ZBIW. Weiterbildung mit Qualitätssiegel Impressum Herausgeber ZBIW. Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung TH Köln Claudiusstraße 1 50678 Köln Postanschrift: TH Köln / ZBIW Gustav-Heinemann-Ufer 54 50968 Köln 0221 8275-3693 zbiw@th-koeln.de www.th-koeln.de/zbiw Layout Eva Josat, Hochschulreferat Kommunikation und Marketing Layoutanpassung und Satz Inge Paeßens Stand Mai 2025

Allgemeine Hinweise Die Angebote des ZBIW richten sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen, die sich be- rufsbegleitend weiterqualifizieren möchten – von Berufseinsteiger*innen bis hin zu Führungskräften – sowie an Organisationen und auch Firmen. Hinter dem ZBIW-Weiterbildungsangebot stehen unterschiedliche Konzepte: Die unter dem Buchstaben A auf- geführten Seminare und Workshops richten sich vorwiegend an Beschäftigte der Hochschulbibliotheken und bi- bliothekarischen Zentraleinrichtungen des Landes NRW und sind für diese sowie für Landesbedienstete in NRW kostenfrei. Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken ist erwünscht und unter Maßgabe freier Plätze jederzeit möglich. Die entsprechenden Seminargebühren finden Sie unter jedem Angebot. Die Seminare und Workshops speziell für Öffentliche Bibliotheken, die Sie unter dem Buchstaben B finden, werden vom ZBIW in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW bei der Bezirksregierung Düsseldorf angeboten. Die Fortbildungsangebote sind Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW für Öffentliche Bibliotheken. Sie richten sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken NRW und sind für diese kostenfrei. Auch hier gilt: Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken sowie Interessent*innen anderer Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich, jedoch nicht kostenfrei. Die Buchstaben C und D bieten Ihnen einen Überblick zu umfangreicheren Weiterbildungsformaten des ZBIW. Module des Masterstudiengangs MALIS des Instituts für Informationswissenschaft können einzeln gebucht werden, ohne sich in den Studiengang immatrikulieren zu müssen. Sowohl die MALIS-Module als auch die Zer- tifikatskurse des ZBIW vermitteln aktuelle themenorientierte Inhalte, ermöglichen eine passgenaue Weiterquali- fizierung auf Hochschulniveau und sind als berufsbegleitende Weiterbildung exakt auf das enge Zeitbudget von Berufstätigen ausgerichtet. Buchstabe E steht für ein immer stärker nachgefragtes Format: Individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnittene Inhouse-Angebote. Abgestimmt auf Ihren Bedarf erstellen wir mit Ihnen zusammen ein maßgeschneidertes Schulungskonzept. Sprechen Sie uns gerne an! 4

Übersicht der Seminare und Workshops 2. Halbjahr 2025 Datum/Kurslaufzeit Seminartitel Kursnr. Seite 62 64 65 67 12 26 46 27 13 34 69 35 47 70 72 73 14 36 74 56 15 75 76 48 28 77 49 7.08 1.03 3.03 7.09 5.01 1.04 7.10 4.03 2.03 7.12 4.04 22.09.2025 24.09.2025 25.09.2025 06.10.2025 07.10.2025 27.08.2025 - 28.08.2025 Personalführung in Öffentlichen Bibliotheken und Persönlichkeitsentwicklung als Führungskraft 29.08.2025 - 05.09.2025 Die Bibliothek erzählt: Mit Storytelling mehr Aufmerksamkeit im kommunalen Netzwerk erzielen 01.09.2025 - 10.09.2025 „Bereit für den Wandel“ - Changemanagement in Öffentlichen Bibliotheken 01.09.2025 - 29.09.2025 Wie funktioniert eine Öffentliche Bibliothek? - Grundwissen Bibliothek 04.09.2025 KI und die neue EU-Verordnung - was bedeutet das für Bibliotheken? 05.09.2025 - 19.09.2025 Das merke ich mir - Gedächtnis stärken für den Alltag in der Bibliothek 09.09.2025 Sicher, zukunftsfähig und offen: Aktuelle Fragestellungen für Bibliotheksleitungen kleiner Wissenschaftlicher Bibliotheken 10.09.2025 - 24.09.2025 Storytelling in Wissenschaftlichen Bibliotheken: Zielgruppengerechte Geschichten für Workshops, Präsentationen und digitale Lernangebote 15.09.2025 Demokratieförderung in Bibliotheken: Konzepte - Methoden - Projekte 15.09.2025 - 29.09.2025 KI als Co-Autor in Bibliotheken: Fortgeschrittene Methoden für wissenschaftliches Schreiben, Recherche und Analyse 16.09.2025 Argumentationstraining gegen Stammtischparolen: Bibliotheken als Orte der Aufklärung und Dialogförderung 7.01 7.02 7.03 7.04 1.01 2.01 4.01 2.02 1.02 3.01 7.05 16.09.2025 - 30.09.2025 Next Level KI in Bibliotheken: Erklärvideos mit KI-Technologie gehirngerecht gestalten 3.02 17.09.2025 - 18.09.2025 Erfahrungsaustausch: Benutzungsleitung in Hochschulbibliotheken 19.09.2025 - 02.10.2025 KI-gestützte Öffentlichkeitsarbeit - effizienter und kreativer kommunizieren in Öffentlichen Bibliotheken 4.02 7.06 Workshopkonzept Hate-Speech-Ampel - Hasskommentaren einfach(e) Grenzen setzen 7.07 Englisch in der Bibliothek - Library Vocabulary for Qualified Staff Buchpflege und Buchreparatur in Bibliotheken 25.09.2025 - 26.09.2025 KI in Bibliotheken: Perspektiven für die Forschungsunterstützung 30.09.2025 Angebote zu Comics und Mangas in Öffentlichen Bibliotheken 30.09.2025 - 01.10.2025 30.09.2025 - 02.10.2025 Strategische Planung für Bibliothekswebsites: Erfolgsfaktoren für Umsetzung und Optimierung Lateinische Sprache in Bibliotheken: Anwendung von Fachbegriffen in Katalogen und bei der Analyse alter Drucke und Handschriften 01.10.2025 - 10.11.2025 Strategieentwicklung in Öffentlichen Bibliotheken mit der SWOT-Analyse als Planungsinstrument Ethik, Kreativität und KI: Chancen und Herausforderungen für Öffentliche Bibliotheken 7.11 Erfahrungsaustausch: Personalgewinnung in Bibliotheken - Zielgruppen, (neue) Recruitingwege und Stellenausschreibungen 07.10.2025 - 04.11.2025 Online-Angebote in der Bibliothek souverän moderieren 09.10.2025 - 10.10.2025 Vielfalt als Chance für Öffentliche Bibliotheken: Grundlagen von Diversity, Antidiskriminierung und Inklusion 10.10.2025 Stressbewältigung und mentale Gesundheit im bibliothekarischen Berufsalltag 6

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1.01 KI und die neue EU-Verordnung - was bedeutet das für Bibliotheken? Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die KI einsetzen oder zukünftig einsetzen möchten Inhalt Die neue EU-Verordnung zur Künstlichen Intelligenz (KI-VO) bringt weitreichende Änderungen für den Einsatz von KI-Technologien in vielen Bereichen mit sich. Auch Bibliotheken, die KI-gestützte Systeme nutzen oder mit entspre- chenden Anwendungen arbeiten, sind betroffen. In diesem Seminar werden die zentralen Inhalte der Verordnung vorgestellt und praxisnah diskutiert. Themen: » Einführung in die neue EU-KI-Verordnung » Risikoklassifizierung von KI-Systemen und relevante Regelungen » Transparenz- und Schulungspflichten für Mitarbeiter*innen » KI-Anwendungen in Bibliotheken: Chancen und Risiken » Praxisbeispiele und Fallstudien » Diskussion und Austausch über zukünftige Entwicklungen Lernziele Am Ende des Seminars » haben Sie ein verstärktes Verständnis der neuen EU-KI-Verordnung und ihrer Auswirkungen auf den Bibliotheks- bereich, » kennen Sie die verschiedenen Risikokategorien von KI-Anwendungen, » identifizieren Sie relevante Handlungsfelder für Ihre Bibliothek, » können Sie Strategien zur rechtskonformen Nutzung von KI in Bibliotheken entwickeln, » profitieren Sie vom Austausch über Best Practices und Herausforderungen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Prof. Dr. Katja Bartlakowski TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 04.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 09.07.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 135,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 12

1.03 Buchpflege und Buchreparatur in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die mit der Pflege und Instandhaltung von Büchern befasst sind Was kann ich tun, um ein defektes Buch wieder in einen ausleihfähigen Zustand zu versetzen? Welche Materialien darf ich verwenden? Diese und weitere Fragen beschäftigen alle, die sich praktisch mit dem Thema Buchreparatur und -pflege auseinan- dersetzen. In diesem Seminar erhalten Sie zunächst einen kurzen Einblick in die theoretischen Aspekte der Buchbin- deverfahren sowie der verschiedenen Reparaturtechniken. Im Praxisteil werden Sie selbst aktiv. Unter fachkundiger Anleitung lernen Sie, Schäden an Büchern einzuschätzen und zu beurteilen. Die Buchbinde- meisterin Stephanie Baues zeigt, wie Sie mit einfachen Werkzeugen und Hilfsmitteln kleinere Reparaturen und Instandsetzungsarbeiten eigenständig durchführen können. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie Schäden an Büchern erkennen und mit korrekten Fachausdrücken benennen, » sind Sie in der Lage, zu beurteilen, ob Sie diese Schäden in Eigenarbeit beheben können oder Fachkräfte hinzu- gezogen werden müssen, » sind Sie in der Lage, die erlernten Techniken bei der Reparatur von Büchern anzuwenden, » können Sie notwendiges Material beim Fachhandel bestellen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Stephanie Baues Buchwerkstatt Baues, Buchbindemeisterin Bitte bringen Sie zu Übungszwecken beschädigte und reparaturbedürftige Bücher sowie Werkzeug mit, falls vor- handen. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 25.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.08.2025 Teilnehmer*innen 15 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 110,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln, Raum 211 Anmeldung Kosten Ort Service 14

