiert werden. Die Teilnahme von nicht angemeldeten Personen ist ausdrücklich untersagt. 3 Benachrichtigungen über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes Die Benachrichtigung über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes zum gewünschten Angebot erfolgt etwa einen Monat vor Seminarbeginn per E-Mail durch das ZBIW und stellt eine verbindliche Vereinbarung dar. Muss ein Seminar wegen Nichterreichen der Mindestteilnehmerzahl durch das ZBIW abgesagt werden, erhalten die Angemeldeten in der Regel bis zu drei Wochen vor Seminarbeginn eine entsprechende Mitteilung - kurzfristige Absagen aus anderen Gründen vorbehalten. Das ZBIW übernimmt keinen Kostenersatz für bereits gebuchte Reisen oder Übernachtungen. Ein Anspruch auf Durchführung einer Veranstaltung besteht nicht. Wird durch Absage von Teilnehmer*innen kurzfristig ein Seminarplatz frei, ist das ZBIW bestrebt, Beschäftigte, die auf einer Warteliste zum jeweiligen Seminar ge- führt werden, einzuladen (siehe auch 6 Rücktritt). 4 Bescheinigungen Nach Abschluss eines Seminars oder Workshops erhalten die Teilnehmer*innen eine Teilnahmebescheinigung. Hierfür wird eine durchgehende Anwe- senheit vorausgesetzt. Teilnehmer*innen an Zertifikatskursen oder MALIS-Modulen erhalten mit dem erfolgreichen Abschluss die jeweils beim Ange- bot ausgewiesenen Bescheinigungen oder Zertifikate. 5 Kosten Die Teilnahme an Seminaren und Workshops - sofern nicht anders ausgewiesen - ist für Beschäftigte einer Hochschulbibliothek NRW, einer bibliothe- karischen Zentraleinrichtung des Landes NRW oder einer Bibliothek oder Informationseinrichtung der Landesverwaltung NRW bei einer entsprechen- den Abordnung kostenfrei. Für die Beschäftigten der Öffentlichen Bibliotheken in NRW sowie der anerkannt kirchlichen Bibliotheken der 1. Stufe in NRW ist die Teilnahme an Seminaren und Workshops speziell für die Öffentlichen Bibliotheken NRW in der Regel kostenfrei. Allen anderen Teilnehmer*innen wird die in der jeweiligen Seminarbeschreibung ausgewiesene Seminargebühr in Rechnung gestellt. Übernachtun- gen, die nicht im Seminarumfang enthalten sind, müssen von Teilnehmer*innen eigenständig gebucht und selbst gezahlt werden. 6 Rücktritt Können zu Angeboten des ZBIW Angemeldete aus besonderen Gründen, die glaubhaft zu machen sind, nicht teilnehmen, so ist das ZBIW umgehend per E-Mail zu benachrichtigen. Ein kostenfreier Rücktritt - dies gilt für Angemeldete an Seminaren und Workshops sowie an MALIS-Modulen - ist bis zwei Wochen vor Veranstaltungs- beginn möglich, außer ein gebuchtes Tagungshaus oder Hotel erhebt Gebühren aufgrund der Nichtinanspruchnahme von Leistungen. Diese werden unabhängig der 14-Tage-Regelung an die Angemeldeten weitergegeben. Für Angemeldete an Zertifikatskursen ist ein kostenfreier Rücktritt bis vier Wochen vor Beginn des Angebotes möglich. Bei einem späteren Rücktritt wird die jeweilige Seminargebühr in voller Höhe in Rechnung gestellt, falls es keine Nachrücker gibt (siehe auch 3 Benach- richtigungen über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes). Bei Abbruch eines Weiterbildungsangebotes durch den/die Teilnehmer*in oder Nicht- erscheinen werden die vollen Seminargebühren erhoben. Ein etwaiges gesetzliches Widerrufsrecht bleibt unberührt (siehe auch 7 Widerrufsrecht). 100

Leitung Prof. Dr. Anke Petschenka 0221 8275-5389 anke.petschenka@th-koeln.de l I n ö K H T W B Z t h g i r y p o C Ihr ZBIW. Team : s o t o F , r e h c s i F e k e H i Seminaranmeldungen und allgemeine Auskünfte Britt Tegtmeyer 0221 8275-3692 britt.tegtmeyer@th-koeln.de Bettina Schumacher 0221 8275-3693 bettina.schumacher@th-koeln.de Ute Sander 0221 8275-5433 ute.sander@th-koeln.de Seminarplanung und -organisation Schwerpunkt Wissenschaftliche Bibliotheken Schwerpunkt Öffentliche Bibliotheken Marvin Lanczek 0221 8275-3695 marvin.lanczek@th-koeln.de Meik Schild-Steiniger 0221 8275-3694 meik.schild-steiniger@th-koeln.de Konstanze Sigel 0221 8275-3691 konstanze.sigel@th-koeln.de Sarah Rögl 0221 8275-5314 sarah.roegl@th-koeln.de 102

ZBIW. TH Köln Claudiusstraße 1 50678 Köln zbiw@th-koeln.de Postanschrift: ZBIW. TH Köln Gustav-Heinemann-Ufer 54 50968 Köln ZBIW. Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung Technology Arts Sciences TH Köln www.th-koeln.de/zbiw