1.05 Rechtliche Grundlagen für virtuelle Lernräume in Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die sich für die rechtlichen Grundlagen der Nutzung von Inhalten im E-Learning interessieren und diese rechtskonform einsetzen wollen Im Kontext von E-Learning-Angeboten werden häufig Inhalte wie Bilder, Texte, Videos oder Audiodateien verwen- det. Um diese Inhalte rechtmäßig und ethisch einwandfrei nutzen zu können, ist es wichtig, sich mit den Anforde- rungen des Urheberrechts auseinanderzusetzen. Dabei geht es um Fragen wie: » Welche Inhalte dürfen Lehrende vervielfältigen, verbreiten und öffentlich zugänglich machen? » Was muss bei der Nutzung von hochschulinternen Lernräumen aus urheberrechtlicher Sicht beachtet werden? » Welche Regeln gelten für Lehrende, Forschende & Bibliotheken durch das Urheberrechts-Wissensgesell- schafts-Gesetz (UrhWissG) und die EU-Urheberrechtsrichtlinie? Dieses Seminar sensibilisiert für rechtliche Aspekte und zeigt anhand von Anwendungsszenarien sinnvolle Einsatz- möglichkeiten auf. Inhaltlich wird es um folgende Fragen gehen: » Inwieweit sind fremde Texte, Fotos, Videos, Abbildungen und Tabellen rechtlich geschützt? » Können gefundene Materialien aus dem Internet für Präsentationen genutzt werden? » Wie ist bei der Einholung von Nutzungsrechten vorzugehen? » Was ist ein rechtlich zulässiges Zitat? » In welchem Umfang dürfen Materialien kopiert oder für eigene Zwecke abgespeichert werden? » Was ist beim Einstellen von Materialien auf einer Lernplattform zu beachten? » Inwieweit sind Einwilligungen erforderlich (etwa Recht am eigenen Bild, Datenschutz)? » Welche sonstigen datenschutzrechtlichen Anforderungen bestehen? Hinweis: Teilnehmer*innen können vorab Fragen oder Problemfälle im bereitgestellten Moodle-Kursraum einreichen. Am Ende des Seminars » wissen Sie, welche Inhalte aus rechtlichen Gründen in virtuellen Lernräumen verwendet werden dürfen, » kennen Sie das Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz (UrhWissG) und die EU-Urheberrechtslinie, » sind Sie in der Lage, urheberrechtliche Aspekte von E-Learning zu benennen, » verstehen Sie die Hintergründe für rechtliche Regelungen und die Funktionsweise von Lizenzsystemen. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Brainstorming, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Jens O. Brelle Fachanwalt für Urheber- und Medienrecht, Wissenschaftlicher Referent HOOU – Hamburg Open Online University Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 28.10.2025 - 25.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 28.10.2025 | 10.00 - 12.00 Uhr 25.11.2025 | 10.00 - 12.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 16.09.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 95,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Kosten Ort Service 16 Anmeldung

1.06 Zukunftslust und Denklabor: Ihre Bibliothek nachhaltig & zukunftsfähig gestalten! Termin 05.11.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 06.11.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 24.09.2025 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 365,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstraße 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung 18

1.08 Recherche nach Informationen in Bibliotheken - Google reicht nicht! Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, welche die Grundlagen der systematischen Informa- tionsrecherche kennenlernen möchten Dieses Seminar zeigt die wichtigsten Strategien und Techniken, um Informationen zu suchen und gibt Tipps zur Beschaffung und Bewertung der gefundenen Dokumente. Folgende Schwerpunkte werden behandelt: » Die Google-Suche » Literatursuche (Bücher und wissenschaftliche Zeitschriftenartikel) in Katalogen, Datenbanken und in wissen- schaftlichen Suchmaschinen » Die Formulierung einer guten Suchanfrage Am Ende des Seminars » verstehen Sie die Funktionsweise von Suchmaschinen im Kontext des World Wide Webs, » kennen Sie frei zugängliche Informationsressourcen für wissenschaftliche Literatur, » können Sie die wichtigsten Suchtechniken anwenden. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Astrid Keusemann Universitätsbibliothek Duisburg-Essen Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 8 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 25.11.2025 - 02.12.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 25.11.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr 02.12.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.10.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 115,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 20

1.09 Wie funktioniert eine Wissenschaftliche Bibliothek? - Grundwissen Bibliothek Dozent*innen Anne Geppert Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf Anne Jacobs Deep Thoughts GmbH Frank Salmon Hochschulbibliothek der Hochschule Niederrhein Dr. Jasmin Schmitz ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Franziska Wiedenhöfer Stadtbibliothek Niederkassel Annette Zimmermann Universitätsbibliothek Siegen Tools / Technik Sie benötigen vor dem Seminar ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Für die Präsenztage wird Ihnen vor Ort ein Laptop im Seminarraum bereitgestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 34,5 Stunden Termin 08.12.2025 | 10.00 - 16.30 Uhr 09.12.2025 | 9.00 - 16.30 Uhr 10.12.2025 | 9.00 - 17.00 Uhr 11.12.2025 | 9.00 - 16.30 Uhr 12.12.2025 | 9.00 - 14.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.10.2025 Teilnehmer*innen 12 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 1.065, - Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstraße 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung 22

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2.01 Das merke ich mir - Gedächtnis stärken für den Alltag in der Bibliothek Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Merkfähigkeit und Konzentration für die täg- liche Arbeit verbessern möchten Mit guter Gedächtnisleistung wird der berufliche Alltag in der Bibliothek effizienter und leichter. Ein fittes Kurzzeit- gedächtnis ersetzt so manchen Haftzettel. Es lohnt sich, immer wieder in die „grauen Zellen“ zu investieren. Das dreiteilige Training vermittelt praktische Merktechniken, trainiert Konzentration und Denkflexibilität und zielt auf eine Stärkung der Selbstwirksamkeit. Zu jedem Kopf gehört ein Körper, der ebenfalls übungsunterstützend in Be- wegung kommen wird. Am Ende des Seminars » können Sie Einflussfaktoren auf die persönliche Gedächtnisleistung benennen, » kennen Sie gängige Merktechniken für das Kurz- und Langzeitgedächtnis, » haben Sie das Zutrauen in die eigene Hirnleistung gestärkt. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Übung Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin, Gedächtnistrainerin (BVGT e.V.) Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7,5 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 45 Minuten fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 05.09.2025 - 19.09.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 05.09.2025 | 9.00 - 11.15 Uhr 12.09.2025 | 9.00 - 11.15 Uhr 19.09.2025 | 9.00 - 11.15 Uhr Anmeldung bis spätestens 25.07.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 130,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 26

2.03 Online-Angebote in der Bibliothek souverän moderieren Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre persönliche Präsenz in Online-Schulungen, Seminaren oder Sprechstunden verbessern möchten In der Online-Kommunikation ist neben der visuellen Aufbereitung der Inhalte vor allem die Stimme und Sprech- weise der moderierenden Person von zentraler Bedeutung. Die Aufmerksamkeit sinkt oder steigt mit der Bild- schirmpräsenz der Moderator*innen. In diesem Seminar geht es nicht um Didaktik oder Methodenauswahl für Online-Angebote, sondern um die per- sönliche Ansprache in Online-Formaten und um Kamerapräsenz in der Bildschirmkommunikation. Das Seminar gibt die Gelegenheit, den eigenen Moderationsstil zu verfeinern oder auch erstmalig auszuprobieren. Außerdem können Sie sich im kollegialen Austausch über die Überwindung von Hemmungen oder über den Um- gang mit ausgeschalteten Kameras verständigen. Am Ende des Seminars » können Sie Ihren Stimmklang und Sprechausdruck für verschiedene Phasen der Onlineveranstaltungen anpassen, » haben Sie Ideen entwickelt, um Lampenfieber zu reduzieren, » kennen Sie rhetorische Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit zu sichern, » sind Sie in der Lage, mediale Präsenz aufzubauen. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Lernziele Format Methoden Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Kameratraining, Übung Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 8,5 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 2,5 Stunden fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 07.10.2025 - 04.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 07.10.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr 08.10.2025 | 10.00 - 12.00 Uhr 04.11.2025 | 10.00 - 11.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 26.08.2025 Teilnehmer*innen 10 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 170,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 28

2.05 Gesprächstraining für Bibliotheksbeschäftigte - Tacheles oder Samthandschuh? Zielgruppe Inhalt Lernziele Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Gesprächskompetenz für den beruflichen Alltag in der Bibliothek erweitern möchten Im beruflichen Alltag ist es hilfreich, Gespräche je nach Situation, Status und Gesprächspartner*in unterschiedlich anzugehen. Allerdings fällt es oft schwer, das eigene bevorzugte Kommunikationsmuster zu verlassen. So wünscht sich die Eine, auch mal Tacheles reden zu können, der Andere wiederum hätte gerne mehr diplomatisches Ge- schick. Das Seminar bietet die Gelegenheit, sich mit einer neuen Farbe des persönlichen Kommunikationsstils auszuprobie- ren, um sie bei Bedarf einsetzen zu können. Am Ende des Seminars » haben Sie Ihre beruflichen Rollen reflektiert, » wissen Sie, wie Sie den Grad der Direktheit bestimmen können, » kennen Sie die wesentlichen rhetorischen Wirkungskriterien (Körpersprache und Stimme), » können Sie stimmiges und unstimmiges Gesprächsverhalten beschreiben, » haben Sie sich Vorteile sowie Nachteile Ihres persönlichen Kommunikationsstils bewusstgemacht. Format Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Situationssimulation, Übung Dozent*innen Tools / Technik Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 03.11.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 22.09.2025 Teilnehmer*innen 10 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 150,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung 30

2.07 Zielgruppe Inhalt Erfolgreich Wissen vermitteln: Texte für Lernunterlagen an Wissenschaftlichen Bibliotheken erstellen Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die Lernunterlagen wie Arbeitsblätter, Texte für Online-Tutorials oder andere schriftliche Materialien erstellen Verständliche Texte erleichtern das Lernen und fördern die Motivation. Gut formulierte und aufgebaute Arbeitsblät- ter, Online-Tutorials sowie weitere Lernmaterialien werden gerne genutzt und bleiben besser in Erinnerung. Erfahren Sie, wie Sie komplexe Themen strukturiert und ansprechend vermitteln. Anschauliche Vorher-Nachher-Bei- spiele geben Ihnen wertvolle Hinweise und lassen zugleich genug Raum für individuelle Anpassungen. Im Online-Seminar werden verschiedene Texttypen vorgestellt und gemeinsam optimiert. Themen: » Texte für unterschiedliche Zielgruppen gestalten » Wissensvermittlung durch klare Sprache » Der rote Faden: Struktur und Aufbau von Lernmaterialien » Typische Stolpersteine und wie man sie vermeidet » Motivierende und prägnante Formulierungen finden Lernziele Format Wichtig: Bitte reichen Sie 3 Wochen vor Seminarbeginn Beispieltexte aus Ihrer Praxis ein. Am Ende des Seminars » können Sie Inhalte klar, verständlich und motivierend vermitteln, » sind Sie in der Lage, Lernmaterialien strukturiert aufzubauen, » wissen Sie, wie Sie komplexe Sachverhalte einfach erklären. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Peerfeedback Dozent*innen Tools / Technik Ania Dornheim Textwende Kommunikationsberatung Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Weiterhin wird ein Padlet genutzt (keine Registrierung notwendig). Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa einer Stunde zwischen den Videomeetings an. Termin 08.12.2025 - 15.12.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 08.12.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr 15.12.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 27.10.2025 Teilnehmer*innen 15 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 150,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 32

3.01 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format KI als Co-Autor in Bibliotheken: Fortgeschrittene Methoden für wissenschaftliches Schreiben, Recherche und Analyse Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die bereits erste Erfahrungen mit KI-gestützten Schreib- und Recherchetools gesammelt haben und nun vertiefte Kenntnisse über fortgeschrittene Anwendungen und Strategien erlangen möchten Bibliotheken stehen im digitalen Zeitalter vor der Herausforderung, innovative Technologien in ihre Arbeitsprozesse zu integrieren. Künstliche Intelligenz bietet neue Ansätze für das wissenschaftliche Schreiben, die Recherche und die Analyse wissenschaftlicher Daten. Dieses Seminar richtet sich an Fortgeschrittene und vermittelt praxisnahe, vertiefende Methoden, um KI-gestützte Tools gezielt und effizient einzusetzen. Dabei werden nicht nur technische Möglichkeiten behandelt, sondern auch kreative und ethische Fragestellungen diskutiert. Themen: » Fortgeschrittenes KI-gestütztes Schreiben: Optimierung von Stil, Argumentation und Struktur mithilfe von KI » Effiziente KI-gestützte Recherche: Automatisierte Analyse großer Datenmengen und gezielte Informationsgewinnung » Dateninterpretation und Visualisierung: Komplexe wissenschaftliche Daten mit KI analysieren und verständlich aufbereiten » Strategien und Best Practices: KI sinnvoll in bibliothekarische und wissenschaftliche Workflows integrieren » Ethik und Verantwortung: Reflexion über Grenzen, Verzerrungen und kritische Herausforderungen beim Einsatz von KI Am Ende des Seminars » können Sie KI-gestützte Schreibtechniken gezielt für wissenschaftliche Texte einsetzen, » wenden Sie fortgeschrittene Methoden zur KI-gestützten Recherche und Datenanalyse an, » integrieren Sie KI-Tools strategisch in Ihren bibliothekarischen und wissenschaftlichen Arbeitsalltag, » können Sie die ethischen und praktischen Herausforderungen der KI-Nutzung kritisch reflektieren. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Coaching, Erfahrungsaustausch, Impulsvortrag, Konzeptarbeit, Übung Dozent*innen Tools / Technik Dr. Jan Ullmann E-Learning Trainer & Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 6,5 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 15.09.2025 - 29.09.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 15.09.2025 | 9.00 - 10.30 Uhr 22.09.2025 | 9.00 - 10.30 Uhr Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt Zeitraum bitte freihalten: 29.09.2025 | 8.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 31.07.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 225,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 34

3.03 KI in Bibliotheken: Perspektiven für die Forschungsunterstützung Zielgruppe Inhalt Lernziele Beschäftigte Wissenschaftlicher Bibliotheken, die ihre Kenntnisse im Umgang mit großen Sprachmodellen erwei- tern und deren Potenziale zur Unterstützung bibliothekarischer Aufgaben erschließen möchten Das Seminar ist als Einführung in die Benutzung großer Sprachmodelle im Allgemeinen und deren Anwendung zur Forschungsunterstützung in Bibliotheken im Besonderen zu verstehen. Es beginnt mit einer Einführung in die Funktionsweise von Transformer-Modellen, wie sie in Werkzeugen von OpenAI, Microsoft Copilot und Gemini zum Einsatz kommen. Wie erzeugen diese Modelle Text? Wie werden sie trainiert? Und wo liegen ihre generellen Stärken und Schwächen im Einsatz? Auch urheberrechtliche Herausforderungen beim Einsatz solcher Modelle werden am Rande thematisiert. Neben diesen theoretischen Aspekten folgt ein Überblick über die verfügbaren Sprachmodelle und deren Fähigkeiten, wobei die Teilnehmer*innen ausführlich Gelegenheit zur praktischen Erprobung dieser Mo- delle in verschiedenen Anwendungsszenarien erhalten. Abschließend wird, basierend auf den Vorerfahrungen der Teilnehmer*innen, der Einsatz von KI im Bibliothekswe- sen diskutiert und mithilfe der verfügbaren Modelle Lösungsansätze erprobt. Der Fokus liegt dabei auf Themen wie der Klassifizierung von Bibliotheksbeständen, der automatischen Verschlagwortung, der Volltexterschließung und der FDM-Optimierung durch beispielsweise Metadaten-Automatisierung. Hierbei wird Raum für intensiven Erfahrungsaustausch aus der Praxis geboten, um die Möglichkeiten der Modelle mit dem Arbeitsalltag der Teilneh- mer*innen zu verknüpfen. Am Ende des Seminars » kennen Sie die Funktionsweise und das Training von Sprachmodellen, » können Sie deren Stärken, Schwächen und Einsatzmöglichkeiten einschätzen, » sind Sie in der Lage, Sprachmodelle in verschiedenen Szenarien zu erproben sowie Ansatzpunkte für den Einsatz von KI in der Forschungsunterstützung an Bibliotheken zu identifizieren. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Markus Frank Ludwig-Maximilians-Universität München Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 25.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 26.09.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 14.08.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 330,- Euro TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstraße 1, 50678 Köln, Raum 252 Anmeldung Kosten Ort Service 36

3.04 Digitale Welten gestalten: Kompaktkurs E-Learning für Bibliotheken Dozent*innen Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin Christian Friedrich Podcasting und Organisationsberatung Prof. Dr. Anke Petschenka TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Julia Rittel Stadtbibliothek Duisburg, Medienpädagogin Carmela Rizzuto Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz Markus Wust Universitätsbibliothek Tübingen Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 53,5 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 18,5 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 27.10.2025 - 17.12.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) Thema 1: 27.10.2025 | 10.00 - 14.00 Uhr 03.11.2025 | 10.00 - 14.00 Uhr Thema 2: 05.11.2025 | 10.00 - 14.00 Uhr 12.11.2025 | 10.00 - 14.00 Uhr Thema 3: 17.11.2025 | 10.00 - 12.00 Uhr 26.11.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr Thema 4: 27.11.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr 05.12.2025 | 10.00 - 13.00 Uhr Thema 5: 08.12.2025 | 10.00 - 14.00 Uhr 17.12.2025 | 10.00 - 14.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 15.09.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 580,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 38

3.06 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Maßgeschneiderte KI-Chatbots in Bibliotheken: Effiziente Assistent*innen für den modernen Bibliotheksservice Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die das Potenzial KI-gestützter Chatbots gezielt für ihre Einrichtung erschließen möchten Chatbots und KI-Sprachmodelle bieten Bibliotheken innovative Möglichkeiten, um Nutzer*innen gezielt zu unter- stützen – sei es in der Recherche, bei Serviceanfragen oder als interaktive Lernbegleiter. Ihr volles Potenzial entfal- ten sie jedoch erst, wenn sie mit spezifischen, hochwertigen Daten trainiert und auf konkrete Anwendungsfälle abgestimmt werden. Dieses Seminar vermittelt fortgeschrittene Strategien zur Entwicklung, Implementierung und Optimierung maßgeschneiderter Chatbots für den Bibliothekskontext. Im ersten Teil werden die technologischen Grundlagen, Einsatzmöglichkeiten und Grenzen von KI-gestützten As- sistenzsystemen erläutert. Dabei geht es um die Frage, welche Aufgaben sich sinnvoll automatisieren lassen und welche Herausforderungen in Bezug auf Ethik, Datenschutz und die Qualität bibliotheksspezifischer Trainingsdaten bestehen. Im zweiten, praxisorientierten Teil lernen die Teilnehmer*innen, wie sie Chatbots gezielt für verschiedene Nutzer*in- nengruppen anpassen, welche Tools und Plattformen sich für die Entwicklung eignen und wie sie erfolgreiche Anwendungsbeispiele auf ihre eigene Bibliothek übertragen können. Besonders im Fokus stehen interaktive Ein- satzmöglichkeiten zur Unterstützung von Recherche, Informationsvermittlung und digitaler Lehre. Am Ende des Seminars » verstehen Sie die technologischen und strategischen Grundlagen maßgeschneiderter KI-Chatbots für Bibliotheken, » kennen Sie Methoden und Tools zur Entwicklung, Implementierung und Optimierung von Chatbots für spezifi- sche Nutzer*innengruppen, » können Sie Best Practices auf die eigene Bibliothek übertragen und innovative Anwendungsszenarien entwickeln. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Coaching, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, exploratives Testen, Gruppenarbeit Dozent*innen Tools / Technik Dr. Jan Ullmann E-Learning Trainer & Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 11 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 6,5 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 10.11.2025 - 24.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 10.11.2025 | 10.00 - 12.00 Uhr 17.11.2025 | 10.00 - 12.00 Uhr Einzelcoaching von je 30 Minuten, Termine werden im Kursverlauf festgelegt Zeitraum bitte freihalten: 24.11.2025 | 08.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 29.09.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 225,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Kosten Ort Service 40 Anmeldung

3.08 Zukunft gestalten - so können Bibliotheken KI-Kompetenzen fördern Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, welche die innovative Welt der KI-Werkzeuge ken- nenlernen möchten, um ihre Kund*innen optimal bei der Nutzung von modernen Informations- und Recherche- tools zu unterstützen Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist klar, dass generative KI-Tools das Leben und Arbeiten nachhaltig beeinflussen werden. Seither sind sehr viele Tools, die beim Schreiben und Recherchieren unterstützen, aus dem Boden geschossen. Der Markt für derartige Anwendungen ist äußerst vielfältig und dyna- misch. In diesem Kontext stellt sich die Frage, wie Einzelpersonen den sachgemäßen Umgang mit diesen Tools erlernen können. Welche Schlüsselkompetenzen im Bereich Künstliche Intelligenz sind heute als unabdingbar an- zusehen? Eine abschließende Beantwortung dieser Fragen bleibt vorerst aus – weder in der aktuellen Zeit noch in absehbarer Zukunft, möglicherweise sogar dauerhaft. In diesem Seminar wird versucht, Ansätze für Antworten zu finden, denn Bibliotheken sind prädestiniert dazu, sol- che Kompetenzen zu vermitteln. Die Diskussion konzentriert sich darauf, welches Wissen und welche Fähigkeiten für ein zeitgemäßes Leben als relevant erachtet werden. Darüber hinaus zeigt dieses Seminar, wie Vermittlungsan- gebote gestaltet werden können, um diese Wissensbereiche und Kompetenzen an Öffentlichen und Wissenschaftli- chen Bibliotheken gezielt zu fördern. Hinweis: Die Teilnahme setzt voraus, dass Sie mindestens ein Tool generativer KI, wie zum Beispiel ChatGPT, Micro- soft Copilot, Claude oder Gemini, selbst ausprobiert haben und über einen Zugang dazu verfügen. Am Ende des Seminars » können Sie die gegenwärtig relevanten KI-Kompetenzen benennen, » können Sie die Rolle von Bibliotheken für die Vermittlung von KI-Kompetenzen eingrenzen, » sind Sie in der Lage, Konzepte für die Vermittlung von KI-Kompetenzen an Bibliotheken zu entwickeln. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Peerfeedback, Plenumsgespräch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Ulrike Hanke Freiberufliche Dozentin in der Hochschul- und Bibliotheksdidaktik Lukas Tschopp Bibliothekar mit Schwerpunkt Informationskompetenz, Technologien und Lehre Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 8 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 4 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 12.11.2025 - 10.12.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 12.11.2025 | 14.00 - 15.00 Uhr 10.12.2025 | 14.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 01.10.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 140,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Kosten Ort Service 42 Anmeldung

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4.01 Zielgruppe Inhalt Sicher, zukunftsfähig und offen: Aktuelle Fragestellungen für Bibliotheksleitungen kleiner Wissenschaftlicher Bibliotheken Führungskräfte in Bibliotheken von Fachhochschulen oder Hochschulen für angewandte Wissenschaften kleiner bis mittlerer Größe In diesem Austausch stellen sich die Teilnehmer*innen Fragen und Antworten aus folgenden Bereichen: » Sicherheit - praktisch, organisatorisch, technisch » Öffnung ohne Personal - die Open Library, unter den rechtlichen Rahmenbedingungen von NRW » Moderne Organisationsentwicklung - die Matrixorganisation als Antwort? » Weitere aktuelle Themen Lernziele Am Ende des Seminars » haben Sie aktuelle Entwicklungen und Tendenzen im Bereich Open Library und Organisationsentwicklung ken- nengelernt, » haben Sie sich aktuellen Herausforderungen im Themenfeld Sicherheit in der Bibliothek gestellt, » konnten Sie eigene Fragen und Probleme im direkten Austausch mit Fachkolleg*innen ansprechen und klären, » haben Sie durch die Beiträge anderer Teilnehmer*innen Anregungen für die eigene Arbeit gewonnen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Bruno Klotz-Berendes (Moderation) Fachhochschulbibliothek Münster Anna Lea Simpson (Moderation) Hochschulbibliothek der Hochschule Bielefeld sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 09.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 10.09.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 08.07.2025 Teilnehmer*innen 28 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 280,- Euro CJD Bonn Castell, Graurheindorfer Straße 149, 53117 Bonn Anmeldung Kosten Ort Service 46

4.03 Zielgruppe Inhalt Lernziele Erfahrungsaustausch: Personalgewinnung in Bibliotheken - Zielgruppen, (neue) Recruitingwege und Stellenausschreibungen Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die für Personalgewinnung oder Personalentwick- lung zuständig sind Personalgewinnung ist für Bibliotheken eine Herausforderung. Passende Bewerber*innen müssen erreicht werden, die Bibliothek als Arbeitgeberin muss attraktiv sein. Gleichzeitig bieten die Beschäftigten Potenziale, die durch Wei- terbildungsformate erschlossen werden können. In diesem Erfahrungsaustausch kommen Personaler*innen aus Bibliotheken zusammen, um über folgende Themen zu diskutieren: » Zielgruppen: Next Generation und Praktikant*innen als künftige Kolleg*innen » (Neue) Recruitingwege - der Blick über den Tellerrand: Was funktioniert gut, was weniger? » Stellenausschreibungen: Dos und Don‘ts, Ausschreibungskanäle und Sprache in Stellenausschreibungen » Best-Practice-Beispiele aus Bibliotheken Am Ende des Seminars » haben Sie vorhandenes Fachwissen vertieft, » haben Sie mit anderen Teilnehmer*innen zielgruppenorientiert Erfahrungen zu relevanten aktuellen Themen der Personalgewinnung ausgetauscht, » sind Sie in der Lage, gewonnene Anregungen in der eigenen Einrichtung umzusetzen. Format Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Kollegiale Beratung Dozent*innen Delia Bauer-Krupp (Moderation) Universitätsbibliothek Duisburg-Essen Dr. Ute Engelkenmeier (Moderation) Kommission Personalgewinnung von dbv/VDB/BIB sowie weitere Dozent*innen Tools / Technik Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 6 Stunden Termin 07.10.2025 | 9.00 - 15.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 26.08.2025 Teilnehmer*innen 25 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 60,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 48

4.05 Basiswissen Projektmanagement in der Bibliothek Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die Projekte verantworten und leiten werden Inhalt In vielen Bibliotheken werden heute bereichsübergreifende Aufgaben in Projektgruppen bearbeitet: Veränderungen in der Organisationsstruktur, die Einführung einer neuen Software oder einer neuen Arbeitsform. Die Projektver- antwortlichen stehen vor keiner leichten Aufgabe. In der Regel ist ein enger Zeitrahmen gesetzt, die Personal- und Sachressourcen sind begrenzt und die Projektaufgabe führt zumindest teilweise auf Neuland. Dem kann man vorbeugen, indem die Projektgruppe sich zunächst einen Überblick über das Projekt verschafft. Das „Verstehen“ des Projekts ist Bedingung dafür, dass bewusst Prioritäten gesetzt werden können und eine erfolgreiche Gesamtbearbeitungsstrategie entwickelt werden kann. Folgende Themenbereiche werden behandelt: » Merkmale der Projektarbeit: Arbeitsweisen und Anforderungen an die Projektbearbeiter*innen » Die Wechselwirkung zwischen harten und weichen Erfolgsfaktoren der Projektarbeit » Fallstricke in der Projektarbeit » Methoden der Auftrags- und Zielklärung » Entwicklung tragfähiger Zielformulierungen » Erarbeitung einer Projektübersicht » Der Unterschied zwischen Aufgaben und Problemen » Grundelemente der Projektplanung » Grundregeln der Zusammenarbeit im Projektteam » Führung und Motivation der Teammitglieder Hinweis: Das Seminar vermittelt keine Softwarekenntnisse. Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie die Besonderheiten der Projektarbeit: Projektziele, Projekt-Grob-Struktur, Organisationsformen und Arbeitsweisen im Projekt, typische Fallen in der Projektarbeit (Wissen), » haben Sie die unterschiedlichen Rollen, in denen Sie in der Projektarbeit gefordert werden, reflektiert (Selbstreflexion), » haben Sie die unterschiedlichen Methoden und Tools im Rahmen kleiner Übungsprojekte erprobt (Übung). Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Elke Zitzke Coach, Beraterin und Kommunikationstrainerin Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 18 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 4 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 27.10.2025 - 04.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 27.10.2025 | 9.30 - 13.00 Uhr 28.10.2025 | 9.30 - 13.00 Uhr 31.10.2025 | 9.30 - 13.00 Uhr 04.11.2025 | 9.30 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 15.09.2025 Teilnehmer*innen 10 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 265,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Kosten Ort Service 50 Anmeldung

4.06 Change - eine Herausforderung in Bibliotheken meistern Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 21 Stunden Eine Selbstlernphase von etwa 6 Stunden fällt zwischen den Videomeetings an. Termin 30.10.2025 - 14.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 30.10.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr 03.11.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr 05.11.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr 07.11.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr 14.11.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 18.09.2025 Teilnehmer*innen 14 Kosten Ort Service für Nicht-Landesbedienstete NRW: 410,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung 52

4.08 Zielgruppe Inhalt Führungskräfte im Dialog: Konfliktmanagement und Gesprächsführung in Bibliotheken Führungskräfte in Bibliotheken, die ihre Kompetenzen in der Konfliktregulation mit anderen Führungskräften ver- bessern und konstruktiv mit unterschiedlichen Erwartungen und Führungsstilen umgehen möchten Eine effektive Zusammenarbeit auf Führungsebene ist essenziell für den Erfolg einer Bibliothek. Unterschiedliche Führungsstile, Erwartungen, Kommunikationsformen oder auch knappe Ressourcen können jedoch zu Missver- ständnissen oder Konflikten führen. Das Seminar vermittelt Strategien für eine wertschätzende und regulierende Gesprächsführung unter Führungskräften. Es werden praxisnahe Methoden des Konfliktmanagements erarbeitet, um Spannungen frühzeitig zu erkennen, gezielt anzusprechen und nachhaltig zu regulieren. Themen: » Konfliktanalyse und Regulation » Bewusste Gesprächsführung im Austausch zwischen Führungskräften » Umgang mit unterschiedlichen Persönlichkeiten/Führungsstilen in der Organisation » Beharrlichkeit und Deeskalation » Reflexion eigener Persönlichkeitsmuster/Glaubenssätze und deren Wirkung auf mich und andere Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie Methoden einer bewussten Gesprächsführung auf Führungsebene, » sind Sie in der Lage, mit unterschiedlichen Persönlichkeiten und auch Führungsstilen konstruktiv umzugehen, » wissen Sie, wie Sie Konflikte frühzeitig erkennen und professionell regulieren, » können Sie Gespräche mit anderen Führungskräften wertschätzend und zielorientiert führen. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Brainstorming, Diskussion, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Kollegiale Beratung, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Dr. Miriam Albers ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften Klaus Greschek Systemischer Coach Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 14 Stunden Termin 15.12.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr 16.12.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 08.10.2025 Teilnehmer*innen 14 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 475,- Euro Akademie Die Wolfsburg Falkenweg 6, 45478 Mülheim an der Ruhr Anmeldung Kosten Ort Service 54

5.01 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Strategische Planung für Bibliothekswebsites: Erfolgsfaktoren für Umsetzung und Optimierung Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Website strategisch planen oder optimieren möchten Ob Relaunch oder Neugestaltung – eine strategische Planung ist entscheidend für den Erfolg des digitalen Biblio- theksauftritts. Klare, überprüfbare Ziele und eine präzise Definition der Zielgruppen bilden die Basis. Sie erleichtern die nächsten Schritte: Welche Inhalte sind relevant? Welche Funktionen werden benötigt? Welche Anforderungen der Barrierefreiheit sind zu beachten? Darüber hinaus gilt es, strategische Entscheidungen zu Betrieb, Wartung und Gestaltung der Benutzeroberfläche zu treffen. Um die gesetzten Ziele zu erreichen und zu überprüfen, lohnt sich ein Blick auf bewährte Konzepte aus Wirtschaft und Marketing. Ansätze wie User Experience Design, Customer Journey, Mobile First oder Event-Tracking bieten wertvolle Impulse für Bibliothekswebsites. Gerade ein Perspektivwechsel – hin zur Sicht der Nutzer*innen – kann dabei helfen, Optimierungspotenziale aufzudecken. Am Ende des Seminars » können Sie Ziele und Zielgruppen für Ihren Webauftritt definieren, » wissen Sie, wie das Erreichen solcher Ziele überprüft werden kann, » sind Sie in der Lage, eine Informationsarchitektur zu erarbeiten, » kennen Sie darüber hinausgehende Maßnahmen für Ihre Planung, » sind Sie in der Lage, deren Nutzen für Ihr Vorhaben einzuschätzen. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Frank Sander Digitalagentur Wilder Jäger Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 10 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 30.09.2025 - 01.10.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 30.09.2025 | 10.00 - 13.30 Uhr 01.10.2025 | 10.00 - 13.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 19.08.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 185,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 56

5.03 KI in Bibliotheken: Digitale Recherche, Faktencheck und Verifizierung Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die sich für die digitale Recherche und Faktenprü- fung interessieren und effektive Methoden hierzu erproben möchten Im Internet, besonders in sozialen Netzwerken, begegnen Nutzer*innen täglich einer Vielzahl von Fälschungen, darunter Fake News, alte Fotos, die in aktuellen Kontexten verwendet werden und Deep Fakes – mal besser, mal schlechter gemacht. Daher ist es entscheidend, alle veröffentlichten Inhalte sorgfältig zu überprüfen, um zu un- terscheiden, was wahr ist und was nicht. Mit Hilfe Künstlicher Intelligenz haben sich nicht nur die Qualität der Fäl- schungen stark verbessert, sondern auch die Möglichkeiten, sie mit Hilfe neuer Tools zu entlarven, sind gewachsen. In diesem Seminar werden verschiedene Aspekte der wissenschaftlichen Recherche behandelt. Dazu gehören die digitale Recherche, der Faktencheck und die Verifizierung von Fotos und Videos. Es werden Ihnen aktuelle Suchtechniken und Recherchetools vorgestellt, darunter die Nutzung der erweiterten Suche von Google sowie ge- zielte Recherchemethoden in sozialen Netzwerken wie Facebook, Instagram und X. Ein zentraler Teil des Seminars sind die diskutierten Recherchestrategien sowie die Methoden zur Bewertung von Quellen. Besonderes Augenmerk wird auf die Faktenprüfung und -verifizierung gelegt, die anhand konkreter Beispiele praktisch erprobt werden. Hierbei kommen spezielle Tools zum Einsatz, die auf Künstlicher Intelligenz basieren. Lernziele Am Ende des Seminars » können Sie verschiedene Techniken der digitalen Recherche anwenden, um Informationen zu verifizieren und Fälschungen zu identifizieren, » kennen Sie aktuelle Tools und Suchtechniken, darunter die erweiterte Suche auf Google und Methoden zur Ana- lyse von Inhalten in sozialen Netzwerken, » sind Sie in der Lage, die Qualität von Fotos und Videos zu beurteilen sowie deren Authentizität mithilfe neuer Tools und KI zu überprüfen. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Prof. Markus Kaiser Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm und Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Bitte legen Sie sich möglichst vorab einen Account bei ChatGPT an und testen Sie die Möglichkeit, auf Google Ge- mini zuzugreifen. Arbeitsaufwand insgesamt 9 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden vor dem Videomeeting an. Termin 12.11.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 01.10.2025 Teilnehmer*innen 12 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 140,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 58

5.05 Einführung in Python für Bibliotheken Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die Grundkenntnisse in der Programmierung mit Python erwerben möchten Python ist eine häufig genutzte Programmiersprache mit breitem Einsatzgebiet – von einfachen Datenanalysen und -visualisierungen bis hin zu komplexen maschinellen Lernverfahren oder Webservices. In diesem Hands-on-Se- minar werden grundlegende Python-Kenntnisse vermittelt und anhand von praktischen Beispielen angewendet. Themen: » Grundlagen von Python inklusive Operatoren, Datentypen, Nutzung von Funktionen und Methoden, Conditio- nals, Schleifen » Nützliche Packages, wie beispielsweise Pandas, zur effizienten Bearbeitung von tabellarischen Daten » Einfache Datenvisualisierung » Quelloffene Entwicklungsumgebungen wie Jupyter Notebook und Spyder » Computational Thinking und Konzepte wie Automatisierung und Reproduzierbarkeit Bei der Vermittlung dieser technischen Inhalte wird auf die bewährte Didaktik von „The Carpentries“ aufgebaut und Live-Coding genutzt. Lernziele Format Am Ende des Seminars » haben Sie grundlegende Python-Kenntnisse erworben und kennen mögliche Anwendungsbereiche, » kennen Sie Möglichkeiten der Automatisierung von Datenprozessierung, » haben Sie sich mit Kolleg*innen zur Programmierung mit Python ausgetauscht. Online ohne Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Live-Coding, Übung Dozent*innen Rabea Müller ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Vanessa Scharf ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Tools / Technik Das Seminar findet in der Regel über Zoom statt. Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop) mit Webcam und Headset oder einem anderen Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 8 Stunden Termin 13.11.2025 - 18.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 13.11.2025 | 13.00 - 14.00 Uhr (Technikcheck) 18.11.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 01.10.2025 Teilnehmer*innen 20 für Nicht-Landesbedienstete NRW: 95,- Euro ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 60

7.01 DigitiativeNRW Personalführung in Öffentlichen Bibliotheken und Persönlichkeitsentwicklung als Führungskraft in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Zielgruppe Leitungen und Teamleitungen Öffentlicher Bibliotheken, die ihre Führungskompetenzen ausbauen möchten Inhalt Leitungspositionen sind mit komplexen, vielfältigen Herausforderungen verbunden. In diesem Seminar werden zentrale Themenkreise im Kontext Führung bearbeitet: Kommunikation, Konflikt, Entscheidungen und Selbstreflexi- on. Neben der theoretischen Wissensvermittlung stehen die Auseinandersetzung mit Beispielen aus dem Leitungs- alltag sowie praktische Übungen im Mittelpunkt. Auch die Reflexion bereits gelebter Leitungserfahrung sowie die Frage, inwieweit grundsätzlich eine Leitungsposition als Teil der eigenen Entwicklung eine Perspektive sein könnte, werden thematisiert. Themen: » Varianten von Führung – Eigenes Führungsbild – Führung zwischen Theorie und Praxis – Führungsbeziehung und Führungsstile » Konflikte in der Personalführung – Konfliktsituationen – Aufgaben- und beziehungsorientierte Konflikte » Alltag in der Führung – Rollen und Funktionen – Haltungen und Erwartungen – Umgang mit Stress – Selbst- und Fremdbild Lernziele Format Methoden Dozent*innen Tools / Technik Ein Einzelcoaching mit bis zu drei Gesprächsterminen mit dem systemischen Coach Klaus Greschek ist für alle Teil- nehmer*innen in diesem Seminar enthalten. Am Ende des Seminars » können Sie Ihr Selbst- und Fremdbild als Führungsperson einschätzen, » können Sie Führungsstile und -techniken anwenden, » können Sie Konflikte und Entscheidungen besser analysieren und aktiv gestalten, » kennen Sie Ihre eigene Wirkung und Motivation und können sie gezielter einsetzen, » haben Sie Ihre innere Haltung zum Thema „Leitung und Führung“ kritisch betrachtet und konstruktiv weiterent- wickelt. Präsenz und Online Die beiden Seminartage finden ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Das anschließende Einzelcoaching findet online statt. Brainstorming, Coaching, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Kollegiale Beratung, Teamtea- ching, Übung, Vortrag/Präsentation Dr. Miriam Albers ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften Klaus Greschek Systemischer Coach Erforderliche Technik/Tools für die Seminartage werden vor Ort zur Verfügung gestellt. Weiterhin wird ein Kursraum auf der Lernplattform Moodle für die Ablage der Seminarunterlagen und die Kommunikation nach dem Seminar bereitgestellt. Die Einzelcoachings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam so- wie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 17 Stunden Der Arbeitsaufwand beinhaltet das Präsenz-Seminar sowie 3 Stunden Einzelcoaching. 62

7.02 DigitiativeNRW Die Bibliothek erzählt: Mit Storytelling mehr Aufmerksamkeit im kommunalen Netzwerk erzielen in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Zielgruppe Inhalt Lernziele Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die im Bereich Öffentlichkeitsarbeit tätig sind und ihre Institution in der Kommune und in Ausschüssen vertreten Storytelling ist eine kraftvolle Methode, um Menschen zu erreichen und Botschaften effektiv zu vermitteln. In die- sem praxisorientierten Online-Seminar erfahren Sie, wie Sie Storytelling erfolgreich als Werkzeug einsetzen können, um Ihre Bibliothek sichtbarer zu machen, egal wie groß Ihr Team oder Ihr Budget ist. Gemeinsam wird erkundet, wie man mit kreativen Geschichten das lokale Publikum anspricht, die Unterstützung der Kommune gewinnt und Kooperationen mit anderen Kultureinrichtungen initiiert. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Anwendung von Storytelling in der digitalen Welt und auf der Frage, wie gutes Storytelling auch mit begrenzten Ressourcen gelin- gen kann. Dabei wird auch der Einsatz von KI thematisiert. Am Ende des Seminars » kennen Sie die Grundlagen und Techniken des Storytellings, » haben Sie Geschichten für die Öffentlichkeitsarbeit identifiziert und gestaltet, » sind Sie in der Lage, praktische und kostengünstige Ansätze für Storytelling zu entwickeln und diese strategisch für Netzwerkbildung und Lobbyarbeit einzusetzen, » haben Sie einen Überblick erhalten, wie digitale Medien und soziale Plattformen für maximale Reichweite ge- nutzt werden können. Format Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Gruppenarbeit, Impulsvortrag, Konzeptarbeit, Peerfeedback, Übung Dozent*innen Tools / Technik Prof. Egbert van Wyngaarden Experte für Storytelling und kreatives Schreiben Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 16 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 29.08.2025 - 05.09.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 29.08.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr 05.09.2025 | 9.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 09.07.2025 Teilnehmer*innen 12 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 305,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung Kosten Ort Service 64

7.03 Strategie „Bereit für den Wandel“ - Changemanagement in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Termin 01.09.2025 - 10.09.2025 (Seminarlaufzeit) Präsenzveranstaltung 01.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Videomeeting (Anwesenheit erforderlich) 10.09.2025 | 9.00 - 13.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 21.07.2025 Teilnehmer*innen 15 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 210,- Euro. Stadtbibliothek Langenfeld, Hauptstraße 131, 40764 Langenfeld und ortsunabhängig (Online) Anmeldung Kosten Ort Service 66

7.04 Wie funktioniert eine Öffentliche Bibliothek? - Grundwissen Bibliothek in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Dozent*innen Anne Jacobs Deep Thoughts GmbH Andrea Joosten Stadtbücherei Emmerich am Rhein Annette Krohn Stadtbibliothek Essen - Zentralbibliothek Stephan Schwering Stadtbüchereien Düsseldorf - Zentralbibliothek Katrin Steuten Bezirksregierung Düsseldorf, Dez. 48 - Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Marcel Testroet Bücherhallen Hamburg Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 46 Stunden Für jedes Thema sind etwa 7-8 Stunden eingeplant. Der Kurs gliedert sich in 36,5 Stunden Präsenz- und Live- Online-Zeit sowie 9,5 Stunden Selbstlernphase. Termin 01.09.2025 - 29.09.2025 (Seminarlaufzeit) Thema 1: 01.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr (Präsenz Mediothek Krefeld) Thema 2: 04.09.2025 | 10.00 - 16.00 Uhr (Live-Online) Thema 3: 08.09.2025 | 9.00 - 15.00 Uhr (Live-Online) Thema 4: 15.09.2025 | 9.00 - 15.00 Uhr (Live-Online) Thema 5: 18.09.2025 | 10.00 - 14.30 Uhr (Live-Online) Thema 6: 29.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr (Präsenz Zentralbibliothek Düsseldorf ) Anmeldung bis spätestens 21.07.2025 Teilnehmer*innen 16 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 315,- Euro. Mediothek Krefeld, Theaterplatz 2, 47798 Krefeld; Zentralbibliothek Düsseldorf, Konrad-Adenauer-Platz 1, 40227 Düsseldorf; ortsunabhängig (Online) Anmeldung Kosten Ort Service 68

7.06 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format KI-gestützte Öffentlichkeitsarbeit - effizienter und kreativer kommunizieren in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die im Bereich Öffentlichkeitsarbeit mitarbeiten und KI-Technologien zur Unterstützung und Entlastung nutzen möchten Viele Mitarbeiter*innen in Öffentlichen Bibliotheken übernehmen neben ihren regulären Aufgaben auch Tätigkeiten in der Öffentlichkeitsarbeit. Das Verfassen von Veranstaltungsankündigungen, das Erstellen von Infobroschüren, die Betreuung von Social-Media-Kanälen oder die Pflege der Webseite gehören oft zu diesen zusätzlichen Aufgaben. Diese Tätigkeiten erfordern redaktionelle und kreative Ressourcen, die im Bibliotheksalltag jedoch oft begrenzt sind. Gleichzeitig steigen die Anforderungen an eine professionelle und ansprechende Kommunikation, um verschiede- ne Zielgruppen – von Leser*innen bis hin zu politischen Akteuren – effektiv zu erreichen. Künstliche Intelligenz kann hier gezielt unterstützen: Von der automatisierten Texterstellung über Bildbearbeitung bis hin zur Planung und Analyse von Social-Media-Beiträgen gibt es zahlreiche KI-gestützte Tools, die Prozesse erleichtern und beschleunigen können. Doch welche Lösungen sind tatsächlich hilfreich? Wo liegen die Grenzen dieser Technologien, und wie lassen sie sich sinnvoll in bestehende Abläufe integrieren? Dieser Workshop bietet einen praxisnahen Einblick in die aktuellen Möglichkeiten von KI-gestützter Öffentlichkeits- arbeit. Die Teilnehmer*innen lernen verschiedene Tools kennen, testen sie anhand konkreter Anwendungsfälle und erfahren, wie sie KI sinnvoll und reflektiert in ihren Arbeitsalltag einbinden können. Dabei werden auch ethische und rechtliche Aspekte berücksichtigt, um einen verantwortungsvollen Einsatz der Technologie zu gewährleisten. Am Ende des Seminars » wissen Sie, wo KI-gestützte Tools in der Öffentlichkeitsarbeit sinnvoll unterstützen – und wo ihre Grenzen liegen, » kennen Sie geeignete KI-Anwendungen für Texte, Bilder und Social Media, » können Sie erste eigene Inhalte erstellen und die Ergebnisse kritisch bewerten, » wissen Sie, wie Sie KI effizient in Ihren Arbeitsalltag integrieren und sich über neue Entwicklungen informieren. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Brainstorming, Coaching, Diskussion, Konzeptarbeit, Übung, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Arbeitsaufwand Dr. Jan Ullmann E-Learning Trainer & Berater Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. insgesamt 14 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden zwischen dem 1. und 2. Videomeeting sowie weitere 7,5 Stunden zwischen dem 2. Videomeeting und Einzelcoaching an. 70

7.07 Zielgruppe Inhalt Workshopkonzept Hate-Speech-Ampel - Hasskommentaren einfach(e) Grenzen setzen in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die sich im Bereich Demokratieförderung weiterbilden und ein Workshop- konzept zum Umgang mit Hasskommentaren kennenlernen und umsetzen möchten Öffentliche Bibliotheken sind zentrale Begegnungsorte der Informationsvermittlung und können Menschen darin stärken, Hate Speech online und offline besser zu erkennen und damit umzugehen. Besonders in sozialen Medien stoßen Kinder, Jugendliche und Erwachsene immer wieder auf Hasskommentare – offen oder subtil. Das Konzept der „Hate-Speech-Ampel“ bietet eine einfache, praxisnahe Möglichkeit, Zielgruppen für die Mechanis- men und Auswirkungen von Hate Speech zu sensibilisieren. In diesem Seminar: » erproben und reflektieren Sie das Konzept „Hate-Speech-Ampel“, » lernen Sie, wie Sie mit dieser Methode Workshops mit Jugendlichen, jungen Erwachsenen oder anderen Ziel- gruppen durchführen, » erhalten Sie Einblicke in Diskriminierungsformen, die mit Hate Speech verbunden sind, und deren Erkennung, » entwickeln Sie Ansätze, um das Konzept individuell an die Gegebenheiten Ihrer Bibliothek anzupassen. Lernziele Am Ende des Seminars » verfügen Sie über erweiterte Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Hate Speech und wissen, wie Sie Counter Speech fördern können, » haben Sie einen besseren Überblick über unterschiedliche Diskriminierungsformen und können diskriminierende Kommentare besser einordnen, » verstehen Sie die wesentlichen Elemente eines medienpädagogischen Angebots zu sensiblen Themen, » sind Sie in der Lage, das im Seminar erprobte Workshopkonzept eigenständig umzusetzen. Format Präsenz mit Selbstlernphase Das Seminar findet in Präsenz vor Ort statt. Ergänzend werden Ihnen Materialien und eine Aufgabe für die anschlie- ßende Selbstlernphase über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Methoden Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Planspiel, Situationssimulation Dozent*innen Tools / Technik Silke Keßler Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Erforderlich ist das Mitbringen eines internetfähigen Laptops sowie eines Tablets oder Smartphones, möglichst mit Zugang zu Social-Media-Plattformen. Für die Selbstlernphase benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Arbeitsaufwand insgesamt 8 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 2 Stunden nach dem Präsenztermin an. Termin 22.09.2025 | 10.00 - 16.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 31.07.2025 Teilnehmer*innen 14 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 70,- Euro. Mediothek Krefeld, Theaterplatz 2, 47798 Krefeld Anmeldung Kosten Ort Service 72

7.09 Zielgruppe Inhalt Angebote zu Comics und Mangas in Öffentlichen Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die ihr Angebot an Comics und Mangas erweitern, pflegen und gezielt ver- mitteln möchten Comics und Mangas erfreuen sich zunehmender Beliebtheit und bieten Öffentlichen Bibliotheken die Chance, neue Zielgruppen zu erreichen und bestehende Nutzer*innen noch besser zu bedienen. Das Seminar bietet praxisnahe Einblicke in den Aufbau, die Pflege und die gezielte Vermittlung eines bedarfsge- rechten Comic- und Manga-Bestands. Neben aktuellen Trends und Bestsellern werden Strategien zur kosteneffi- zienten Umsetzung sowie mögliche Kooperationen und Fördermöglichkeiten behandelt. Ein praktischer Teil gibt Impulse für Veranstaltungsformate rund um Comics und Mangas, um die Attraktivität des Bibliotheksangebots und vor allem die Leseförderung für junge Menschen zu stärken. Themen: » Bestandsaufbau und -pflege: Welche Comics und Mangas laufen aktuell gut? Orientierung je nach Bibliotheks- größe » Zielgruppenarbeit: Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, aber auch pädagogisches Lehrpersonal gezielt an- sprechen » Niedrigschwellige Umsetzung: Was lässt sich auch mit geringem Budget realisieren? » Comics als Medium zur Leseförderung und Wissensvermittlung: Einsatzmöglichkeiten und Beispiele » Kooperationen, Finanzierung und Fördermöglichkeiten für den Ausbau des Comic- und Manga-Angebots » Praktische Umsetzung: Veranstaltungen, Lesungen und Autor*innenaktionen rund um Comics und Mangas » Steigerung der Ausleih- und Besuchszahlen durch gezielte Comic- und Manga-Angebote Lernziele Am Ende des Seminars » kennen Sie aktuelle Trends und Bestseller im Bereich Comics und Mangas und wissen, wie Sie diese in Ihren Be- stand integrieren, » haben Sie Strategien kennengelernt, um neue Zielgruppen, insbesondere junge Menschen, zu erreichen, » wissen Sie, wie Sie auch mit geringen Mitteln ein attraktives Comic- und Manga-Angebot umsetzen können, » sind Sie in der Lage, geeignete Veranstaltungen und Aktionen rund um Comics und Mangas zu planen und durchzuführen, » haben Sie Ideen für Kooperationen und Fördermöglichkeiten erhalten, um das Angebot langfristig zu stärken. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Meheddiz Gürle Stadtbücherei Bochum Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 30.09.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 18.08.2025 Teilnehmer*innen 20 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 100,- Euro. Zentralbücherei Bochum, Gustav-Heinemann-Platz 2-6, 44787 Bochum Anmeldung Kosten Ort Service 74

7.11 Zielgruppe Inhalt Lernziele Ethik, Kreativität und KI: Chancen und Herausforderungen für Öffentliche Bibliotheken in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die sich intensiver mit ethischen Fragen und kreativen Möglichkeiten rund um KI auseinandersetzen möchten Künstliche Intelligenz (KI) eröffnet Öffentlichen Bibliotheken vielfältige neue Möglichkeiten – von der kreativen Gestaltung von Angeboten bis hin zur Unterstützung im Arbeitsalltag. Doch gleichzeitig werfen KI-Anwendungen zentrale ethische Fragen auf: Wie können Bibliotheken KI sinnvoll und verantwortungsvoll nutzen? Welche Heraus- forderungen entstehen insbesondere im Umgang mit Kindern und Jugendlichen? Das Seminar bietet eine praxisnahe Auseinandersetzung mit den kreativen Potenzialen und den ethischen Her- ausforderungen von KI. Die Teilnehmer*innen reflektieren Chancen und Grenzen, erproben KI-Tools in interaktiven Übungen und entwickeln eigene Ideen für einen verantwortungsvollen Einsatz im Bibliothekskontext. Themen: » KI-Grundlagen: Datenschutz, Bias, Urheberrecht » Kreative KI-Anwendungen: Chancen für Bibliotheksangebote » Ethische Fragestellungen: Verantwortungsbewusste Nutzung im Umgang mit Nutzer*innen, insbesondere Kin- dern und Jugendlichen » Praxisübungen mit KI-Tools wie ChatGPT & DALL·E » Entwicklung eigener Strategien für den KI-Einsatz in der Bibliothek Am Ende des Seminars » kennen Sie die Grundlagen von KI und deren ethische Herausforderungen für Bibliotheken, » können Sie kreative Einsatzmöglichkeiten von KI reflektieren und deren Chancen und Grenzen einschätzen, » sind Sie in der Lage, ethische Dilemmata zu analysieren und verantwortungsbewusste Strategien für den Biblio- theksalltag zu entwickeln, » haben Sie praxisnahe Erfahrungen mit KI-Tools gesammelt und konkrete Ideen für den Einsatz in Ihrer Bibliothek erarbeitet. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Diskussion, exploratives Testen, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Tools / Technik Andrea Rings Autorin, Trainerin und TÜV-zertifizierte KI-Expertin Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Ein eigenes Laptop oder iPad/Tablet kann mitgebracht werden (kein Muss). Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 06.10.2025 | 10.30 - 17.30 Uhr Anmeldung bis spätestens 25.08.2025 Teilnehmer*innen 12 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 170,- Euro. Zentralbibliothek Mönchengladbach im Carl-Brandts-Haus, Hilde-Sherman-Zander-Straße 6, 41061 Mönchengladbach Anmeldung Kosten Ort Service 76

7.13 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Lesen lernen quer durch die Medien - Praxistipps zur Leseförderung analog und digital in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die analoge und digitale Veranstaltungsangebote für Kinder und Jugendli- che im Bereich Leseförderung entwickeln möchten Das Thema Leseförderung ist eine ideale Schnittstelle, um Bibliotheken in Bildungspartnerschaften mit Kitas, Schu- len oder Betreuungseinrichtungen als wichtige Orte der Medienbildung zu etablieren oder auszubauen. Im ersten Teil vermittelt dieses zweitägige Seminar anhand anschaulicher Beispiele einen Eindruck, wie Leseförderungspro- jekte mit analogen und digitalen Hilfsmitteln in der Bibliothek entwickelt und organisiert werden können, und welche Faktoren dabei entscheidend zum Gelingen beitragen. In der Selbstlernphase werden anhand eines Kriteri- enkatalogs Rahmenbedingungen und Inhalte für Veranstaltungen in der eigenen Bibliothek erarbeitet. Sofern dabei digitale Tools zum Einsatz kommen, können die Angebote auch am Medienkompetenzrahmen NRW ausgerichtet werden. Im zweiten Online-Block werden die Ideen und Ergebnisse durch die Teilnehmer*innen vorgestellt und besprochen. Die Veranstaltung bietet » einen Überblick über analoge und digitale Hilfsmittel, » praxisnahe Fallbeispiele, wie Lesemotivation und Lesefertigkeit mithilfe analoger und digitaler Projekte in der Bibliothek spielerisch gesteigert werden können, » interaktive Workshopeinheiten, die den Transfer in den eigenen Arbeitsalltag erleichtern. Am Ende des Seminars » kennen Sie die Schritte des Leseerwerbs, » haben Sie einen profunden Überblick zu analogen und digitalen Medien als Werkzeuge in der Leseförderung gewonnen, » können Sie ausgehend von Praxisbeispielen zielgruppengerecht eigene Projektmodelle für Ihre Bibliothek entwi- ckeln. Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Vortrag/Präsentation Dozent*innen Tools / Technik Simone Freiwald Leseförderung & Medienvermittlung Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Arbeitsaufwand insgesamt 9 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen den Videomeetings an. Termin 27.10.2025 - 03.11.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 27.10.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr 03.11.2025 | 9.00 - 12.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 15.09.2025 Teilnehmer*innen 20 Kosten Ort Service 78 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 95,- Euro. ortsunabhängig (Online-Seminar) Anmeldung

7.15 DigitiativeNRW ment und Professionalisierung in Kooperation mit der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW Kooperationspraxis in Öffentlichen Bibliotheken: Netzwerkanalyse, Konfliktmanage- Zielgruppe Inhalt Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken, die bereits systematische Kooperationen haben und diese weiterentwickeln möchten Kooperationen und Netzwerke sind für Öffentliche Bibliotheken ein zentraler Erfolgsfaktor, um Reichweite, Ange- bote und Services zu erweitern. Dieses Seminar setzt bei der Analyse bestehender Kooperationen oder Netzwerke an und zeigt auf, wie Netzwerke strategisch reflektiert und weiterentwickelt werden können. Im Fokus stehen der Umgang mit Herausforderungen in Kooperationen sowie Strategien zur professionellen und konstruktiven Weiter- entwicklung oder Beendigung von Partnerschaften. Themen: » Netzwerkanalyse: Bestehende Kooperationen reflektieren, Konflikte identifizieren und Potenziale für Weiterent- wicklung erkennen » Konstruktiver Umgang mit Herausforderungen in Kooperationen und Netzwerken » Professionelle Beendigung von Kooperationen: Strategien und Kommunikation Lernziele Am Ende des Seminars » haben Sie Ansätze zur Analyse und Weiterentwicklung Ihrer bestehenden Kooperationen und Netzwerke ken- nengelernt, » wissen Sie, wie Sie Herausforderungen und Konflikte in Kooperationen professionell managen, » sind Sie in der Lage, eine Kooperation bei Bedarf souverän zu beenden. Format Präsenz Das Seminar findet ausschließlich in Präsenz vor Ort statt. Methoden Brainstorming, Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Impulsvortrag Dozent*innen Prof. Dr. Katja Bartlakowski TH Köln, Institut für Informationswissenschaft, Schwerpunkte: Bibliothekspolitik und Community Building in Organi- sation und Gesellschaft Tools / Technik Erforderliche Technik wird vor Ort zur Verfügung gestellt. Arbeitsaufwand insgesamt 7 Stunden Termin 14.11.2025 | 10.00 - 17.00 Uhr Anmeldung bis spätestens 02.10.2025 Teilnehmer*innen 14 Das Fortbildungsangebot findet im Rahmen der Qualifizierungsprogramme der Fachstelle für Öffentliche Biblio- theken NRW statt. Es ist Teil der Landesförderung des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft NRW. Es richtet sich in erster Linie an Beschäftigte der kommunalen Öffentlichen Bibliotheken in NRW und ist für diese kostenfrei. Bei Abbruch oder Nichtteilnahme wird die Seminargebühr erhoben. Die Teilnahme von Beschäftigen aus Bibliotheken außerhalb NRW sowie Interessierten aus anderen Branchen ist nach Maßgabe freier Plätze möglich. Die Seminarge- bühr beträgt 135,- Euro. Zentralbücherei Bochum, Gustav-Heinemann-Platz 2-6, 44787 Bochum Anmeldung Kosten Ort Service 80

MALIS Die Weiterbildung durch ausgewählte Module des Masterstudiengangs Zielgruppe Termin Inhalt Ort Format Beschäftigte in Bibliotheken und anderen Informationseinrichtungen, die vorhandenes Fachwissen in Teilbereichen aktualisieren und ergänzen oder sich in neue Aufgaben einarbeiten wollen 06.10.2025 - 23.01.2026 (Wintersemester 2025/26) Die Lehrinhalte des MALIS-Studiengangs sind in sechs Themenbereiche aufgeteilt, die konzeptionell und fachlich ineinandergreifen. Es werden im ersten und zweiten Semester jeweils vier Fachmodule angeboten: Management (MGT), Informations- dienstleistungen (IDL), Metadaten (MD) und Informationstechnologie (IT). Hinzu kommt in beiden Semestern das kombinierte Modul Organisation/Soziale Kompetenz/Methoden (ORG/SOK/MET) sowie im 1. Semester das Grund- lagenmodul Programmieren und Data Librarianship (PDL) und im 2. Semester das Querschnittsmodul Recht (RE). Veranstaltungsbegleitend oder am Ende eines Moduls erfolgen für jedes Modul Prüfungen, deren erfolgreiches Bestehen mit einem Zertifikat attestiert wird. Die Zertifikate werden bei einer späteren Immatrikulation im Studien- gang MALIS als reguläre Studienleistungen anerkannt. Durch das Belegen der einzelnen Module über das ZBIW ist es zudem möglich, die zeitliche Belastung des berufsbegleitenden Studiums auf einen größeren Zeitraum zu vertei- len. Jeweils zum Sommersemester startet ein neuer MALIS-Studienjahrgang. TH Köln, Campus Südstadt (06.-10.10.2025 und 19.01.-23.01.2026) und ortsunabhängig über Zoom (07./08.11. und 05./06.12.2025) Die Vermittlung und Erarbeitung der Lehrinhalte erfolgt nach dem Konzept des Blended Learning, also sowohl in Präsenzlehrveranstaltungen an der TH Köln als auch durch Selbststudium (ortsunabhängig). Eine E-Learning-Platt- form unterstützt effektiv den Austausch der Teilnehmer*innen untereinander bei der Teamarbeit, der Kommunikati- on mit den Dozent*innen und der Bereitstellung von Arbeitsergebnissen. Voraussetzung Eine Buchung der Einzelmodule des Wintersemesters (2. Semester) ist nur möglich, wenn die passenden Module des Sommersemesters (1. Semester) bereits belegt wurden. Kosten Für die Teilnahme ist – abweichend vom übrigen Seminarangebot des ZBIW – grundsätzlich ein Kostenbeitrag zu entrichten. Dieser beträgt je Modul 370,- Euro bzw. 270,- Euro für die Grundlagenmodule Programmieren und Data Librarianship und Recht. Die Leistung umfasst die Bereitstellung von Lernunterlagen, die Betreuung durch die Mo- dulbeauftragten und die Dozent*innen sowie das Angebot zur Teilnahme an den Modulprüfungen. Während der Präsenzphasen sind möglicherweise erforderliche Übernachtungen, Verpflegung sowie die Anreise von den Teilnehmer*innen in eigener Zuständigkeit zu organisieren und hierfür anfallende Kosten selbst zu tragen. Anmeldung bis spätestens 31.07.2025 (für das Wintersemester 2025/26) Kontakt Auskünfte zu Inhalt und Ablauf: Prof. Dr. Inka Tappenbeck inka.tappenbeck@th-koeln.de Luca Berrens luca.berrens@th-koeln.de Fragen zur Anmeldung: Konstanze Sigel konstanze.sigel@th-koeln.de 82

IDL2 (MALIS 2.3) Informationsdienstleistungen 2 Inhalt » Informationsdienstleistungen im Kontext der digitalen Wissenschaft (u.a. mit Bezug auf digitales Publizieren, For- schungsdatenmanagement, Bibliometrie) » Fachspezifische Informationspraxis und Wissenskulturen » Typologische Formen bibliothekarischer Informationsdienstleistungen im Kontext der digitalen Wissenschaft: praktische Ausprägungsformen und Varianten » Aktuelle Entwicklungen wissenschaftsbezogener Informationsdienstleistungen im internationalen Vergleich » Strukturen und Funktionen der digitalen Wissenschaftskommunikation » Konzeption von Informationsdienstleistungen für die digitale Wissenschaft Dozent*innen Prof. Dr. Claudia Frick TH Köln, Institut für Informationswissenschaft MD2 (MALIS 2.4) Inhalt Metadaten 2 » Datenformate für bibliografische Referenzdaten (JSON, RIS, BibTex u.a.) » Datenexport und -import, Transformation von Datenformaten » Forschungsdaten (Aufgaben des Forschungsdatenmanagements, rechtliche Aspekte, Policies, Repositorien & Initiativen) » Prinzipien des Information Retrieval (Index, Boole, Recall/Precision, Vektorraummodell, Relevance Ranking) » Automatisches Indexieren (Linguistische Verfahren, Statistische Verfahren) » Automatisches Erschließen an Bibliotheken (Einsatzmöglichkeiten und bibliothekspolitische Implikationen) Dozent*innen Prof. Dr. Klaus Lepsky TH Köln, Institut für Informationswissenschaft Stefan Grün Universität Duisburg-Essen 84

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Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement 2025/26 Zielgruppe Inhalt Lernziele Format Der Zertifikatskurs „Forschungsdatenmanagement“ richtet sich an Beschäftigte aus den wissenschaftsnahen Infra- strukturbereichen (unter anderem aus Hochschulbibliotheken, Rechenzentren oder aus der Forschungsförderung) sowie an Beschäftigte aus der aktiven Forschung (unter anderem Data Stewards, Data Scientists). Im Zuge der Digitalisierung der Wissenschaft rückt Forschungsdatenmanagement (FDM) immer stärker als Aufgaben- feld in den Fokus von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Wissenschaftliches Arbeiten fin- det in den verschiedenen Fachdisziplinen zunehmend in digitalen Arbeitsumgebungen statt, die mit der Entwicklung neuer Methoden und einer rasant wachsenden Datenmenge einhergehen. Der Umgang mit diesen Daten erfordert ein enges Zusammenspiel zwischen Forschenden und Informationsdienstleistenden der wissenschaftlichen Einrich- tungen, da neben den fachbezogenen Aspekten des FDM auch eine Reihe von generischen Fragestellungen, zum Beispiel in Bezug auf Sicherung, Pflege, Erschließung und Nachnutzung von Forschungsdaten, beantwortet werden müssen. Der Zertifikatskurs „Forschungsdatenmanagement“ ermöglicht einen Einblick in verschiedene Bereiche des For- schungsdatenmanagements und zielt darauf ab, Beschäftigte aus wissenschaftsnahen Infrastrukturbereichen sowie aus der aktiven Forschung für die gemeinsam zu bewältigenden Aufgaben in diesem Kontext zu qualifizieren. Das thematische Spektrum des Zertifikatskurses reicht vom Forschungsdaten-Lebenszyklus, typischen Datentypen und Forschungsprozessen in verschiedenen Fachgebieten, Open Science, Beratungsansätzen zum FDM und Forschungs- projektmanagement, über die erforderliche technische Infrastruktur und Metadaten bis hin zu nachhaltigem Daten- management und relevanten rechtlichen Aspekten. Der Kurs ist als Blended-Learning-Angebot konzipiert, (virtuelle) Präsenz- und E-Learning-Phasen wechseln sich ab. Er enthält zahlreiche praktische Übungen wie Live-Coding sowie anwendungsbezogene Beispiele und Projekte. Die Inhalte des Kurses werden in zehn Modulen vermittelt: Modul 1: Basismodul Grundlagen des FDM Modul 2: Basismodul Open Science & rechtliche Aspekte Modul 3: Basismodul Forschung, FD & FDM in den Fachgebieten Modul 4: Aufbaumodul Hacken & experimentieren mit Daten Modul 5: Aufbaumodul (Meta-)Daten verwalten & teilen Modul 6: Aufbaumodul Technische Infrastruktur Modul 7: Aufbaumodul Datenkuration und Datenmanagement sensibler Daten in Forschungsdatenzentren (FDZ) Modul 8: Aufbaumodul Daten- & Projektmanagement in der Forschung Modul 9: Aufbaumodul FDM-Beratung & Schulung Modul 10: Projektmodul Die wissenschaftliche Leitung liegt bei Prof. Dr. Konrad Förstner, ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften und TH Köln, Institut für Informationswissenschaft. Die fachliche Leitung liegt bei Dr. Magdalene Cyra, Landesinitiative für Forschungsdatenmanagement – fdm.nrw sowie bei Birte Lindstädt und Rabea Müller, ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften. Am Ende des Zertifikatskurses » kennen Sie die Grundlagen des Forschungsdatenmanagements, » haben Sie einen Einblick in den Umgang mit Forschungsdaten in verschiedenen Fachdisziplinen gewonnen, » sind Sie in der Lage, die Inhalte des Kurses projektbezogen anzuwenden und in Ihren Arbeitsalltag zu integrieren. Blended Learning Der Kurs findet im Format Blended Learning statt, einer Kombination aus einer online-gestützten Selbstlernphase über eine Plattform und Präsenz (vor Ort oder Live-Online). Er enthält zahlreiche praktische Übungen wie Live-Coding sowie anwendungsbezogene Beispiele und Projekte. Methoden Bearbeitung von Praxisbeispielen, Diskussion, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Live-Coding Zugangs- voraussetzung Die Interessierten müssen über eine abgeschlossene Berufsausbildung oder einen Studienabschluss verfügen. Wün- schenswert sind zudem Kenntnisse im Umgang mit Forschungsdaten. Bewerbungen von Personen mit einer Veror- tung in Nordrhein-Westfalen werden bei der Auswahl bevorzugt berücksichtigt. 88

Zertifikatskurs Forschungsdatenmanagement 2025/26 Alexia Meyermann DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Forschungsdaten Bildung Mario Moser Werkzeugmaschinenlabor WZL der RWTH Aachen Rabea Müller ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Dr. Sebastian Netscher GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Dr. Jochen Ortmeyer RWTH Aachen – Institut für bioanorganische Chemie Dr. Michaela Rizzolli Universität Bremen – SOCIUM – Forschungszentrum Ungleichheit und Sozialpolitik Pia Rudnik TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Dr. Jasmin Schmitz ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften Christina Schröder Landesinitiative für Forschungsdatenmanagement – fdm.nrw Dr. Pascal Siegers GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Forschungsdatenzentrum ALLBUS Benjamin Slowig Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Christian-Maximilian Steier Hochschule Düsseldorf, ZWEK Robert Ulrich Karlsruher Institut für Technologie – KIT-Bibliothek Oliver Watteler GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Dr. Andreas Weber Universitäts- und Stadtbibliothek Köln Cord Wiljes Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) e. V. Tools / Technik Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu kön- nen. Dort finden Sie Materialien, Aufgaben und die Zugangslinks zu den Live-Online-Meetings, die über eine Video- konferenzsoftware – in der Regel Zoom – stattfinden. Dafür benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet. Bitte bringen Sie ein eigenes vorinstalliertes Laptop zu den Präsenzterminen mit. Darüber hinaus sollte die Möglich- keit bestehen, weitere Programme selbstständig installieren zu können. 90

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Teilnahmebedingungen Stand: 13.05.2025 1 Allgemeines Die Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen des ZBIW der TH Köln richten sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen. Anmeldungen der Hochschulbibliotheken und bibliothekarischen Zentraleinrichtungen des Landes Nordrhein-Westfalen sowie der Öffentlichen Bib- liotheken in Nordrhein-Westfalen werden bevorzugt berücksichtigt. Die Teilnahme von Beschäftigten anderer Bibliotheken oder anderer Branchen ist erwünscht und unter Maßgabe freier Plätze jederzeit möglich. Bitte beachten Sie, dass aufgrund der verschiedenen Weiterbildungsformate unterschiedliche Konditionen und Fristen für unsere Ange- bote gelten können. 2 Anmeldungen Anmeldungen erfolgen online über die Website des ZBIW: https://www.th-koeln.de/zbiw Beachten Sie bitte die beim jeweiligen Angebot ausgewiesene Anmeldefrist. Möchten Sie sich zu einem Zertifikatskurs oder zu MALIS-Modulen an- melden, nutzen Sie bitte die beim jeweiligen Angebot ausgewiesenen Anmeldeformulare. Die Teilnahme an (Online-)Veranstaltungen gilt immer nur für die bei der Anmeldung hinterlegte Person, die vom ZBIW eine Einladung/Zusage erhal- ten hat. Die Anmeldung ist grundsätzlich personalisiert und nicht übertragbar. Möchten Sie mit mehreren Personen an einer (Online-)Veranstaltung teilnehmen, so erfordert dies die Anmeldung aller Personen. Eine missbräuchliche Nutzung der Anmeldung wie beispielsweise die Weitergabe ohne Absprache mit dem ZBIW oder Nutzung einer Einzelanmeldung für mehrere Personen ist ausdrücklich untersagt. Ist eine Teilnahme nicht möglich, gelten die Stornierungsbedingungen. Möchte die angemeldete Person eine Vertretung benennen, muss das ZBIW kontaktiert werden. Die Teilnahme von nicht angemeldeten Personen ist ausdrücklich untersagt. 3 Benachrichtigungen über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes Die Benachrichtigung über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes zum gewünschten Angebot erfolgt etwa einen Monat vor Seminarbeginn per E-Mail durch das ZBIW und stellt eine verbindliche Vereinbarung dar. Muss ein Seminar wegen Nichterreichen der Mindestteilnehmerzahl durch das ZBIW abgesagt werden, erhalten die Angemeldeten in der Regel bis zu drei Wochen vor Seminarbeginn eine entsprechende Mitteilung - kurzfristige Absagen aus anderen Gründen vorbehalten. Das ZBIW übernimmt keinen Kostenersatz für bereits gebuchte Reisen oder Übernachtungen. Ein Anspruch auf Durchführung einer Veranstaltung besteht nicht. Wird durch Absage von Teilnehmer*innen kurzfristig ein Seminarplatz frei, ist das ZBIW bestrebt, Beschäftigte, die auf einer Warteliste zum jeweiligen Seminar ge- führt werden, einzuladen (siehe auch 6 Rücktritt). 4 Bescheinigungen Nach Abschluss eines Seminars oder Workshops erhalten die Teilnehmer*innen eine Teilnahmebescheinigung. Hierfür wird eine durchgehende Anwe- senheit vorausgesetzt. Teilnehmer*innen an Zertifikatskursen oder MALIS-Modulen erhalten mit dem erfolgreichen Abschluss die jeweils beim Ange- bot ausgewiesenen Bescheinigungen oder Zertifikate. 5 Kosten Die Teilnahme an Seminaren und Workshops - sofern nicht anders ausgewiesen - ist für Beschäftigte einer Hochschulbibliothek NRW, einer bibliothe- karischen Zentraleinrichtung des Landes NRW oder einer Bibliothek oder Informationseinrichtung der Landesverwaltung NRW bei einer entsprechen- den Abordnung kostenfrei. Für die Beschäftigten der Öffentlichen Bibliotheken in NRW sowie der anerkannt kirchlichen Bibliotheken der 1. Stufe in NRW ist die Teilnahme an Seminaren und Workshops speziell für die Öffentlichen Bibliotheken NRW in der Regel kostenfrei. Allen anderen Teilnehmer*innen wird die in der jeweiligen Seminarbeschreibung ausgewiesene Seminargebühr in Rechnung gestellt. Übernachtun- gen, die nicht im Seminarumfang enthalten sind, müssen von Teilnehmer*innen eigenständig gebucht und selbst gezahlt werden. 6 Rücktritt Können zu Angeboten des ZBIW Angemeldete aus besonderen Gründen, die glaubhaft zu machen sind, nicht teilnehmen, so ist das ZBIW umgehend per E-Mail zu benachrichtigen. Ein kostenfreier Rücktritt - dies gilt für Angemeldete an Seminaren und Workshops sowie an MALIS-Modulen - ist bis zwei Wochen vor Veranstaltungs- beginn möglich, außer ein gebuchtes Tagungshaus oder Hotel erhebt Gebühren aufgrund der Nichtinanspruchnahme von Leistungen. Diese werden unabhängig der 14-Tage-Regelung an die Angemeldeten weitergegeben. Für Angemeldete an Zertifikatskursen ist ein kostenfreier Rücktritt bis vier Wochen vor Beginn des Angebotes möglich. Bei einem späteren Rücktritt wird die jeweilige Seminargebühr in voller Höhe in Rechnung gestellt, falls es keine Nachrücker gibt (siehe auch 3 Benach- richtigungen über Erhalt oder Nichterhalt eines Seminarplatzes). Bei Abbruch eines Weiterbildungsangebotes durch den/die Teilnehmer*in oder Nicht- erscheinen werden die vollen Seminargebühren erhoben. Ein etwaiges gesetzliches Widerrufsrecht bleibt unberührt (siehe auch 7 Widerrufsrecht). 96

Leitung l I n ö K H T W B Z t h g i r y p o C , r e h c s i F e k e H i Ihr ZBIW. Team : s o t o F Prof. Dr. Anke Petschenka 0221 8275-5389 anke.petschenka@th-koeln.de Seminaranmeldungen und allgemeine Auskünfte Britta Herres 0221 8275-3692 britta.herres@th-koeln.de Bettina Schumacher 0221 8275-3693 bettina.schumacher@th-koeln.de Ute Sander 0221 8275-5433 ute.sander@th-koeln.de Seminarplanung und -organisation Schwerpunkt Wissenschaftliche Bibliotheken Schwerpunkt Öffentliche Bibliotheken Marvin Lanczek 0221 8275-3695 marvin.lanczek@th-koeln.de Konstanze Sigel 0221 8275-3691 konstanze.sigel@th-koeln.de Sarah Rögl 0221 8275-5314 sarah.roegl@th-koeln.de 98

ZBIW. TH Köln Claudiusstraße 1 50678 Köln zbiw@th-koeln.de Postanschrift: ZBIW. TH Köln Gustav-Heinemann-Ufer 54 50968 Köln ZBIW. Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung Technology Arts Sciences TH Köln www.th-koeln.de/zbiw